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猜猜我是谁作文150字 .doc 猜猜我是谁作文150字 [猜猜我是谁作文150字] 大家好，我叫蒋瑞琪，今年8岁，我是常蒿路小学二年级的学生，猜猜我是谁作文150字。我的头发乌黑发亮，眼睛又大又亮，就像闪闪发亮的星星，我的皮肤又红又白，就像圆圆的苹果。 我喜欢画画、读书、弹古筝，在别人眼中，我是一个爱劳动的小女孩，比如说，我喜欢扫地，小学二年级作文《猜猜我是谁作文150字》(..)。 这就是我。 湖南常德武陵区科培教育二年级:蒋睿琪 猜猜我是谁作文150字2 第2篇 我是一个小书虫作文 〖预览〗吃饭了，不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书，头也没抬，心不在焉地说。你一定知道，我是一只爱啃书的小书虫，把字、词、句一点儿一点儿理解透，把不会的反复读几遍，不过这也让我读书读得很慢，所以，我经常去请教我的小老师月月，她让我先把一本书读一遍，如果再有哪一些不会，就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后，另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时，我总是还沉迷在书中不肯把书放下，去做另一个事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看书的时候突然被妈妈拍了一下，我很不屑地望着妈妈，妈妈指指墙上的钟，对我说:一小时的看书时间已经过去了，该去写作业了。我无精打采地走进书房，准备写作业，可我满脑子都在想着书，书上主人公的经历，我实在没有办法投入到作业中，我听到了月月那甜美的声音，我马上下楼去，找到月月，问她这个棘手的问题，可月月说:你真是一心二用的人。我一听，就气得回家了，我开始写作业，我不再想书中的一切，只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后，我改掉了这个坏毛病，因为我不是一个一心二用的人。„„猜猜我是谁作文150字3 第3篇 读《于永正，我是怎样教语文》有感 〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》，深有感触，在他的阐述中，我发现了自己许多的不足，并得到了许多方法，收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。 语文教育应该给学生留下什么,留下较好的语感，能不假思索的行文，留下认识和情感，留下初步的书写能力，阅读能力和表达能力，留下兴趣和习惯。教学时，眼睛不要只盯着语文，还要盯着人，一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人，这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生，不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。 语文教的不是课文而是语文，要把校内外的时间和空间留给学生，用于阅读和写作。认识到了这一点，为时未晚。接下来的日子里，从少做题，多读书为出发点，缩减抄写生字、词语等机械性作业，把多出来的时间用于阅读。过去的教学中，我在课堂里讲得太多，以致学生学语文不是那么地道。重全部学生，留时间给学生。 文中还讲述了非常出名的五重教学法，我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情，感受到了对待差生应当持怎样的态度。 文中讲到:情是什么,是情感。它包括两个方面意思:一是对学生有情，二是对语文教学有情，上课有情。我关爱每一位学生，尤其关爱学习上有困难的学生„„猜猜我是谁作文150字4 第4篇 《我是猫》读后感作文 〖预览〗《我是猫》是夏目漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文，也可以说是结构松散的小说。本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候因为长得太丑，被人唾弃，捡得一命，后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，自此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇，落入了酒缸中，被淹死了。《我是猫》中的这只猫，虽然还没有名字，平时也没少受主人家女仆的气，却能够在人猫两个世界中来去自如。而主人和他的一帮朋友——梅亭、水岛寒月等的对话则尽收耳中。而其中，又属梅亭最能折腾人。苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时，带着一副金边眼镜，认认真真地要苦沙弥画画——他自称是位美学家。苦沙弥对画画可是个外行，正要向梅亭讨教，梅亭便一本正经的说:“是啊，不可能一开始就画得好嘛„„从前意大利画家安德里亚曾说过:‘余作画者，莫过于描绘大自然。天有星辰，地有露华;飞者为禽„„’怎么样?假如你也想画出像样的画来，画点写生画如何?”于是，苦沙弥作恍然大悟状，对安德里亚佩服得五体投地。但是事实上，安德里亚压根就没说出这话，是他的朋友瞎编的。苦沙弥和他的朋友就这样，在小猫的眼中如此不堪，实在是可笑。相比于这只无名的小猫，它的主人真该感到汗颜。相比于许多人，这猫很富于哲理，善于词辩。对人类的弱点有精细的研究，就连抨击社会，也很有见地。„„猜猜我是谁作文150字5 第5篇 论世间愁为何物——读《我是猫》有感 〖预览〗不知过了多久没有认真去看一本书了，可无论怎样，有一本书给我心灵再次带来了强烈的震撼，就这样我沉浸在这本书里虚构的世间。 主人公是一只猫，用猫的眼睛看世界，猫公富有哲理，精于辞辩，对人类的弱点讽喻的十分透骨猫公博学多识，通晓天地古今，他引证或褒贬了荷马，毕达哥拉斯，笛卡尔，克莱 尔，尼采，贝多芬，巴尔扎克，莎士比亚，孔子，老子，陶渊明，宋玉，韩愈，以及《诗经》，《论语》，《淮南子》，《左传》，《史记》等等数不清的中外名人名言。他还有点自由平等观念。猫公针乏时弊，道出一串串永远耐人寻味的警言警句，比如:官吏本是人民的公仆，代理人，为了办事方便，人民才给了他们一定的权力;但是，他们却摇身一变，认为那权力是自身固有二不容人民置喙。猫公还敢于蔑视权贵，鼓励创新。他描画乌鸦在东乡元师的铜像上便溺，把伊藤博文的照片的照片倒贴在墙上。他说:不从胯下倒看莎士比亚，文学就会灭 猫公喜怒笑骂，皆成文章，悲痛幻化的笑声，鼓励创新。 猫公如此神通广大，才高识卓，又公共敏锐，当然是神猫，奇猫，圣猫了。依他的眼睛看世界，悲痛华为笑声，怎能不尖酸刻薄～当然，他同时是只俗猫，蠢猫;他自作聪明，假冒圣贤君子，误了不少事，吃了不少苦头，甚至不知道水桶会淹死猫，最终丢„„猜猜我是谁作文150字6 第6篇 我是探险狂作文 〖预览〗嗨～我是一个探险狂。我喜欢在世界各地探险，甚至不放过宇宙。这不，我用微型转移器来到了宇宙空间。这时，白光一闪，乌黑一片的宇宙中突然出现一个五彩的能量旋涡。我不知为何，只感觉热血沸腾，精神抖擞。原来是我的探险狂劲又犯了，我想也不想，一头冲了进去。我猛地睁开眼，接着就被吓了一跳，我身处的地方实在太美了～绿草郁郁葱葱，花朵争奇斗艳，放眼望去全是绿色，没有一丝杂物，抬头一看，我又蒙了，不是那蓝得耀眼的天空，而是那房子状的白云。因为，上面全是外星人在活动～不可能，一定是我在做梦。我揉了揉眼，又使劲掐了一下自己的胳膊。哎哟喂～我痛得大叫起来。忽然，天色一变，阴沉沉的，狂风在呼啸着，不时飘来许多沙粒。外星人全都跳下白云，一边跑一边大喊:快跑啊～大魔王来了～我赶忙拉住了一个外星人，一打听，才知道是臭名远扬的沙漠恶霸，专门破坏美丽植物。为了这个美妙的地方，为了这儿美丽的植物，我撸起袖子，准备与沙漠恶霸大战三百回合。哼，瞧我的高科技微型转移器。我来到它的头顶，刚准备大喝一声将它一辟两半时，却忘了它是由沙子构成。我立刻顺着沙子流到了地面。还打了好几个喷嚏。哼，别以为你是沙子我就拿你没办法～我五行大师的称号可不是浪得虚名的～瞧我木克土，呀&hel„„猜猜我是谁作文150字7 第7篇 我是校园小导游作文 〖预览〗敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好～今天我演讲的题目是《我是校园小导游》。亲爱的朋友们，欢迎大家来到我们汉滨区培新小学参观。我叫姜萌萌，很荣幸能成为大家的导游。今天将由我带领大家去参观我的校园。请大家跟随我的脚步一起来吧。 我们的学校建于1929年，至今已是有86年悠久历史的文明校园。校园占地面积10000平方米左右，容纳了48个教学班，近4000名学生，尤其是有一支力量雄厚的教师队伍，他们爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。在校领导和老师的不断努力下，2015年7月12日正式挂牌为新教育实验小学。我的学校不但规模宏大，环境优雅，而且校园布局也有很特点，还充满着书香的气息。相信来到我校后，您也会有一种特别的感受，一定会不由自主的爱上我的学校。朋友们，首先映入我们眼帘的是培新小学的大门。我们的校门不同于其它学校，单从框架上看，就给人以高大阔气的感觉。八根又粗又壮的柱子把大门支撑成一个宽敞的大厅，每根柱子上还分别刻着一句话:向上至善，求真创实，厚德启至，乐学善问，这四句话是我们的校训，它不仅象征着我们培新师生的精神，也对我们提出了更高的要求。再看大门上方的大屏幕，这里每天都会滚动播出学校的各种信息，能让学生第一时间了解学校的最新情况。请大家跟着我继续往前移步，把目光转移到宽阔的塑胶操场，我校的体育节、运动„„猜猜我是谁作文150字8 第8篇 逆风飞翔的纸片——读顾城《我是一个任性的孩子》有感作文 〖预览〗 也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性 58年，当顾城还未来得及看清这世界的色彩时，便被卷入了中国最荒唐的时代洪流。不久，未满十岁的他便和父亲诗人顾工一起下乡劳作。喂猪，割草，让那双本属于生花妙笔的手布满茧痕，仿佛那个时代的所有不幸，都从他的肩膀无情地碾过。顾城，是风中摇摆的纸片，一个署名为悲伤的诗人。 我希望能在心爱的白纸上画画画下笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛 许多人对顾城的记忆，停留在他的《一代人》中:黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。讶异于如此乐观而又哲思的语句，竟出自于一个深受磨难的孩子口中。兀自研读，咀嚼着锈迹斑斑的向往。我仿佛看到，在寒霜扑面而至的黑夜，他点着一盏微弱的星光，静静的坐在我的身旁，唱着熟悉而陌生的歌谣，忽而泪流满面，轻声呜咽。可当太阳再次升起，他又会绽放崭新的笑容，看着这悲哀的世界。顾城，是风中蓦然觉醒的纸片，一只寻找光明的眼睛。 我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明 顾城的诗篇，完全不见少年的张狂，诗中的少年，孤独地行走在蜿蜒小路上，路的一边浸润着朝霞的灿烂，路的另一边泼洒着夕晖的落寞，他浅唱着圣洁的北欧民谣。稚嫩颤抖的声音，仿佛要把这天地唱响。他甚至不是拥有一双硕大翅膀的蝴蝶，他是风中挣扎的一页„„ 〔猜猜我是谁作文150字〕