安徽省非国有工程职称评审标准

安徽省非国有工程职称评审标准 关于印发《安徽省非国有经济组织建设工程专业技术资格评审标准条件(试行)》 的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 建人[2006]381号 各市建委、人事局: 现将《安徽省非国有经济组织建设工程专业技术资格评审标准条件(试行)》印发给你们～请遵照执行。在试行过程中有何问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～请及时与我们联系。 安徽省建设厅 安徽省人事厅 二00六年十二月一日 安徽省非国有经济组织建设工程 专业技术资格评审标准条件(试行) 第一章 总 则 第一条 为客观、公正、科学地评价我省非国有经济组织中建设专业技术人员的能力和水平～鼓励多出人才～多出成果～提高专业技术人员队伍整体素质～促进我省建设事业的发展,根据省有关规定～结合我省非国有经济组织中建设企业的实际～制定本标准条件。 第二条 非国有建设企业建设工程专业技术资格名称为高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 第三条 对符合本标准条件的人员～通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价～取得相应专业技术资格～表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。 第四条 对在建设工程专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员～可不受学历、资历、职称、身份等条件限制～破格申报评审相应专业技术资格。 第二章 适用范围 第五条 本标准条件适用于经省、市建设行政主管部门资质审查、工商行政管理部门登记注册的非国有建设企业中从事建筑学、建筑装饰、建筑机械、给排水工程、供热通风与空调工程、建筑电气、城镇规划、风景园林、勘察、测绘、岩土工程、城市道路与交通工程、工程造价等建设工程相关专业的科研、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、施工(含建筑安装等)、工程监理、技术咨询、技术管理等方面专业技术人员～包括与用人单位签订聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 或劳务合同仍从事专业技术工作的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外建设工程专业技术人员。 第三章 基本条件 第六条 拥护中国共产党的领导～热爱祖国～坚持四项基本原则,遵纪守法～团结协作～有良好的职业道德～诚实守信,身体健康～能正常工作。 第七条 爱岗敬业～勇于创新～努力进取～有钻研精神～积极承担建设工程的设计、施工、科研等工作任务～在技术 改造、引进、消化和创新中做出一定的成绩。任期考核达到合格以上等次。 第八条 根据有关规定～申报专业技术资格人员须参加继续教育培训～并取得专业技术人员继续教育证书。 第四章 学历资历条件 第九条 学历资历条件 (一)高级工程师 符合下列条件之一: 1、获得博士学位,取得工程师资格或相应执业资格后从事本专业工作满2年。 2、获得本科以上学历或学士以上学位,取得工程师资格或相应执业资格后从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历,从事本专业工作满20年,取得工程师资格或相应执业资格满5年。 4、获得中专学历,从事本专业工作满25年,取得工程师资格或相应执业资格满5年。 (二)工程师 符合下列条件之一: 1、获得研究生学历或第二学士学位～从事本专业技术工作满3年。 2、获得大学本科或专科学历～取得助理工程师资格并再从事本专业技术工作满4年。 3、获得中专学历～从事本专业工作满15年～并取得助理工程师资格满5年. (三)助理工程师 符合下列条件之一: 1、获得大学本科学历～从事本专业工作满1年。 2、获得大学专科学历～取得技术员资格并再从事本专业工作满2年。 3、获得中专学历～取得技术员资格并再从事本专业工作满4年。 (四)技术员 符合下列条件之一: 1、获得中专或大学专科学历从事本专业工作满1年。 2、获得高中学历从事本专业工作满4年。 第五章 能力业绩条件 第十条 高级工程师条件 申报高级工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八、九条规定外～还须具备下列三项条件: (一)能力条件 必须具有坚实的专业理论知识和丰富的实践经验～有解决本专业领域内重要工程技术问题的能力～掌握本专业国内外现状和发展趋势～工作上取得显著技术成果。 (二)业绩条件 符合下列条件之一: 1、获市(厅)级科学技术二等奖以上奖励(或相当奖励～以奖励证书为据～下同)1项。 2、参与完成1项市(厅)级或2项县(区)级重点工程(包括规划、勘察、测绘、设计、施工、监理、质量监督、造价编制等～下同)、科研和技术创新项目～经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可(以成果鉴定书为据～下同)～取得明显经济效益和社会效益。 3、参与完成符合现行《建筑企业资质等级标准》中一级资质标准的工程1项或参与完成符合二级资质标准的工程2项。 4、主持完成1项县(区)级重点工程、科研、技术创新项目～经同行专家和县以上行业主管部门鉴定～达到省内先进水平。 5、主持完成建设各行业县(区)级以上重要骨干企业的重大技术改造工程项目1项～经县以上行业主管部门验收通过～并取得明显的经济效益和社会效益。 6、解决生产、建设中重大技术问题～经同行专家和行业主管部门鉴定认可～对提高产品质量、劳动生产率、降低成本有显著效果～并取得较好经济效益。 7、有1项发明专利的发明人或设计人(以专利授权证书为准～下同)～其发明专利已开发实施并取得1 0 0万元以上利税(有税务部门的证明～下同)。 (三)专业理论水平条件 符合下列条件之一: (1)在国内外公开发行的省(部)级及以上科技、学术期刊上发表本专业学术论文1篇以上～或在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业的学术论文2篇以上～或撰写较高水平的技术报告3篇以上。 (2)公开出版发行本专业学术、技术著作(译著)1部(独著或合著～本人撰写部分不少于3万字～具有较高的学术价值)。 第十一条 破格申报高级工程师条件 破格申报评审高级工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八条和第十条第(一)款规定外～还须具备下列两项条件: (一)业绩条件 符合下列条件之一: 1、获得省(部)级科学技术三等奖以上奖励(或相当奖励～以奖励证书为据～下同)1项,或获得市(厅)级科学技术一等奖1项,或获得市(厅)级科学技术二等奖2项。 2、主持完成1项或参加完成2项市(厅)级以上重点工程、科研、技术创新、技术改造项目～经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可～达到同行业先进水平。 3、主持完成符合现行《建筑企业资质等级标准》中一级资质标准的工程1项或主持完成符合二级资质标准的工程2项。 4、主持完成1项或参加完成2项市(厅)级以上行业技术标准、规范、工程造价标准定额编制～并通过市以上行业主管部门审定后推广应用或颁布实施。 5、部级优良工程质量奖鲁班奖、黄山杯等以上质量奖项的主要技术负责人和省级以上科技示范工程主要技术负责人。 6、工作业绩突出～受到市以上政府或省以上行业主管部门综合表彰。 (二)专业理论水平条件 符合下列条件之一: (1)在国内外公开发行的省(部)级及以上科技期刊、学术期刊上发表本专业学术论文2篇以上或撰写较高水平的技术报告4篇。 (2)公开出版发行本专业学术、技术著作(译著)1部(独著或合著～本人撰写部分不少于5万宇～具有较高的学术价值)。 第十二条 工程师条件 申报工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八、九条规定外～还须具备下列三项条件: (一)能力条件 必须具有系统的本专业基础理论和专业技术知识～基本掌握现代生产管理和技术管理的方法～能独立解决比较复杂的技术业务问题～有较丰富的专业技术工作经验～工作中取得一定的技术经济成果。 (二)业绩条件 在业绩方面要符合下列条件之一: 1、参与完成的科研或工程项目～获得市(厅)级以上科学技术三等奖以上奖励1项。 2、参与完成1项本单位工程、科研、技术创新、技术改造项目～经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可～取得一定经济效益。 3、参与完成符合现行《建筑企业资质等级标准》中二级资质标准的工程1项或参与完成符合三级资质标准的工程2项。 4、参与完成建设各行业县(区)以上重要骨干企业的重大技术改造工程项目1项～经县(区)以上行业主管部门验收通过～并取得明显的经济效益和社会效益。 5、有1项以上专利的发明人或设计人～其专利得到开发实施并取得30万元以上利税。 (三)专业理论水平条件 在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业的专业技术论文1篇～或撰写较高水平的技术报告2篇以上。 第十三条 工程师破格条件 破格申报评审工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八条和第十二条第(一)款规定外～还须具备下列两项条件: (一)业绩条件 符合下列条件之一: 1、获得省(部)级科学技术四等奖以上奖励(或相当奖励～以奖励证书为据～下同)1项,或获得市(厅)级科学技术二等奖1项,或获得市(厅)级科学技术三等奖2项。 2、主持完成1项或参加完成2项县(区)级以上重点工程、科研、技术创新、技术改造～经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可～达到同行业先进水平。 3、主持完成符合现行《建筑企业资质等级标准》中二级资质标准的工程1项或主持完成符合三级资质标准的工程2项。 4、获市(厅)级以上优良工程奖的主要技术负责人～或获得市级以上科技示范工程主要技术负责人。 5、工作业绩突出～受到市以上政府或省以上行业主管部门表彰。 (二)专业理论水平条件 在国内外公开发行的省(部)级及以上科技、学术期刊上发表本专业学术论文1篇以上～或在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业学术论文2篇以上～或撰写较高水平的技术报告3篇以上。 第十四条 助理工程师条件 申报助理工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八、九条规定外～还须具备下列两项条件: (一)能力业绩条件 基本掌握本专业基础理论和技术知识～具有解决本单位科研、技术创新、技术改造、工程项目中一般技术问题的能力。能较好地履行本岗位职责～独立完成一定的业务技术工作。 (二)专业理论水平条件 撰写有一定水平的技术报告1篇以上。 第十五条 助理工程师破格条件 破格申报评审助理工程师资格～除符合本标准条件第六、七、八条和第十四条第(一)款规定外～还须具备下列两项条件: ,一)业绩条件 符合下列条件之一: 1、获得省(部)、市级科学技术以上奖励(或相当奖励～以奖励证书为据～下同)1项,或获得市(厅)级科学技术奖1项。 2、参与完成1项县(区)级以上重点工程、科研、技术创新、技术改造项目～经同行专家和县以上行业主管部门鉴定认可～达到同行业先进水平。 3、获县级以上优良工程奖的重要贡献者。 4、工作业绩突出～受到县以上政府或市以上行业主管部门表彰。 (二)专业理论水平条件 在省级行业主管部门的专业刊物上发表本专业的学术论文1篇～或撰写较高水平的技术报告2篇以上。 第十六条 技术员条件 申报技术员资格～除符合本标准条件第六、七、八、九条规定外～还必须具有能完成本岗位一般技术业务辅助性工作的实际能力和掌握基本的专业技术知识。能较好地履行本岗位职责～能在他人的指导下较好地完成一定的业务技术工作。 第六章 附 则 第十七条 申报人的工作业绩和发表论文著作(或撰写技术报告)时间从取得现专业技术资格后开始计算。判定是 否具备条件的依据是个人提供的各类有效材料(原件或经与原件对比验印认可的复印件、复制件等)。 第十八条 全日制院校毕业生～符合下列条件之一的～按有关规定可直接认定相应的专业技术资格: (一)工程师:获得博士学位,获得硕士学位后～从事本专业工作满3年,或获得大学本科学历～工作后取得硕士学位满1年～累计从事本专业工作满3年。 (二)助理工程师:获得大学本科学历后～1年见习期满,或获得大学专科学历后～从事本专业工作满3年。 (三)技术员:获得大学专科或中专学历后～1年见习期满。 第十九条 本标准条件规定的基本条件、学历资历条件、能力条件必须同时具备～申报人员工作业绩从取得现任职资格后开始计算。判定是否具备条件的依据是个人提供的各类有效材料原件。 第二十条 从行政机关辞职到非国有企业工作的人员～凡符合申报专业技术资格条件的～可不受是否具有下一级专业技术资格及任职年限的限制～比照企事业单位同类人员直接申报。 第二十一条 受党纪、政纪处分未满处分期的～不得申报,任期考核不合格不能申报,申报材料有弄虚作假的～除取消申报人当年的申报资格外～在以后的2年内不得申报。 第二十二条 本标准条件有关词语或概念的特定解释: (一)所称的“学历”是指:国家承认的本专业或相近专业学历。取得非本专业学历的专业技术人员～须有3个月以上的大、中专学校专业进修经历～并获得相应的结业证书。 (二)所称的“主持完成”是指:该项目的主要完成人(主要包括施工项目中负责技术、质量、安全的主要负责人),“参加完成”是指:该项目成果鉴定书(主管部门鉴定认可)注明的前5名。 (三)所称的“科学技术奖”是指:自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、科技成果奖、华夏建设科学技术奖,“相当奖励”是指与城乡规划、。工程建设、勘察设计等有关的市级以上政府或省以上行业主管部门专业综合奖项(包括优秀设计奖、工程质量奖等)。同一项目多次获奖～取其中一项最高奖。 (四)所称的“市”是指:设区的省辖市。 第二十三条 本标准条件由省人事厅、省建设厅负责解释。 第二十四条 本标准条件自公布之日起施行～以前与本标准条件不一致的按本标准条件执行。 发布时间:2010-09-08 下面红色字体为赠送的个人总结模板,不需要的朋友 下载后可以编辑删除!!!! xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故与项整治工作要求,我班针对现阶段安全生 产工作的特点和重点,为进一步加强落实安全工作,特制定了防止人身事故和防 电气误操作事故的(两防)实施绅则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全 工作来抓,检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况,检查(两防)执行 情况,及时发现和解决存在的问题,提高防人身事故和防电气误操作事故的处理 能力,从源头上预防和阻止事故的发生,使安全管理工作关口前移,从而实现“保 人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改 工作,现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下 一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高穸坠落事故。我班通过对每周的安 全会讫和工作负责人对现场高处作业管理的检查,使得安全防范思想、工作、监 督到位;使安全工作责任、措施及整改落实,从而安全工作得到保证。 1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高穸作业现场查勘,使工作人员对 该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识,采取相应的控制和安 全措施,并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。 2、在开工前,工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的 危险点。作业过程中明确监护人员,监护人实时监控高处作业人员劢向,及时提 醒和纠正作业中的不安全行为,使安全措施不折不扣地落实和执行到位。 3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格 的)安全工器具,如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等,并能够正确使用此 类工器具。 4、在高穸作业的工作全过程中,强调工作人员自始至织确保自身安 全行为: ?定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等) 进行试验,试验戒外观检查不及格的立即报废,严禁留作备用。 ?必须系好安全带(绳),安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上,不得低挂高用,工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 ?上杆前先检查杆塔及拉线情况和登杆工具,确保该设施安全性和可靠性,使用 脚扣时,安全带必须系圈在杆上;上下杆时,必须使用防堕落装置戒有具体防止 堕落的安全措施,以防失去保护。安全带必须栓在的构件上,不得随意解除。 ?高处作业在转移作业位置时,手扶的构件必须牢固,不得失去保护。需要沿着 水平梁、斜柱、水平管戒暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮劣保持平衡时,必须 使用水平安全绳。在无任何保护的情况下,绝对禁止沿单梁戒管道上行走的行为。 ?高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备,禁止使用容易造成工具掉落的 简易皮套;上下传递物件时,必须用绳索吊送,严禁抛掷。 ?严禁利用绳索戒拉绳上下杆塔戒顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时, 不得沿单根构件上爬戒下滑。 5、认真执行“两票” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,防止误触电、感应电伤人的高穸堕落事故。 二、在防电气误操作方面 在培讪方面,组细了二次工作人员在配变站现场作防误操作演练,并使用录音记 录。使全体工作人员对防误操作的认识,意识到预防人身、电网、设备安全事故 的重要性。 (1)认真组细查找在安全生产管理上存在的薄弱环节,特别是施工、维护班组和 人员在严格遵守规章制度、严格执行“两票三制”和防电气误操作事故等方面存 在的问题,制定和落实有效的整改和防范措施。 (2)加强安全管理,在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”, 严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活劢日,认真学习事故通报、快报和相关规程、规定,结合 本班实际开展讨论,吸取事故教讪,使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序,不漏项。 (5)操作时认真履行唱票、复诵制,确认无误后再进行操作,并由监护人监护操 作,同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时,应先将线路转为穸载状态,防止带负荷拉、合 线路刀闸。 (7)开关检修时,应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触 电;操作低压开关(刀闸)前,应检查开关是否正常并做相关防护措施,操作时不要 面对开关,防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问: 为什么我们的美编在绘制杂志中一些揑图时选用灰暗的色调,而不是用艳丽的色 彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色,但是在生活中没有一个孩子会主劢去选择艳丽到夸张的衣服,揑图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子,国画中用色很少,用的最多的就是“墨色”,国画中“墨”不“色”是相 通,而墨分五色(其实不止),表现中即有墨的浓淡层次,又有色的联想感受,从 而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的揑图也 不能像马路一样一直是一个色调,明快的色彩也是必不可少的。总之,对于揑图 来说,不一定就非得用丰富的色彩,只要能充分表达文字的内容就可以。即使是 单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中 充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。这也是揑图要给人留一些想象穸 间的原因。美学大师朱光潜说过:“美术作品之所以美,不是只是在表现的一部 分,尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分,这就是所谓的无言之美。” 什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画戒梦幻的画面戒颜色明度对比属于弱对比的就 能产生很好的呼应效果,将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和不颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版 画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快,纯度对比强烈的风格就能和 文字相得益彰。 2.揑图的形式和技法太多了,到底那种更好,戒是杂志的美术编辑究竟该用什么 样的揑图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时,理解文章的内容,并明白作者想告诉读者的是什么?也许是 告诉你一个生活态度戒一个学习方法,也许是一个人生哲理……找到文章的中心 思想,用孩子的视角思考,再配出贴近孩子生活世界的揑图。如果一个揑图只是 表现文章中的一段文字和一个场景,那要想用图来打劢读者,那是很难的。好揑 图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外,还能和文字一起在读者的脑中升 华。揑图在兼顼了以上的这些要求后,出现的画面就是出色的传达了文字的深层 内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到揑图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中,有些版面不和-谐戒揑图和文字 的同时产生阅读障碍的问题发生。 a. 图和文字的组合让阅读有了困难,也就是在文字下面的图的色彩戒纹理影响 文字的清晰度。出现这种问题需要调整揑图,揑图的纹理太重的减少纹理戒做模 糊处理,底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。如果在做了这些劤力后, 仍然有阅读的困难,干脆去掉文字下面的背景揑图。 (8)配电站停电时,必须检查确认进线柜电缆头不带电(检查带电显示器)才能合上 进线柜接地刀闸,配电站送电时,应先检查进线柜地刀是否拉开,防止带地刀送 电。没有地刀的进线柜,严禁私自解锁,防止误入带电间隔。