我愿做学生喜欢的老师
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封东彦
怀揣着儿时的梦想,我成为了一名人民教师。从教后,我常常思考这样的问题:我应该做一名什么样的老师?学生喜欢什么样的老师?
其实我并不奢望成为“名师”,但渴望做一名被学生喜欢的老师,做一名有个性的老师,去构建和谐的师生关系和充满爱的班集体。
去年9月,我接手了二年级四班,第一次当了班主任,算是实现了自己的一个小心愿。在我看来,教师的教学生涯如果没有当班主任的经历是不完整的,只有在班集体中和学生们朝夕相处,才能真正感受到他们的点滴成长,也才能真正体验到做教师的幸福和快乐。
做学生喜欢的老师,首先要敞开胸怀爱学生。高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。我也是在为人母之后,对这句话有了更深的认识。
3月的一天,我到外校出示公开课,回来后学生就向我反映:班里丢了10元钱。我大体了解了一下情况后,锁定了班里的一个大个子男孩儿,这个孩子平时很胆小很诚实。我并没有当时找他谈话,而是该干嘛干嘛。中午,我趁大家都不注意的时候,单独找他谈话,不出几个回合,这个孩子就承认了。我对他说:“你是个老实孩子,老师相信你以后不会这样了,下周一把钱带来。”我从钱包里拿了10元钱赔给了丢钱的学生,说钱找到了。一场失窃案就这样成功“告破”了。
这次事件中,我相信孩子是无心的,小孩子偶尔犯这种错误一定要保护好他的自尊心,给予正确引导,用老师的爱去包容他,他才不会继续错下去。
做学生喜欢的老师还要能蹲下身子“爱”学生。尤其是对待班里的特殊学生,更不能因为他们自身有缺点,就冷漠、疏远他们;而要怀着一颗滚烫的爱心去接近他们,看到他们的闪光点,多给他们一些温暖和体贴,使他们能走出自卑的阴影,对自己充满信心。
小米(化名),全校有名的问题学生。他那乱花钱的坏习惯就是在开学初,在我和家长一次次的交流、沟通后改掉了。每当发现他有闪光点,我都会在全班同学面前大张旗鼓地
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扬,让同学们对他刮目相看。
班里有个学生性格非常内向,父母是后天致残的聋哑人,我是开学后一个月了才偶然从美术老师口中得知的。我很自责,作为班主任,竟然没有在第一时间掌握学生的第一手资料。于是,我马上电话联系了孩子的婶婶,了解了情况,并表示我一定会格外关注他、帮助他,不让他在我们的班集体中掉队。
……
正是我用自己满腔的爱呵护着他们、关心着他们,换来了孩子们对我的爱:办公桌上学生会时不时悄悄放一两块糖果,时令水果,清明节到来桌上又出现了粽子、小燕子;学生进步了,我自己掏钱给学生买奖品,学生会暖心地说:老师,我们不要,您挣钱也不容易……这些点滴就是我们学校“让爱成为一种习惯”的最好诠释!
现在我明白了,要想做学生喜欢的老师必须放下架子、蹲下身子,真心去爱学生,尊重每个学生的人格,做到老师心中有学生;学生才能接受你、尊重你、喜欢你、信任你,才爱和你交朋友,学生心中才会有老师!
让我们每一位教师都做学生喜欢的人吧!我想那将是最幸福的事。
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