音乐金孔雀轻轻跳说课课件课件

音乐金孔雀轻轻跳说课课件课件资料仅供参考教学重难点资料仅供参考一、教材分析《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三．五度音程进行，如第一乐句：3135|5－|3612|2－|，第四乐句633|122|1612|2－|。配以XXＸＸ|Ｘ－|为主的节奏，自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。资料仅供参考二、教学目标（1）思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱...

资料仅供参考教学重难点资料仅供参考一、教材分析《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，节拍为2／4拍，一段体结构，属五声E宫调式，曲调清新优美，旋律多以三．五度音程进行，如第一乐句：3135|5－|3612|2－|，第四乐句633|122|1612|2－|。配以XXＸＸ|Ｘ－|为主的节奏，自然，流畅，好似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。资料仅供参考二、教学目标（1）思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。（2）技能训练：①指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。③在歌声中，渗透人与自然、动物和谐相处的意识。资料仅供参考三教学重难点重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：633|122|1612|2－|和633|122|3161|1－|。资料仅供参考教法 1、情景导入法。 2、旋律模唱法： 3、手势感受法：四、教法与学法资料仅供参考学法 1、大胆放手，让学生成为课堂的主人。 2、群体合作法。四、教法与学法资料仅供参考五、教学过程资料仅供参考教学过程（一）组织教学，常规教学。（二）导入新课。（三）基本训练。（四）学唱歌曲（五）傣族特色乐器展示。（六）编创孔雀舞，拓展延伸。（七）小结。资料仅供参考资料仅供参考资料仅供参考热带雨林资料仅供参考资料仅供参考快乐的泼水节资料仅供参考傣族的服饰资料仅供参考 33|122|1612|2－|633|122|3161|1－|ᴖᴖᴖᴖᴖᴖ资料仅供参考象脚鼓资料仅供参考音乐小常识资料仅供参考傣彩楼竹家的绕虹资料仅供参考葫芦丝资料仅供参考傣族的舞蹈资料仅供参考

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