幼儿园教师考试《综合素质》模拟卷11

Sheet1 试题类型 是否子题 章 节 题干 答案 分值 答案解析 选项A 选项B 选项C 选项D 知识点 单项选择题 否 第一章 第一节 幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（）诸方面和谐发展为宗旨。 A 2 幼儿素质教育是根据国家教育方针、以面向全体幼儿、全面提高幼儿基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进其体、智、德、美等方面生动活泼、主动地发展为基本特征的教育。 体、智、德、美 德、智、体、美 德、智、体、劳 体、智、德、劳 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到（）。 B 2 幼儿时期的教育应遵循教育规律和幼儿身心发展规律，尊重差异，因材施教，适时的引导幼儿，促进幼儿身心健康发展。 育人为本，德育为先 依循规律，尊重差异 激发兴趣，鼓励创新 自主探索，适应社会 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A 2 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。 独立思考能力、创新能力和实践能力 团队合作的能力、创新能力和实践能力 沟通能力、创新能力和实践能力 辩证 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题的能力、创新能力和实践能力 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了（）。 A 2 幼儿是发展中的人，身心的发展速度极快，变化很大，尚未定型，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。故选A。 学生是发展中的人 学生是独特的人 学生是具有独立意义的人 学生是有创造性的人 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。 D 2 教师集体的同伴互助，要求加强教师间的交往、互动和合作。日常教学之余，教师之间可以互相交换意见，彼此分享经验。 职前培养 在职进修 观摩学习 合作互助 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《教育法》规定主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国教育事业的部门是（）。 A 2 《中华人民共和国教育法》第十五条规定国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 国务院教育行政部门 地方人民政府 人民代表大会 国家教育科学研究院 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》在“工作方针”中提出要把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。 D 2 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》工作方针中提出把育人为本作为教育工作的根本要求。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 学生全面发展 学生健康、快乐成长 师生共同成长 学生健康成长 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 以下不属于幼儿园家长委员会的主要任务的是（）。 A 2 家长委员会的主要任务是对幼儿园工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和重要决策，特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。 对幼儿园及教师进行监督 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作 反映家长对幼儿园工作的意见和建议 协助幼儿园组织交流家庭教育的经验 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 大班的小叮当活泼好动，上课时经常插嘴，使李老师很生气，说：“管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴！”李老师的做法（）。 C 2 幼儿园教师行为规范要求教师要热爱学生，关心学生，尊重学生，李老师因为幼儿叮当上课插嘴，吓唬幼儿要用胶布封住幼儿的嘴，是不尊重幼儿的表现。 错误，应该杜绝当堂批评 正确，应该严格要求幼儿 错误，应该尊重幼儿人格 正确，应该加强课堂管理 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 黄老师在教师节收到了一些鲜花和礼金券，在小朋友离园时，她一一将其退还给相关的家长。这说明黄老师（）。 B 2 为人师表是教师职业的内在要求，教师要做到廉洁从教，坚持廉洁自守，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，黄老师将教师节收到的鲜花和礼金券一一退还给家长，体现了廉洁从教的职业道德。 乐于奉献 为人师表 关爱学生 严于律己 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《学生伤害事故处理办法》明确规定了其适用范围，其中不包括（）。 B 2 《学生伤害事故处理办法》规定在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。假期期间，不属于教学活动期间，所以学生发生事故不适用于这个范围。 班级组织的春游活动中有人食物中毒 假期有学生翻越学校围墙摔伤 教师在上课时将学生拉到门口罚站 学校宿舍漏电造成学生被电击昏迷 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。 C 2 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求坚持以人为本、全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为重和全面发展的原则。 以人；能力；德育 全面发展；德育；能力 以人；德育；能力 全面发展；智育；能力 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 某幼儿园经常组织幼儿进行安全教育和事故预防演练。该幼儿园的做法（） B 2 《幼儿园工作规程》第三章幼儿园的安全管理第十五条幼儿园教职工必须具备安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。紧急情况下，优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应该把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。 正确，符合《学生伤害事故处理办法》的规定 正确，符合《幼儿园工作规程》的规定 错误，占用了其他教育教学活动的时间 错误，不利于幼儿的自我保护 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 吴老师在开展角色扮演游戏时，通常让表现好的小朋友先挑自己喜欢的角色，而表现欠佳的由老师安排。吴老师的做法（）。 B 2 教师要平等公正对待学生，在教育教学活动中，对全体学生持民主和尊重的态度，吴老师在活动中，优先让表现好的小朋友先挑自己喜欢的角色，表现欠佳的由老师安排，没有对全体学生公正公平。 利于激励幼儿 有失教育公平 便于班级管理 违背因材施教 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 黄老师看见某个瘦小的幼儿吃饭慢，就对他说：“你还不快点吃饭，瘦得像个吸毒的，你妈妈是不是吸毒的？”弄得该幼儿满脸羞愧。这种行为说明了黄老师（）。 B 2 幼儿园教师行为规范要求教师要热爱学生，关心学生，尊重学生，黄老师说瘦小的幼儿像吸毒的的行为是不尊重幼儿人格的行为。 教育语言有失规范 无视幼儿人格尊严 批评幼儿严而有格 管理幼儿严慈相济 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 酸雨是指pH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的（）。 B 2 目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。 二氧化碳 二氧化硫 氢氧化物 二氧化氯 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）。 D 2 在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会的批判最为严厉、激烈。他在《社会契约论》中提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。故选D。 天赋人权和权利平等 权力的制约与平衡 政治民主和个人自由 国家主权属于人民 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 被誉为“万园之园”的圆明园焚毁于（　）。 B 2 第二次鸦片战争中，英法联军从天津一路烧杀攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后掠夺珍宝。抢不走的东西就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。故选B项。 鸦片战争期间 第二次鸦片战争期间 甲午中日战争期间 八国联军侵华战争期间 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 目前世界儿童文学界公认的最高荣誉，有“小诺贝尔文学奖”之称的是（　）。 A 2 国际安徒生奖是由IBBY(国际儿童读物联盟)于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出的好书。它是世界儿童图书创作者的最高荣誉，被称为“小诺贝尔文学奖”。 国际安徒生奖 纽伯瑞奖 卡内基文学奖 凯迪克奖 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 我国第一部创作的童话集，被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的是（　）。 D 2 叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》，鲁迅对《稻草人》的评价是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。 《阿丽思小姐》 《南南和胡子伯伯》 《皮皮鲁总动员》 《稻草人》 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 中国人自行设计和 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 的第一条铁路干线是（　）。 A 2 1905年以詹天佑为总工程师开始修建的京张铁路，1909年全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，故选A项。 京张铁路 京广铁路 唐胥铁路 宝成铁路 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 家里的白炽灯用久了会发黑，是因为（）。 B 2 凝华是指物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象，形成原因一般是急剧降温。家里的白炽灯的钨丝受热会发生升华现象，然后钨蒸气遇到较冷的灯泡玻璃时，在灯泡壁上凝华，所以用久了的白炽灯泡会发黑。故选B。 灰尘 钨蒸气凝华 钨丝烧断 灯泡变旧 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。 C 2 我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。 丝竹 墨宝 丹青 金石 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为（　）和参考工具书。 C 2 根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为检索工具书和参考工具书。 期刊 书目 检索工具书 测验工具书 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 组成计算机硬件系统的是（）。 B 2 计算机的硬件系统通常由“五大件”组成：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。CPU包括运算器、控制器和寄存器。 CPU、外存、输入设备、输出设备 CPU、存储器、输入设备、输出设备 CPU、硬盘、软盘、显示器、打印机 运算器、控制器、软盘、显示器、打印机 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用()键。 B 2 在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用Ctrl键。 Shift Ctrl Alt F8 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？（）。 D 2 乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，故选D项。 小王和小李都不参加 小王参加，但是小李不参加 小王不参加，但是小李参加 小王和小李都参加 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列4种假设：买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是（）。 A 2 买了鸡蛋要买西红柿，买肉必须买萝卜，买萝卜必须买西红柿。无论是买鸡蛋还是买肉，最后都会买西红柿。但是西红柿和肉不能同时存在，鸡蛋和肉不能同时存在。所以不会买肉，会买鸡蛋。 最后有鸡蛋 最后一定买西红柿 最后可能买肉 不能同时买鸡蛋和肉 幼儿保教知识 单项选择题 否 第一章 第一节 2,4,10，42（） D 2 2×4+2=10；4×10+2=42；10×42+2=422 356 387 415 422 幼儿保教知识 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。霖霖是我们班这学期末新来的孩子。才来几天我就发现这孩子很聪明想象力很强，但他的画画能力，动手操作能力等都略逊于其他小朋友，而且不听从老师安排;小手闲不住，不是乱揪别人衣服，将衣服上的装饰物扯下来，就是在别的小朋友脸上方抓一抓、挠一挠，虽然没惹出什么大麻烦，但是班里的小朋友及家长已是怨声载道。我和搭班的刘老师因为他没少给小朋友处理了案子，也没少给家长作解释。要想解决掉这个“心头大患”，我的特效药就是用爱去感化孩子。我首先要做的是查清病灶，以便对症下药。经了解才知道原来霖霖一直由奶奶照顾，霖霖爸爸是家中的独生子，奶奶把这个孙子宠得上了天，对孩子百依百顺，加上父母工作忙，无暇顾及孩子，孩子便形成了如今的小散兵。后因奶奶生病，所以现在才由姥姥照顾。据孩子姥姥讲，在原来那个幼儿园，因为班上孩子较多，教师无法分出较多时间和精力去约束他，只要他不对教学活动影响太大，一般任其自然。姥姥把我们老师当成了救星，希望我们一定要严格要求他的外孙子，改掉现在的坏毛病。知己知彼方能百战百胜，了解了这些情况后，我又对其进行了家访，想更深入的了解他在家的一些表现，以便于家长和老师做好配合，对孩子的教育步调一致，起到最佳效果在家访中，我了解到霖霖这孩子特爱拼图，散乱的中国地图他一会就等恢复原样。而且拼起来不厌其烦，注意力能集中二三十分钟。我在班里向小朋友宣布了霖霖是班里的拼图大王，并让他当场演示。在小朋友热烈的掌声中，霖霖脸上露出了最灿烂的微笑，这微笑里我看到他的成功感、自豪感，也领略到他的幸福感。趁机我让他当小老师，教其他小朋友玩拼图。孩子们把霖霖当成了自己的偶像，告状声越来越少了，霖霖也喜欢参加其他活动了，霖霖越来越招人喜爱了。 10 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 请从教育观的角度评析该教师的行为。 10 素质教育的教育观要求幼儿园教师在实施教育行为时应面向全体，促进幼儿全面发展，重视幼儿创新精神和实践能力的培养，培养幼儿的主动精神，注重幼儿个性发展，着眼于幼儿的终身可持续发展。该教师的教育行为体现了素质教育的基本要求。(1)该教师能够在霖霖刚转学过来后就一直关注他，对于霖霖身上出现的问题，没有视若无睹，而是发现问题后也积极地解决。这是该教师能够做到关注所有幼儿，促进其全面发展的教育理念的体现。(2)该教师能够从幼儿身上的闪光点出发，去帮助幼儿融入集体。这是该教师能够以幼儿为主体，遵循教育的个性化原则，坚持因材施教的体现。(3)该教师能够意识到霖霖身上的不足，但并没有训斥霖霖，而是保护了他的自尊心，着眼于他良好学习习惯的培养。这体现了该教师能够主动培养幼儿的主动精神，注重幼儿的个性发展，着眼于幼儿的终身可持续发展。 幼儿保教知识 材料分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。几个孩子正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，韩老师看到他们不顾满身灰尘叽叽喳喳地在讨论着，走过去蹲下问：“你们在做什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”孩子们头也不抬，随口而答。“那蚂蚁在唱什么歌呢？”韩老师好奇地问道。“‘槐安国’里的蚂蚁在唱‘找朋友’。”“在唱‘喜羊羊与灰太狼’。”……孩子们争先恐后地答道。“那么，你们想不想与蚂蚁成为好朋友呢？”“想！”“我要找好多蚂蚁做朋友。……”孩子们七嘴八舌地抢着说。“好的！我们现在就来做一个蚂蚁找朋友的游戏好不好？”接着，孩子们兴致勃勃地玩起了游戏，而这时正是韩老师这个班的户外游戏活动的时间。 20 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 请从教师职业道德规范角度分析韩老师的行为 10 韩老师的行为符合教师职业道德规范中“关爱学生”“教书育人”的要求。①关爱学生，要求老师要关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。韩老师的做法既保护了儿童的好奇心，又保护了儿童的尊严，而且把儿童引向正常的教育活动。②教书育人，要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生的全面发展。韩老师从儿童已有的活动出发，遵循儿童的身心发展规律，激发儿童的学习热情，教育儿童要与蚂蚁做好朋友，达到了教书育人的目的。 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 请说明你从材料中得到哪些启示 10 ①要尊重儿童，既要尊重儿童的兴趣，更要尊重儿童的思维和尊严；②关爱儿童，一切保育教育工作都从儿童利益优先原则出发；③教书育人，通过特定知识的传授，达到情感、态度、价值观教育的目的；④提高自身保育教育技能，要善于利用儿童原有的知识水平和活动内容组织保育教育活动；⑤教育机智，根据保育教育的现实情境作出应变，促进儿童全面发展。 幼儿保教知识 材料分析题 否 第一章 第一节 阅读下面材料，回答问题。老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有二十多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊！”隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼！”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品？”赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！”一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。（选自王伟峰作品《走眼》） 20 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 这篇小说为什么要用“走眼”做题目？ 10 ①“走眼”是贯穿全文的线索；②“走眼”是全文的主要事件；③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。 幼儿保教知识 材料分析题子题 是 第一章 第一节 小说的结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？ 10 ①自感技不如人；②自觉羞愧；③不守行业规矩，终究难以立足。 幼儿保教知识 简答题 是 第一章 第一节 阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书、要有礼貌、要讲信用、要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！要求：立意自定，题目自拟，文体不限；观点明确，分析具体；条理清楚，语言流畅。不少于800字。 10 榜样的力量—一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育他要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家。她觉得儿子都是她在教育，而孩子的父亲却从不管教儿子。这则材料中讲到，孩子的父亲白天忙于工作，晚上回来就常常看书，在母亲的眼里，父亲只顾他的公事和看书，却不曾管教过儿子。其实她不知道，父亲的做法表面上看是任其儿子放任自流，其实他每天都在做儿子的榜样。父亲每天晚上回来看书，就是教育儿子要好好学习，将来成为国家有用之才。所以说，学习要以身作则，只要自己拿出热爱学习的榜样，在儿子面前营造出学习的氛围，儿子还能不学好吗？在孟子年纪尚幼之时，孟母为了儿子的学习曾多次搬家。起初，他们搬到了一家卖猪肉的隔壁。每天与卖猪肉的为邻居，孟子经常跑去看老板做生意，久而久之，便没有心思读书了。于是，孟母再次搬家,然而这次的邻居是做送葬的花圈生意的，经常有人到邻居家哭丧买花圈，孟子于是也跟着学了起来。孟母没办法，决定再一次搬家。这次她们搬到了一家私塾的边上。从此以后，孟子每天跑到邻居家外面听先生们讲课，久而久之，他的学问见长，慢慢地，耳濡目染，他就成了赫赫有名的大学问家、教育家。孔子有一个得意门生，叫做曾子。有一天，曾子要和他的妻子上集市赶集，他的儿子也吵闹着说要跟去。曾子的妻子就跟儿子说只要儿子听话，他们回家后就杀猪给他吃。曾子夫妇回来后，曾子果然讲信用地抓起一只小猪宰了，煮了猪肉给儿子吃。妻子不解，解释说自己只是骗骗小孩子的，曾子却回答说，答应的事情就要讲信用，如果这次欺骗儿子，下次他就不相信你了。由此可见，做好表率，讲究诚信，是教育孩子的基本要求。榜样的重要性不言而喻，它对儿童的教育起着至关重要的作用。无论是毫无主见地溺爱行为，还是手拿棒子的霸道家长，都不能为孩子树立正确的榜样。而作为孩子的启蒙导师和人生道路上一个引路人的角色，家长要担负起自己的教育责任，改正不良的行为方式和教育手段，要树立科学的教育观，学会做好榜样。 幼儿保教知识Sheet2 1幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（）诸方面和谐发展为宗旨。 A体、智、德、美 B德、智、体、美 C德、智、体、劳 D体、智、德、劳 答案：A 解析：幼儿素质教育是根据国家教育方针、以面向全体幼儿、全面提高幼儿基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进其体、智、德、美等方面生动活泼、主动地发展为基本特征的教育。 2不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到（）。 A育人为本，德育为先 B依循规律，尊重差异 C激发兴趣，鼓励创新 D自主探索，适应社会 答案：B 解析：幼儿时期的教育应遵循教育规律和幼儿身心发展规律，尊重差异，因材施教，适时的引导幼儿，促进幼儿身心健康发展。 3教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A独立思考能力、创新能力和实践能力 B团队合作的能力、创新能力和实践能力 C沟通能力、创新能力和实践能力 D辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 答案：A 解析：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。 4对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重了（）。 A学生是发展中的人 B学生是独特的人 C学生是具有独立意义的人 D学生是有创造性的人 答案：A 解析：幼儿是发展中的人，身心的发展速度极快，变化很大，尚未定型，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。故选A。 5通过对话、协作等方式，从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想，使教师们在互补中成长的有效途径是（）。 A职前培养 B在职进修 C观摩学习 D合作互助 答案：D 解析：教师集体的同伴互助，要求加强教师间的交往、互动和合作。日常教学之余，教师之间可以互相交换意见，彼此分享经验。 6《教育法》规定主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国教育事业的部门是（）。 A国务院教育行政部门 B地方人民政府 C人民代表大会 D国家教育科学研究院 答案：A 解析：《中华人民共和国教育法》第十五条规定国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。 7《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》在“工作方针”中提出要把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。 A学生全面发展 B学生健康、快乐成长 C师生共同成长 D学生健康成长 答案：D 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》工作方针中提出把育人为本作为教育工作的根本要求。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 8以下不属于幼儿园家长委员会的主要任务的是（）。 A对幼儿园及教师进行监督 B帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作 C反映家长对幼儿园工作的意见和建议 D协助幼儿园组织交流家庭教育的经验 答案：A 解析：家长委员会的主要任务是对幼儿园工作计划和重要决策，特别是事关幼儿和家长切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。 9大班的小叮当活泼好动，上课时经常插嘴，使李老师很生气，说：“管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴！”李老师的做法（）。 A错误，应该杜绝当堂批评 B正确，应该严格要求幼儿 C错误，应该尊重幼儿人格 D正确，应该加强课堂管理 答案：C 解析：幼儿园教师行为规范要求教师要热爱学生，关心学生，尊重学生，李老师因为幼儿叮当上课插嘴，吓唬幼儿要用胶布封住幼儿的嘴，是不尊重幼儿的表现。 10黄老师在教师节收到了一些鲜花和礼金券，在小朋友离园时，她一一将其退还给相关的家长。这说明黄老师（）。 A乐于奉献 B为人师表 C关爱学生 D严于律己 答案：B 解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师要做到廉洁从教，坚持廉洁自守，坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，黄老师将教师节收到的鲜花和礼金券一一退还给家长，体现了廉洁从教的职业道德。 11《学生伤害事故处理办法》明确规定了其适用范围，其中不包括（）。 A班级组织的春游活动中有人食物中毒 B假期有学生翻越学校围墙摔伤 C教师在上课时将学生拉到门口罚站 D学校宿舍漏电造成学生被电击昏迷 答案：B 解析：《学生伤害事故处理办法》规定在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。假期期间，不属于教学活动期间，所以学生发生事故不适用于这个范围。 12《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。 A以人；能力；德育 B全面发展；德育；能力 C以人；德育；能力 D全面发展；智育；能力 答案：C 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求坚持以人为本、全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为重和全面发展的原则。 13某幼儿园经常组织幼儿进行安全教育和事故预防演练。该幼儿园的做法（） A正确，符合《学生伤害事故处理办法》的规定 B正确，符合《幼儿园工作规程》的规定 C错误，占用了其他教育教学活动的时间 D错误，不利于幼儿的自我保护 答案：B 解析：《幼儿园工作规程》第三章幼儿园的安全管理第十五条幼儿园教职工必须具备安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。紧急情况下，优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应该把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。 14吴老师在开展角色扮演游戏时，通常让表现好的小朋友先挑自己喜欢的角色，而表现欠佳的由老师安排。吴老师的做法（）。 A利于激励幼儿 B有失教育公平 C便于班级管理 D违背因材施教 答案：B 解析：教师要平等公正对待学生，在教育教学活动中，对全体学生持民主和尊重的态度，吴老师在活动中，优先让表现好的小朋友先挑自己喜欢的角色，表现欠佳的由老师安排，没有对全体学生公正公平。 15黄老师看见某个瘦小的幼儿吃饭慢，就对他说：“你还不快点吃饭，瘦得像个吸毒的，你妈妈是不是吸毒的？”弄得该幼儿满脸羞愧。这种行为说明了黄老师（）。 A教育语言有失规范 B无视幼儿人格尊严 C批评幼儿严而有格 D管理幼儿严慈相济 答案：B 解析：幼儿园教师行为规范要求教师要热爱学生，关心学生，尊重学生，黄老师说瘦小的幼儿像吸毒的的行为是不尊重幼儿人格的行为。 16酸雨是指pH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的（）。 A二氧化碳 B二氧化硫 C氢氧化物 D二氧化氯 答案：B 解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。 17在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）。 A天赋人权和权利平等 B权力的制约与平衡 C政治民主和个人自由 D国家主权属于人民 答案：D 解析：在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会的批判最为严厉、激烈。他在《社会契约论》中提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者。故选D。 18被誉为“万园之园”的圆明园焚毁于（　）。 A鸦片战争期间 B第二次鸦片战争期间 C甲午中日战争期间 D八国联军侵华战争期间 答案：B 解析：第二次鸦片战争中，英法联军从天津一路烧杀攻入北京，闯进圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后掠夺珍宝。抢不走的东西就砸碎。为掩人耳目，他们又放火焚烧。故选B项。 19目前世界儿童文学界公认的最高荣誉，有“小诺贝尔文学奖”之称的是（　）。 A国际安徒生奖 B纽伯瑞奖 C卡内基文学奖 D凯迪克奖 答案：A 解析：国际安徒生奖是由IBBY(国际儿童读物联盟)于1956年开始设立的国际性文学奖，每两年一次，授予儿童图书作家和插图画家，以此奖励并感谢他们写出的好书。它是世界儿童图书创作者的最高荣誉，被称为“小诺贝尔文学奖”。 20我国第一部创作的童话集，被鲁迅评价为“给中国的童话开了一条自己创作的路”的是（　）。 A《阿丽思小姐》 B《南南和胡子伯伯》 C《皮皮鲁总动员》 D《稻草人》 答案：D 解析：叶圣陶创作了我国第一部童话集《稻草人》，鲁迅对《稻草人》的评价是“给中国的童话开了一条自己创作的路”。 21中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（　）。 A京张铁路 B京广铁路 C唐胥铁路 D宝成铁路 答案：A 解析：1905年以詹天佑为总工程师开始修建的京张铁路，1909年全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，故选A项。 22家里的白炽灯用久了会发黑，是因为（）。 A灰尘 B钨蒸气凝华 C钨丝烧断 D灯泡变旧 答案：B 解析：凝华是指物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象，形成原因一般是急剧降温。家里的白炽灯的钨丝受热会发生升华现象，然后钨蒸气遇到较冷的灯泡玻璃时，在灯泡壁上凝华，所以用久了的白炽灯泡会发黑。故选B。 23以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。 A丝竹 B墨宝 C丹青 D金石 答案：C 解析：我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。本题选C。“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。“金石丝竹”：金，指金属制的乐器；石，指石制的磬；丝，指弦类乐器；竹，指管类乐器，泛指各种乐器，也形容各种声音。 24根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为（　）和参考工具书。 A期刊 B书目 C检索工具书 D测验工具书 答案：C 解析：根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为检索工具书和参考工具书。 25组成计算机硬件系统的是（）。 ACPU、外存、输入设备、输出设备 BCPU、存储器、输入设备、输出设备 CCPU、硬盘、软盘、显示器、打印机 D运算器、控制器、软盘、显示器、打印机 答案：B 解析：计算机的硬件系统通常由“五大件”组成：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。CPU包括运算器、控制器和寄存器。 26在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用()键。 AShift BCtrl CAlt DF8 答案：B 解析：在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用Ctrl键。 27甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？（）。 A小王和小李都不参加 B小王参加，但是小李不参加 C小王不参加，但是小李参加 D小王和小李都参加 答案：D 解析：乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，故选D项。 28某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列4种假设：买了鸡蛋要买西红柿；买了西红柿就不能买肉；买肉必须买萝卜；买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是（）。 A最后有鸡蛋 B最后一定买西红柿 C最后可能买肉 D不能同时买鸡蛋和肉 答案：A 解析：买了鸡蛋要买西红柿，买肉必须买萝卜，买萝卜必须买西红柿。无论是买鸡蛋还是买肉，最后都会买西红柿。但是西红柿和肉不能同时存在，鸡蛋和肉不能同时存在。所以不会买肉，会买鸡蛋。 292,4,10，42（） A356 B387 C415 D422 答案：D 解析：2×4+2=10；4×10+2=42；10×42+2=422Sheet3 30[题干]阅读下面材料，回答问题。霖霖是我们班这学期末新来的孩子。才来几天我就发现这孩子很聪明想象力很强，但他的画画能力，动手操作能力等都略逊于其他小朋友，而且不听从老师安排;小手闲不住，不是乱揪别人衣服，将衣服上的装饰物扯下来，就是在别的小朋友脸上方抓一抓、挠一挠，虽然没惹出什么大麻烦，但是班里的小朋友及家长已是怨声载道。我和搭班的刘老师因为他没少给小朋友处理了案子，也没少给家长作解释。要想解决掉这个“心头大患”，我的特效药就是用爱去感化孩子。我首先要做的是查清病灶，以便对症下药。经了解才知道原来霖霖一直由奶奶照顾，霖霖爸爸是家中的独生子，奶奶把这个孙子宠得上了天，对孩子百依百顺，加上父母工作忙，无暇顾及孩子，孩子便形成了如今的小散兵。后因奶奶生病，所以现在才由姥姥照顾。据孩子姥姥讲，在原来那个幼儿园，因为班上孩子较多，教师无法分出较多时间和精力去约束他，只要他不对教学活动影响太大，一般任其自然。姥姥把我们老师当成了救星，希望我们一定要严格要求他的外孙子，改掉现在的坏毛病。知己知彼方能百战百胜，了解了这些情况后，我又对其进行了家访，想更深入的了解他在家的一些表现，以便于家长和老师做好配合，对孩子的教育步调一致，起到最佳效果在家访中，我了解到霖霖这孩子特爱拼图，散乱的中国地图他一会就等恢复原样。而且拼起来不厌其烦，注意力能集中二三十分钟。我在班里向小朋友宣布了霖霖是班里的拼图大王，并让他当场演示。在小朋友热烈的掌声中，霖霖脸上露出了最灿烂的微笑，这微笑里我看到他的成功感、自豪感，也领略到他的幸福感。趁机我让他当小老师，教其他小朋友玩拼图。孩子们把霖霖当成了自己的偶像，告状声越来越少了，霖霖也喜欢参加其他活动了，霖霖越来越招人喜爱了。 [问题1]请从教育观的角度评析该教师的行为。 解析：素质教育的教育观要求幼儿园教师在实施教育行为时应面向全体，促进幼儿全面发展，重视幼儿创新精神和实践能力的培养，培养幼儿的主动精神，注重幼儿个性发展，着眼于幼儿的终身可持续发展。该教师的教育行为体现了素质教育的基本要求。(1)该教师能够在霖霖刚转学过来后就一直关注他，对于霖霖身上出现的问题，没有视若无睹，而是发现问题后也积极地解决。这是该教师能够做到关注所有幼儿，促进其全面发展的教育理念的体现。(2)该教师能够从幼儿身上的闪光点出发，去帮助幼儿融入集体。这是该教师能够以幼儿为主体，遵循教育的个性化原则，坚持因材施教的体现。(3)该教师能够意识到霖霖身上的不足，但并没有训斥霖霖，而是保护了他的自尊心，着眼于他良好学习习惯的培养。这体现了该教师能够主动培养幼儿的主动精神，注重幼儿的个性发展，着眼于幼儿的终身可持续发展。 31[题干]阅读下面材料，回答问题。几个孩子正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，韩老师看到他们不顾满身灰尘叽叽喳喳地在讨论着，走过去蹲下问：“你们在做什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”孩子们头也不抬，随口而答。“那蚂蚁在唱什么歌呢？”韩老师好奇地问道。“‘槐安国’里的蚂蚁在唱‘找朋友’。”“在唱‘喜羊羊与灰太狼’。”……孩子们争先恐后地答道。“那么，你们想不想与蚂蚁成为好朋友呢？”“想！”“我要找好多蚂蚁做朋友。……”孩子们七嘴八舌地抢着说。“好的！我们现在就来做一个蚂蚁找朋友的游戏好不好？”接着，孩子们兴致勃勃地玩起了游戏，而这时正是韩老师这个班的户外游戏活动的时间。 [问题1]请从教师职业道德规范角度分析韩老师的行为 解析：韩老师的行为符合教师职业道德规范中“关爱学生”“教书育人”的要求。①关爱学生，要求老师要关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。韩老师的做法既保护了儿童的好奇心，又保护了儿童的尊严，而且把儿童引向正常的教育活动。②教书育人，要求老师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生的全面发展。韩老师从儿童已有的活动出发，遵循儿童的身心发展规律，激发儿童的学习热情，教育儿童要与蚂蚁做好朋友，达到了教书育人的目的。 [问题2]请说明你从材料中得到哪些启示 解析：①要尊重儿童，既要尊重儿童的兴趣，更要尊重儿童的思维和尊严；②关爱儿童，一切保育教育工作都从儿童利益优先原则出发；③教书育人，通过特定知识的传授，达到情感、态度、价值观教育的目的；④提高自身保育教育技能，要善于利用儿童原有的知识水平和活动内容组织保育教育活动；⑤教育机智，根据保育教育的现实情境作出应变，促进儿童全面发展。 32[题干]阅读下面材料，回答问题。老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这一行已经有二十多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说：“收着。”店主心中一喜，禁不住颤声问：“能收？”赵老板朗声道：“能收！”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。自此，赵老板名声日隆。但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了一下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家：“想淘换多少钱？”卖家说：“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：“这个李老板，不怎么地道啊！”隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼！”赵老板拱手道：“小玩意儿而已，不值一提。”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货？”赵老板干咳一下，默不作声。李老板愈发得意起来：“呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。”这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。伙计实在忍不住了，说：“老板，您怎么一句话也不说啊？莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品？”赵老板粲然一笑，说：“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。你说，究竟是谁走眼了？”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。他不解地问：“既然如此，你为何不说，羞辱李老板一番呢？以其人之道，还治其人之身！”赵老板长叹一声，说：“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧！”一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。（选自王伟峰作品《走眼》） [问题1]这篇小说为什么要用“走眼”做题目？ 解析：①“走眼”是贯穿全文的线索；②“走眼”是全文的主要事件；③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。 [问题2]小说的结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？ 解析：①自感技不如人；②自觉羞愧；③不守行业规矩，终究难以立足。 33[简答题]阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书、要有礼貌、要讲信用、要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！要求：立意自定，题目自拟，文体不限；观点明确，分析具体；条理清楚，语言流畅。不少于800字。 解析：榜样的力量—一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育他要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家。她觉得儿子都是她在教育，而孩子的父亲却从不管教儿子。这则材料中讲到，孩子的父亲白天忙于工作，晚上回来就常常看书，在母亲的眼里，父亲只顾他的公事和看书，却不曾管教过儿子。其实她不知道，父亲的做法表面上看是任其儿子放任自流，其实他每天都在做儿子的榜样。父亲每天晚上回来看书，就是教育儿子要好好学习，将来成为国家有用之才。所以说，学习要以身作则，只要自己拿出热爱学习的榜样，在儿子面前营造出学习的氛围，儿子还能不学好吗？在孟子年纪尚幼之时，孟母为了儿子的学习曾多次搬家。起初，他们搬到了一家卖猪肉