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全国2012年4月高等教育自学考试
美学试题
课程代码：00037
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”反映的是主体对客体的( )
A.体验
B.诠释
C.认识
D.反思
2.人生境界的特点在于个体内在性和( )
A.外在性
B.对象性
C.生成性
D.合成性
3.诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的“美”指的是( )
A.自然美
B.社会美
C.科技美
D.生活美
4.意大利美学家克罗齐认为艺术即( )
A.形式
B.符号
C.模仿
D.直觉
5.在艺术作品的诸层次中，直接指示、负载着意象世界的是( )
A.物质实在层
B.形式符号层
C.意境超验层
D.意象世界层
6.各种艺术功能的实现必须通过( )
A.教育
B.审美
C.认识
D.娱乐
7.以下不属于原始审美活动的是( )
A.器物装饰
B.纹身
C.岩画
D.戏剧
8.审美活动应当排除( )
A.情感因素
B.直接功利性
C.合目的性
D.现实意义
9.席勒认为人的游戏冲动产生于( )
A.生命力的盈余
B.性欲的升华
C.心灵的净化
D.想象的自由
10.普列汉诺夫认为，审美得以在劳动基础上产生的中介性因素是( )
A.劳动的价值
B.生产的根本性
C.功利性的观念
D.生产的可塑性
11.审美经验把握和表现超验世界的主要方式是( )
A.感知
B.推理
C.象征
D.比喻
12.提出“反思判断力”这一概念的美学家是( )
A.康德
B.黑格尔
C.海德格尔
D.伽达默尔
13.艺术存在论研究的是( )
A.艺术的存在方式
B.艺术的认识方式
C.艺术的形态
D.艺术的起源
14.艺术创造的核心是意象的( )
A.表达
B.生成
C.物化
D.外化
15.不属于天才的艺术创造力的是( )
A.艺术敏感
B.艺术技巧
C.灵感
D.记忆力
16.审美形态的二重性主要是指( )
A.感性与理性的统一
B.逻辑与历史的统一
C.变异性与稳定性的统一
D.民族性与世界性的统一
17.作为一种审美范畴，优美表征着人在实践活动中所达到的( )
A.超越状态
B.和谐状态
C.体验状态
D.享乐状态
18.提出“游于艺”的中国古代思想家是( )
A.庄子
B.孔子
C.老子
D.墨子
19.中国
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
法艺术所产生的意象类型主要是( )
A.喻象
B.仿象
C.抽象
D.兴象
20.悲剧的美育效果主要在于( )
A.恐惧
B.震撼
C.净化
D.悲伤
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.审美经验的产生所依赖的主客体条件是( )
A.主体具备审美修养与审美能力
B.主体具备一定的理性思维能力
C.客体具备某种独特之处
D.客体具备某种合理之处
E.主体熟知和理解客体
22.审美经验的三个阶段是( )
A.构思阶段
B.外化阶段
C.呈现阶段
D.构成阶段
E.评价阶段
23.影响接受者“期待视野”的因素有( )
A.文化基础
B.审美趣味
C.艺术修养
D.想象能力
E.艺术敏感
24.审美形态的历史性，主要表现在( )
A.它是特定历史发展阶段的产物
B.它是多种审美因素的感性凝聚
C.它受到贯通古今的文化精神的制约
D.它表征着美在审美中生成的规则
E.它的内涵是在历史发展中不断演变的
25.关于美育功能的说法不准确的有( )
A.诉诸感性
B.形象直观
C.潜移默化
D.化性起伪
E.怡情养性
三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)
26.喻象
27.以美育代宗教说
28.悟
29.审美需要
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
30.简述美学学科形成的三个阶段。
31.简述意象的生成。
32.简述审美对象形式规律的多样统一性原则。
33.简述亚里士多德划分艺术形态的方法。
34.简述美育与审美活动之间的联系与区别。
五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
35.杜甫《闻官军收河南河北》诗云：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳!却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”试以这首诗为例，说明在审美经验中情感对想象的影响。
36.为什么说悲剧感是痛感中的快感?请举例阐释。
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