玉山完小教师教学常规检查记录
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
时间 教师姓名
项目 内容 A C 等级 B
各类分析齐全、到有各类分析但分各类分析不全学期位;各类措施可操作析不到位;各类也不到位,措施
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
也可
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
。 措施可操作性不无法操作也难
强,评价困难。 以评价。
教学目标具体、全教学目标具体、教学目标含糊;
面、合理;重点、难全面、合理;能重点、难点、难备课
点把握准确;课堂预把握重点、难点;点有偏差;没有课时设充分;
教学设计
散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
有有课堂预设;教课堂预设;教学 计划 新意;教学过程清学设计思路清设计思路混乱;
晰、流畅。教案详略晰;教案详略得教案详略不当。
得当。经常详细记载当。能记载教学教学得失记载
教学得失。 得失。 比较随意。
配套作业批改及时、配套作业批改及配套作业批改
全面、认真;其他书时、全面、认真;随意。其他书面 批改
面作业全收全批。 其他书面作业批作业批改基本
批改 改随意。 不批不改。
客观公正,具有指导客观公正,缺少该有的评语没评语 意义,能激励学生积指导意义。 有,评语不客观
极向上。 也不公正。
总评得分:
优点:
反馈
意见
不足: