13.3.2 等边三角形(二)
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
集体备课.doc
双井中学八年级(数学)备课组
主 备: 辅 备:
上课时间 年 月 日 (星期 ) 本周第( )课时 总( )课时
上课教师 班 级 八年级( )班
《13(3(2 等边三角形(二) 》 课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:
掌握等边三角形的性质和判定方法 知识与技能
三维 培养分析问题、解决问题的能力 过程与方法 目标
进一步体验轴对称的特点，发展空间观察 情感态度与价值观
教学重点:等边三角形的性质和判定方法Xk b 1. Com
教学难点:等边三角形性质的应用
教学方法与手段:
修订、增减
教学过程:
一创设情境，提出问题
回顾上节课讲过的等边三角形的有关知识
1(等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴(
2(等边三角形每一个角相等，都等于60?
3(三个角都相等的三角形是等边三角形(
4(有一个角是60?的等腰三角形是等边三角形(
其中1、2是等边三角形的性质;3、4的等边三角形的判断方法(
二例题与练习
1(?ABC是等边三角形，以下三种方法分别得到的?ADE都是等边三角形吗，为什么?
?在边AB、AC上分别截取AD=AE(
?作?ADE,60?，D、E分别在边AB、AC上(
?过边AB上D点作DE?BC，交边AC于E点(
2( 已知:如右图，P、Q是?ABC的边BC上的两点，，并且PB,PQ,QC,AP,AQ.求?BAC的大小(新 课 标 第 一 网
由已知显然可知三角形APQ是等边三角形，每个角都是60?(又知?APB与?AQC
都是等腰三角形，两底角相等，由三角形外角性质即可推得?PAB,30?
归纳:
在直角三角形中，如果一个锐角等于30?，那么它所对的直角边等于斜边的一半
P81例题讲解
课堂练习
P81页练习
教师小结:
等腰三角形和性质;
等腰三角形的条件w W w.xK b 1. c o m 布置作业:
P83页习题13(3第11题
板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:
13(3(2 等边三角形(二)
等腰三角形和性质;
等腰三角形的条件
教学反思:
新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册～免费下载:
浙公网安备 33021202002483