《快乐的牧羊人》
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(欣赏课)一、教材分析《快乐的牧羊人》是一首蒙古族民歌。歌曲欢快、活泼,用蒙语演唱,采用合唱的演唱方式。歌曲
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现出牧羊人与小羊羔在绿草和花丛间一起玩耍的快乐场面,也表现出孩子们与小羊羔之间天真可爱的友情。二、教学目标1.能够感受歌曲表达的快乐心情。2.知道歌曲的歌词大意。三、教学重、难点(一)教学重点感受孩子们与小羊羔一起玩耍的快乐心情。(二)教学难点能够听辨出歌曲中的不同演唱者。四、教学过程(一)图片导入过渡语:同学们,今天老师带你们来到了我国美丽的蒙古大草原,蔚蓝的天、洁白的云、可爱的羊,一切都是那么的令人向往,这里还有快乐的牧羊人。今天我们要欣赏一首蒙古族民歌《快乐的牧羊人》,先让我们来一起听听吧。(二)欣赏歌曲1.初听歌曲问题:听完这首歌曲说说你的心情是什么样的?预设答案:听完这首歌曲我们的心情特别好,特别高兴。2.理解词义过渡语:同学们,这首歌曲是用蒙语演唱的,让我们一起来了解一下歌曲的歌词大意吧。介绍歌词大意:我的小羊羔,白鼻梁花纹,千万个羊群中,我一看就能认出它,一边叫,一边跑,直至跑到我怀中。带领学生读歌词。过渡语:小羊羔可爱不可爱啊,小主人可喜欢它了,她们像好朋友一样。3.演唱歌曲过渡语:你喜不喜欢可爱的小羊羔?让我们一起来唱一唱吧,先听老师唱一遍。教师带领学生演唱。4.分析歌曲过渡语:你们唱的真好,同学们让我们听听这段旋律重复出现了几次?答案:六次。过渡语:你们来听听每次的演唱者都是谁?答案:小女孩(2)、爸爸、哥哥、爸爸、全家过渡语:让我们听听是不是。5.了解演唱形式(1)观看视频过渡语:同学们这首歌曲是五彩呼伦贝尔儿童合唱团演唱的,你们想不想看看他们的表演呢,让我们一起来看看吧。(2)讲解演唱形式过渡语:同学们这首歌曲采用了童声合唱的演唱形式,其中有领唱,这样的演唱形式使歌曲听起来音响更加丰富、有趣,歌曲中还有模仿小绵羊的叫声,充满了童趣。让我们再来观看一遍五彩呼伦贝尔儿童合唱团演唱的《快乐的牧羊人》,感受一下牧羊人的快乐心情。(三)总结过渡语:同学们今天我们聆听了一首蒙古族民歌《快乐的牧羊人》,感受到了牧羊人与小羊羔之间的纯真友情,希望你们能喜欢这首歌曲,同学们再见。