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陈丹青 如何成就大师 16/书画艺术·7月号 艺术论坛 SHYS 如何成就 这个会议的议题很有意思,不知是谁想出来的—— 如何成就大师?答案很简单,要我回答,就四个字,但 我不敢说。我只敢把议题的意思反过来想想,就是 :如 何不能成就大师。 话说徐悲鸿先生的才、貌,是先天的事情,是他父 母的事情,是上帝的事情,我们无法回答。如果我们公 认徐悲鸿是一位大师,就要说到徐先生的天时、地利、 人和。 徐先生的“天时”,是少年时代迎来“中华民国” 的诞生,是青年时代受到五四新文化运动的洗礼。徐先 生 1895 年诞生,殁于 1953 ...

陈丹青   如何成就大师
16/书画艺术·7月号 艺术论坛 SHYS 如何成就 这个会议的议题很有意思,不知是谁想出来的—— 如何成就大师?答案很简单,要我回答,就四个字,但 我不敢说。我只敢把议题的意思反过来想想,就是 :如 何不能成就大师。 话说徐悲鸿先生的才、貌,是先天的事情,是他父 母的事情,是上帝的事情,我们无法回答。如果我们公 认徐悲鸿是一位大师,就要说到徐先生的天时、地利、 人和。 徐先生的“天时”,是少年时代迎来“中华民国” 的诞生,是青年时代受到五四新文化运动的洗礼。徐先 生 1895 年诞生,殁于 1953 年,享年五十八岁。他要是 早生三十年、五十年,即便有齐白石、黄宾虹的才,也 不会是他徐悲鸿 ;他要是晚生三十年、五十年,即便他 的才天下第一,也不会成为徐悲鸿。 徐先生的“地利”,是他生在江南。如果他生在黑 龙江、甘肃、宁夏、贵州、云南……他都不太可能得到 后来的机遇。为什么呢?诸位知道,清末民初,中国新 文化的中心、重镇、集散地是在江南,是在当年东亚第 一大都市——上海。他从宜兴到上海,从上海到巴黎, 从巴黎回到南京,执掌中央大学艺术系,开办教育、培 育人才,实在是一路“地利”。抗战爆发,他的命运和 许多文艺人一样,走避南洋、偏安西南,是他一生颠沛 流离的时期。战后回到北京,又一次得到“地利”,出 任国立北平艺专校长。新中国成立后国立艺专成为大名 鼎鼎的中央美术学院。他在民国首都与共和国首都,都 成为美术界首屈一指的代表人物。 徐先生的“人和”是什么?可以重点谈。 但是,我们谈徐先生的“人和”与他的“天时”不 可分,因为民国初年的文艺精英,都让他遇见了 ;徐先 生的“人和”也与他的“地利”不可分,因为他常处在 民国时期的文化艺术中心。所以,没有他的“天时”, 没有他的“地利”,他的“人和”亦无从谈起。 譬如第一个赏识提携他的有力人物,是康有为。 又譬如第一个跟他私奔的女子,是蒋碧薇。今 天江苏宜兴的小姑娘再漂亮、再聪明,哪里找得出 蒋碧薇这样的大家闺秀? 徐先生出道的时代,军阀当道。北方,委任蔡 元培出任北大校长的,是黎元洪执政的军阀政府。 南方,徐悲鸿留洋,拿的是军阀政府的名额与官费。 据《蒋碧薇回忆录》回忆,徐先生在法国,区区留 学生,竟然买各种艺术品,钱花光了,就打电话给 军阀时期驻法国公使要学费,公使马上给他寄过去 ——今天哪里去找这样的事? 顺便一提,那时驻法公使自己花钱收藏欧洲 油画。全中国如今唯一一批法国 19 世纪油画真迹, 包括库尔贝的画,就是那位军阀政府驻法国公使亲 自购买收藏的,现在有一部分还在中央美院。 当年徐先生回国执掌南京中央大学艺术系,不 必加入国民党,不必接受政治审查,不必通过学历 与资历审查,不必经过科级、处级、局级等干部升 迁的过程……这一切,那个时代都没有。他徐悲鸿 有才学、有名望、有作品、有抱负,他就能施展。 没有任何人、任何机构、任何规定能够阻拦他 --- 这种事,今天可能吗? 徐先生招学生,不必通过政治考试和外语考试, 大 师 □陈丹青 7 月号·书画艺术 /17 艺术论坛 SHYS 他看准了,就能收进来。今天中国画 研究院前院长刘勃舒先生正好在座, 他本人就是徐先生办教育的美谈:当 年刘先生不过是江西一名小学生,给 北京的徐先生写信请教,徐先生回信 勉励,后来就被收为弟子——这种事, 今天可能吗? 徐先生的文艺观是“为人生而艺 术”,他有一个论敌刘海粟,主张“为 艺术而艺术”。这是徐刘二位的“不和” 吗?不是,这也是徐先生的“人和” ——诸位知道,法国有安格尔和德拉 克洛瓦相争,俄国有柴可夫斯基和穆 索尔斯基相争,德国有瓦格纳与勃拉 姆斯相争,美国有海明威与福克纳相 争……我们在世界文艺史的各个时期, 几乎都能找到一对大人物,主张各异, 互不相让,其实彼此佐证,相得益彰。 中国也有,譬如北宋有苏东坡与王安 石之争,譬如清末有康梁与杨度之争, 五四时期有李大钊和胡适之争——今 天,我们各个学术和艺术领域,找得 出这样一对旗鼓相当的大人物吗? 徐先生更有提拔人才的眼光、热 情、能量,尤其是能量。他当年在江 西遇见贫寒的傅抱石,直接找江西省 军政界头目熊式辉资助傅抱石留学日 本,人家买他的账;他当年到广西与 军政界李宗仁、白崇禧结交,人家买 他的账;他回国后亲自举荐吴作人、 吕斯百、沙耆去比利时、法国留学, 教育部买他的账;北平被解放军包围 时期,他在傅作义召集京城贤达名流 的会议上率先发言,力劝傅作义认清 形势,顺应潮流,保护古城,人家也 买他的账;他接掌北平艺专,亲自在 全国杰出画家中点将组班,接聘来京, 共享其盛,当时美术界各路英雄好汉 全都买他的账 --- 今天全国各省找得 到这样爱惜人才、慨然做主、亲自拍板、 从善如流的军政长官与教育长官吗? 全国各校找得到这样胸襟开阔、人脉 遍在、资望超群的伯乐教授吗?全国各地,又找得出当年那样各具 才学而一呼百应的精英群体吗? 徐先生终身奉行“一意孤行”,今天哪位艺术家胆敢“一意孤 行”?我们的身家性命“一意孤行”得起吗?不但不敢“孤行”,我 们甚至没有自己的“一意”——请问在座哪位能说出自己的“一意” 是什么吗? 徐先生是民国时代的文人艺术家,是什么成就了徐大师?是什 么成就了五四精英成为各个领域的大师?是什么使这些大师至今无 可取代、无法复制、无法超越 ? 所以我也给在座各位一个命题:为 什么我们的时代缺乏大师?为什么我们的时代很少出现大师 ? 《奔马》 徐悲鸿 纸本设色 88.8cm×61cm《奔马》 徐悲鸿 纸本设色 88.8cm×61cm
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