简评伍老师《祖国统一大业》公开课
听了伍老师这一节公开课受益匪浅。伍老师授课状态轻松饱满,教态亲切自然。新课导入独特,课堂
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
精巧。整堂课如行云流水,一气呵成!回味伍老师的课,我想从以下几个方面谈谈我的感受:
一、导入独特,时间安排合理。伍老师这堂课在导入时一反常规,并没有采用传统的什么《七子之歌》啦,什么《乡愁》啦等,而是采用这枚邮票导入,我认为更容易激发学生的情感和探究欲望,体验祖国人民对于国家统一的强烈愿望与要求,渲染课堂浓烈的气氛要传统的好许多。整个过程用时2分钟,对这节课起到了很好的铺垫与渲染。
二、课程设计丰富多彩,充分体现了信息技术与学科教学紧密结合的特点。在整个课堂教学环节中,信息技术的合理运用,在教学中发挥了重要作用,创设了良好的教学情境,而且广征博引,扩大了学生的知识含量,拓展了学生的视野。
三、凸显以学生为中心的课堂主体性。在教学中采用学生讨论的方式,打破传统的模式,结合当今中学生心里认知的特点,师生互动,让学生参与新课程,充分调动学生的兴趣,充分体现新课程要求凸显的以学生为中心的课堂主体性。发挥了学生的主体作用。激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。学习氛围和谐,师生、生生互动良好。
四、教学技巧灵活多样。纵观这节课,伍老师的教学方法我认为有以下几种:
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
引导、问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
推进、阅读推进、情感渲染,图片挖掘,适当拓展。伍老师在各种教学方法的运用上可谓是花了一番心思的,比如:在遣词造句上也是花了一番心思的,许多语言精妙独到,可以看出,伍老师的功底深厚,机智灵活又不失史学底蕴;心思细致不失文学素养。
五、重视对教材内容的整合。新课程视教材为一种重要的而非唯一的课程资源。这就需要教师认真研讨课程
标准
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,因为它不但是教材编写、考试的主要依据,
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
着每个学习单元的学习要点和应达到的程度,因此,解读课标理应是备课的首要环节,备课时要将课标所列学习要点细化,并领会其在识记、理解、应用能力层次上的要求。这样才能以审视的目光分析、理解教材,进而用教材教,而不是教教材。我觉得伍老师在这方面做的很好,许多知识看似脱离教材,却又源于教材,并最终回归于教材。让我印象最深的是回归课本的两次阅读。一是“一国两制”理论形成的过程,二是两岸关系的发展历程。伍老师让学生自主学习,并适时引导引导学生归纳总结知识点。整个过程安排有序,学生参与充分,问题解决有效。
总之,通过这次学习,我收获很多,在今后的教学中,我会将这些所思所感科学运,及时调整,敢于实践!勤于思考,在教学这条路上探索探索再探索!
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