第六章 语流音变 第一节 变调 教学目的要求 通过对“一”、“不”变调的

第六章 语流音变 第一节 变调 教学目的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 通过对“一”、“不”变调的 第六章 语流音变 第一节 变 调 教学目的要求: 通过对“一”、“不”变调的讲解，使学生了解语流音变现象是语音发展变化的结果，同时为朗读、朗诵技巧奠定基础。 教学重点: “一”、“不” 变调 教学难点: 上 声 变 调 教学过程及内容: 课前训练: 总得děi 着想zhuó 卓越zhuó 诸位 zhū 秩序 zhì 质量zhì 症结zhēnɡ 照片piàn 召开zhào 粘连zhān 暂时zàn 载体zài 运转zhuǎn 与其 yǔ 脂肪zhī 复习: 1. 声调取决于音高。 2. 声调的高低变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的，它的过度音是完全的. 3.声调具有区别意义的作用。 讲授新课: 第一节 变 调 普通话中每个音节都不是孤立的，音节和音节连续读出，有些音节的声调发生了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化就叫做变调。变调是一种自然的音变现象，对语言的表达没有影响。例如:“演”、“讲”连着念，听起来象是“严讲”，但我们知道表达的仍旧是“演讲”的意思。普通话的变调情况很复杂，但很有规律，多数是由后一个音节声调的影响引起的。在普通话中，常见的变调有上声变调、去声变调、“一”、“不”的变调、“七”、“八”的变调和形容词重叠的变调。这里只介绍上声变调和“一”、“不”的变调。 1 一 上声的变调 普通话上声字单念或在词语、句子的末尾时，其调值不变，念全调214。但处在阴平、阳平、去声和上声字之前时，其调值都有所变化。试比较: 上声+阴平:语音、好听、两张、买车 上声+阳平:语言、好玩、两条、买房 上声+去声:语义、好墨、两块、买布 上声+上声:语法、好笔、两碗、买米 竖行比较上列各词，很容易感觉到上声在阴平、阳平、去声和上声字前有两种不同的变调，两个上声音节相连，前一音节的上声调值显然和处在其他三声之前大不相同。 1. 双音节 如果两个上声相连，前一个变为阳平，调值为35。例如: 美好 委婉 冷饮 老板 保险 手表 理想 指导 水果 了解 所有 腐朽 本领 采访 2. 三音节 三个上声音节相连，根据音节之间结合的紧密程度不同，变调分为两种情况。 ?如果词语的结构是双音节+单音节(双单格)，那么前两个音节都变为阳平，调值为35。例如: 展览馆 草稿纸 打靶场 选举法 ?如果词语的结构是单音节+双音节(单双格)，那么第一个音节变为半上，调值为211，第二个音节变为阳平，调值为35。例如: 好产品 女领导 耍笔杆 买雨伞 3. 个以上上声音节相连 四个或四个以上上声音节相连，可以根据音节结合的紧密程度将词语分组后按双音节或三音节上声变调规律变调。例如: 彼此/友好 买把/雨伞 岂有/此理 领导/很了解 我请/老李讲 蒙古语/好懂 我请/表姐/给我讲/舞蹈/表演。 你把/美好/理想/给领导/讲讲。 二 “一”、“不”的变调 (一)“一”的变调 1.“一”单念，在词句末尾，表示序数、基数或后面跟着别的数词时，读本调阴平。例如: 一 始终如一 统一 第一 十一 一九九一年 2.“一”在去声前读阳平。例如: 一半 一定 一道 一度 一会儿 一唱一和 3.“一”在非去声(阴平、阳平、上声)前，读去声。例如: 一心 一边 一年 一团 一口 一起 4.“一”嵌在重叠动词中间读轻声。例如: 2 听一听 谈一谈 想一想 看一看 (二)“不”的变调 1.“不”单念，在词句末尾或非去声(阴平、阳平、上声)前读本调去声。例如: 不 我决不 不说 不玩 不写 2(“不”在去声前读阳平。例如: 不看 不错 不去 不对 不够 3.“不”夹在重叠式动词或形容词之间，或用在做补语的动词、形容词之前时，读轻声。 例如: 信不信 听不听 好不好 美不美 打不开 谈不拢 看不清 走不远 三 变调训练 1. 词语训练 (1)上声变调词语练习 厂党委 手写体 领导 选举 考察 水库 铁道 解放 碾米厂 洗脸水 水运 首长 老板 火柴 鼓动 检察 好产品 打靶场 粉笔 指挥 耳鼓 搞鬼 浅水 选本 蒙古语 买手表 导演 体统 脚本 体育 椅子 彩霞 老两口 耍笔杆 小姐 影展 眨眼 鸟语 古诗 反动 撒火种 女导演 姥姥 火烧 炒豆 鼓手 五个 哑巴 冷处理 两小碗 牡丹 宝塔 永远 姐夫 主体 咬人 永远友好 打井引水 产品展览 请你指导 稳妥处理 美好理想 (2)“一”、“不”变调词语练习 一心一意 一草一木 不卑不亢 不伦不类 学一学 考一考 一模一样 一唱一和 不三不四 不远不近 说一说 看一看 一年一度 一五一十 不肥不瘦 不破不立 喝不喝 来不来 一丝一毫 一颦一笑 不干不净 不明不白 想不想 去不去 一朝一夕 一粥一饭 不管不顾 不慌不忙 美不美 坏不坏 一板一眼 一针一线 不偏不倚 不上不下 打不开 走不动 一言一行 一瘸一拐 不闻不问 不知不觉 看不清 做不好 一问一答 一起一落 不言不语 不见不散 一天 一年 一辈子 一张一弛 一上一下 不痛不痒 不即不离 一省 一市 一家子 一东一西 一长一短 不理不睬 不依不饶 唯一 万一 一男一女 一歪一扭 不屈不挠 不折不扣 第一 统一 一百一 一毛不拔 一成不变 一声不响 一窍不通 不论 不善 不敢 不拘一格 不着一词 不可一世 不一而足 不愧 不妙 不安 2. 绕口令练习 (1)九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒 3 九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九杯酒，九个酒迷醉了酒。 (2)扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。 (3)老虎拦住鹿和兔的路，张着嘴巴要吃兔。兔子捂着肚子呜呜哭，说是吃草中了毒。老虎放开兔子去追鹿，左找右找找不着鹿，返回头来抓小兔，跑了兔，没了鹿，气得老虎直发怒。 (4)一个大，一个小，一件衣服，一顶帽。一边多，一边少，一打铅笔，一把刀。一个大，一个小，一只西瓜一颗枣。一边多，一边少，一盒饼干一块糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一边唱，一边跳，大小多少要记牢。 (5)知道是知道，不知道是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道，一定要老老实实，实事求是，不折不扣的真知道。 3.诗文练习 (1)一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。 (2)不久前，一艘巨大的木船把我们送到这个岛上，周围是不平静的大海，看不见这小岛以外的陆地，听不到城市的种种声音。带我们到这儿来，不会毫无目的吧,我找不到一个更熟悉的人，只好不顾羞怯，向同来的一个欧洲人发问，也不知他懂不懂汉语。结果他一声不响，只是目不转睛地盯着不远的地方，身子动也不动。我得不到答复，不得已只好呆在小屋里。不久，他们送来了吃的，也不知道是些什么东西。本不想吃，可肚子不答应，勉强吃了一点儿，不甜不咸，不酸不辣，说不出是什么味。这样过了几天，每天不是听海浪的呼啸，就是遥望大海，不仅没人能够交谈，也不敢随地走动。今天，这个不解之迷终于解开了:我们不是被当作敌人带上这不知名的小岛，而是作为不寻常的客人被请来的。只是，起初他们不熟悉我们，不知道该怎么安排我们才好。 (3)齐白石买菜 一天早晨，齐白石上街买菜，看见一个乡下小伙子的白菜又大又新鲜，就问:“多少钱一斤,”小伙子正要答话，仔细一看，心想，哦～这不是大画家齐白石吗,就笑了笑说:“您要白菜，不卖～”齐白石一听，不高兴地说:“那你干吗来了,”小伙子忙说:“我的白菜用画换。”齐白石明白了，看来这小伙子认出我了，就说:“用画换,可以啊，不知怎么换法,”小伙子说:“您画一棵白菜，我给您一车白菜。”齐白石不由笑出了声:“小伙子，你可吃大亏了～”“不亏，您画我就换。”“行。”齐白石也来了兴致:“快拿纸墨来～”小伙子买来纸墨，齐白石提笔抖腕，一幅淡雅清素的水墨《白菜图》很快就画出来了。小伙子接过画，从车上卸下白菜，拉起空车就走。齐白石忙拦住他笑笑说:“这么多菜我怎么吃得完,”说着，就只拿了几棵白菜走了。 四、作业: 104――106页 语流音变练习 4