附件杭州市第四届中小学德育优秀论文获奖名单

http://www.999574.com 附件： 杭州市第四届中小学德育优秀论文获奖名单 一等奖（9篇） 1 田树丰 萧山区三星小学 好学生·好儿女·好少年——三星小学培养、评选新“三好学生”的实践研究 2 陈永康、 吴俊峰等 桐庐县职业技术学校 构建职高学生自主管理模式的实践研究 3 黄　静 杭州市红缨幼儿园 建构“团队式”家园合作体的实践与研究──谈新“纲要”引领下班级家长工作的改革 4 徐　花 萧山区义蓬镇第一初级中学 崇尚科学文明 做生活的主人——农村 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 开展无神论教育的实践与研究 5 占奕洋、 陈立明 淳安县千岛湖职业高级中学 农村职高学生消费状况的调查与思考 6 冯冬怡 杭州第十四中学 高三学生发展性心理辅导操作模式的实践研究 7 陈　琳 杭州市饮马井巷小学 人文化班级 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设的叙事研究 8 金仲明 （执笔） 萧山区第五高级中学 新时代呼唤新型班主任——加强新型班主任队伍建设的实践与反思 9 何海良 富阳市富春职业高级中学 职业高中班主任家访工作的探究 二等奖（20篇） 1 高剑萍 杭州市复兴第一小学 爱与责任，在活动中升腾——爱家乡爱祖国情感培育的有效尝试 2 孙丽女 杭师院第一附属小学 从“参观教学”到“教学协同”——家校学习共同体构建的实践探索 3 吴作武 萧山区第十高级中学 主体参与　情感内化——中学生“体验式道德学习的研究”结题报告 4 孙　达 萧山区河上镇中心小学 桂香百年秋——以校史为红线校本德育变革实效性的探索 5 汪国新 浙江大学附属中学 道德教育中的自我教育 6 韩　莉 杭州市九莲小学 孕育快乐 分享快乐——低年级快乐班集体打造的策略研究 7 陈香莲 余杭区临平第三中学 “以人为本”的班级民主化管理及学生自主发展的研究 8 王建洪 淳安县职业高级中学 职高“问题学生”成长导师制管理模式的实践与研究 9 黄伟民、 王友权 淳安县千岛湖镇青溪初级中学 “灿烂心情”晚间广播的实践与思考——农村寄宿制初中心灵广播的创建和探索 10 汪忠英 淳安县千岛湖镇南山初级中学 中学生逆反心理成因透析及对策研究 11 卢晓红 杭州第二中学分校 挖掘新元素 促发新动力 构建家庭教育指导新模式——主体化家庭教育指导的研究与实践 12 邓冬青 杭州市中策职业学校 中职学分制下班集体动态管理的策略 13 陈　音、 刘粉莉 杭州市朝晖中学 让德育微笑着浸润人心——教育生态观下构建和谐生命家园的探索与实践 14 朱元英 萧山区瓜沥镇第一初级中学 班级管理中“失谐现象”的表现、成因及对策研究 15 卫国海、 莫凤毅 余杭区塘栖镇第三小学 积淀 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 收获文明——小学生行规教育的实践与研究 16 林荣凑 余杭高级中学 学校德育量化评估的行动研究报告 17 章晓春 余杭区运河镇博陆中心幼儿园 整合社区教育资源，培育幼儿良好品德的探索 18 张江英 杭州第四中学 中学生朋辈心理辅导的基本理念与实施途径 19 周华平 杭州市中策职业学校 创设积极外因，内化德育目标——学分制平台下社团建设与管理的实践与思考 20 孙红丽 杭州市开元职业学校 班务日记——实行德育量化考评的载体 三等奖（40篇） 1 莫凤毅 余杭区塘栖镇第三小学 以学生为主体，促进道德内化 2 王仲波 富阳市新登镇南津中心学校 爱·勤·恒－－初中班级人性化管理的理念与策略 3 庞碧玲 杭州市服装职业高级中学 迈好职高第一步－－“职一新生适应期心理调适的策略研究”课题报告 4 田　娅 杭州市半山实验小学 寻踪曾经耀眼的传统文化－－《走进中国传统文化》校本课程开发实践的研究报告 5 李　娟 杭州市西子湖小学 诵西湖诗文　扬传统美德 6 郑祖耀、张　艳 杭州市文一街小学 以社团活动为载体，促进学生道德生成－－“小学区域性一体化德育创新研究”子课题结题报告 7 俞春龙、仰毅明等 杭州市育才教育集团 阅读名人名言让孩子感悟人生的幸福 8 余　谦 萧山区第九高级中学 开展主题实践活动增强共青团员意识教育的实践与探究 9 沈永海、沈芳明 余杭区临平第一中学 一所农村初中推进校本心理健康教育的实践 10 孙石林 余杭区余杭镇第一中学 科技教育的德育因素公析及操作策略 11 陈　娟 临安市石镜小学 浅谈德育管理中责任心的培养 12 陈小颖 杭州高级中学 激励教育 行而有度 13 陈　挻 杭师院附属高级中学 能像人一样站立－－培养新疆班学生的四种意识 14 周　嵘 杭州市电子信息职业学校 协作　和谐　发展－－关于职业学校班主任职业压力分析及学校的减压对策 15 傅旭英 杭州市安吉路实验学校 面对消极群体　妙用积极对话 16 章继纲 杭州康桥中学 在社会实践活动中运用反思性教育策略纠正学生行为偏差的研究 17 楼　翀 杭州春芽实验学校 《主体多元 目标块化 发展自主—〈班集体发展性评价模式的探究〉实验阶段性结题报告》 18 余国平、金君芳 杭州市博文小学 故事解读：生活即教育 19 高　均 萧山区靖江镇初级中学 完善“三位一体”管理理念 激活班级集体文化建设 20 陈美花 余杭区乾元中心小学 课改背景下少先队活动的创新与实践 21 汤国强、董国璋等 余杭区墉栖镇第二小学 焕发校本德育的生命活力－－新课程下小学德育的改革与创新 22 程　琳 富阳市富春职业高级中学 有一种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 叫感动－－班主任工作的感动效应 23 孙　斌、徐金木 富阳市富春第五小学 富阳市城镇小学高段学生流行文化调查与分析研究 24 过承元、陈　仲 建德市航头初级中学 农村“留守学生”家庭教育指导模式的研究 25 胡志和、杨利成 建德市寿昌中学 农村普高实行导师制促成学困生发展的实践与研究 26 吕晓姿 浙江大学附属中学 学习的困惑与超越－－基于自我调节学习模式的高中生学习辅导案例研究 27 卞良琴 杭州市长河高级中学 浪花里飞出欢乐的歌－－宏志实验班融合教育初探 28 刘秋妺 杭州市交通职业高级中学 精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 　潜移默化－－汽修实习课开展职业道德规范教育的实践研究 29 王　欣 杭州市商贸职业高级中学 职高实习阶段学生管理实践探讨 30 陈明瑶 杭州市新世纪外国语学校 关于自闭儿童学校生活适应性研究 31 杨勤燕 杭州市江心岛小学 小班化班级管理工作中的个别化教育的案例与反思 32 史　群 杭州市青蓝教育集团新华分校 学校德育课程创新的实践－－《做智慧孩子成长手册》编写立意及试用情况 33 虞淑英 杭州市拱宸中学 唤回自尊　树立自信　培养自律　实现自强－－对初中薄弱班级提升学生生命质量的案例研究 34 陈兴红 杭州市大关中学 真情促进和谐－－对教师家访记录的分析与思考 35 方新军 杭州市西湖职业高级中学 教无痕　润无声 36 许　宏 杭州市学军小学 班集体文化建设的新视野 37 孔松黎 萧山区劲松小学 阳光伴随我成长－－在班级管理中开展阳光评价的实践研究 38 石桂娟 萧山区瓜沥镇第二小学 弹奏心灵与生命的和弦－－以小先生制为抓手,促进班集体建设的实践研究 39 李　军 临安市西林小学 让世界充满爱－－浅谈小学亲情教育的实践与探索 40 胡利源 杭州市长桥小学 以主体参与、活动体验为途径，实施开放的道德教育的探索 PAGE http://www.999574.com