岗内培训心得
转眼间,我从XX毕业来到XXX中学工作已经一年4个月了。在这期间,我对工作的大概
流程
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初步掌握,但是在教学积累、理论积累、课堂把握等方面需要学习的地方还有太多。本学年学校精心组织策划的岗内培训,我收获颇丰。教师这一职业,既要本身专业技术过硬,同时自己的师德师风也要正。通过一年多的工作和学校专门为我们组织的岗内学习培训,我会保持终身学习、谦虚求教的态度,认认真真地来面对今后的工作。
岗内培训的第一节课是《打造高效课堂》。何为高效?如何打造?目标达成率高,课堂反馈好,教学任务完成好。这就要求教师要有自己的特有的气场、言谈、口才,并且只有足够生动、足够吸引人,才能达到高效,才能吸引学生的注意力。本校所有的课堂都要按高效课堂,即“课内导学,课内反馈”的模式来把关。首先是以师为主导的学生自主、合作、探究。其次,是要精心设计、及时反馈,利用导学法。最后,学习兴趣为首要,课堂纪律为保障,目标适当可测。合作学习是主流,方法指导要实。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”,还要让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识。此外,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和
创造力。
通过培训,还让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生了根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式;传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。
通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名青年教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习、工作,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不
断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
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