先进班集体事迹材料

先进班集体事迹 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 先进班集体事迹材料　　点滴学做人，时刻取进步　　我校七(1)班是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。在学校指导的关心下，在各位老师的帮助下，在"点滴学做人，时刻取进步";的班风和完善的 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的指引下，同学们不断进取，茁壮成长，进步自身素质，最大限度释放自己的能量，为集体增光添彩。　　一、树新风，增强凝聚力　　一个好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件，也是学生成长的重要因素。自学生入学以来，我们就通过各种形式对学生进展教育，逐步形成良好的班风。如：组织学生观看?邹越老师感恩演讲?的视频;借家长会的大好时机开展了"感恩之心，与爱同行";主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会以及"讲故事、学做人";演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、擅长考虑、敢于奉献、勤于钻研，树立了积极向上的人生观、价值观。　　每学期初，我们班级组织学生学习?中学生守那么?、?廖巷中学学生一日常规?、对守那么、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生"通过集体";、"在集体中";受到教育。课后组织学生制订出班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。　　选好带头人，建立好班委。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，进步他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反响、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，开展好各项活动，完成好各项工作。　　二、明确学习目的，形成浓重学习气氛　　班内开展"师友结对";"手拉手";等活动。以优生带后进生，既增进同学之间的友谊，又进步了成绩。实行组与组竞争制，小组与小组之间有了比拟与竞争，每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进展最好的表现。竞争制包括卫生值日，作业收缴、学习成绩，纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习，强化学习小组的集体荣誉感。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学，甚至午休、活动课、晚放学后，也有同学去老师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓重还表如今同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同进步，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，互相之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。　　三、强化文体艺建立，促进学生的全面开展　　初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛，让学生明白了做人的许多道理;开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习?学生伤害事故处理方法?等法律法规，增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既稳固了学生的学习成果，又进步了学生学习的积极性和主动性。普及安康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的拔河比赛中，同学们齐心协力，获得了第一名的好成绩。　　四、加强班级文化建立，营造良好育人环境　　"让墙壁说话，让花草育人";。良好的班级文化气氛会陶冶我们的情操，升华我们的人性。我班非常重视班级的文化建立：绿色醒目的"气有浩然，学无止境";是我们的约定;"学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造";是我们努力的方向;"厚德自省、勤奋专注、坚毅自信";的班训我们永不忘记;"团结协作、共同进步、进步素质、班级和谐、争创优秀文明班集体";是班级奋斗目的我们牢记心中;"学习园地";解决了我们学习中很多的难点;"名人名言";和"无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功";、"勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器";的对联让我们养成了严谨、务实、勤奋的学习风气;定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地;为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。　　总的来说，我们七(1)班无论在学习上还是在体育上，无论在集体活动中还是在个别行为表现上，都是出色的，这也受到了学校指导的屡次表扬，得到了其他班级的肯定。但是，七(1)班是不会满足的，更不会骄傲的。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有才能在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信在学校指导的关心指导下，我们全体师生会更加努力，一定会使七(1)班走向更加灿烂美妙的明天。　　【相关文章】先进班集体事迹材料　　九(3)班是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。在学校指导的关心下，在各位老师的帮助下，在"点点滴滴学做人，时时刻刻取进步";的班风和完善的班级制度的指引下，同学们不断进取，茁壮成长，进步自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。　　一、树立班级新风，增强集体凝聚力　　良好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件，也是学生成长的重要因素。从学生入学以来，该班就通过各种形式对学生进展教育，逐步形成良好的班风。如：组织学生观看?邹越老师感恩演讲?的视频;借家长会的大好时机开展了"感恩之心，与爱同行";主题班会以及"讲故事、学做人";演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、擅长考虑、敢于奉献、勤于钻研，树立了积极向上的人生观、价值观。　　每学期初，该班班级组织学生学习?中学生守那么?、?平安城中学学生一日常规?、对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生"通过集体";、"在集体中";受到教育。课后组织学生制订出班级公约，班级制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。　　选好带头人，建立好班委。每当开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。班主任趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，进步他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反响、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。　　二、明确学习目的，形成浓重学习气氛　　班内开展"师友结对";活动。以优生带后进生，既增进同学之间的友谊，又进步了成绩。实行组与组竞争制，小组与小组之间有了比拟与竞争，每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进展最好的表现。竞争制包括卫生值日，作业收缴、学习成绩，纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习，强化学习小组的集体荣誉感。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学，甚至午休、活动课、晚放学后，也有同学去老师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓重还表如今同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同进步，同时增进友谊，促进了班级团结。　　三、强化文体建立，促进学生的全面开展　　初中的学生生活是紧张而繁重的，为了缓解学生的学习压力，丰富学生的课余生活，增强学生的体质，该班除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛，让学生明白了做人的许多道理;开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习?学生伤害事故处理方法?等法律法规，增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既稳固了学生的学习成果，又进步了学生学习的积极性和主动性。普及安康保健知识，以小组为单位，开展丰富多彩的体育活动，既提升了学生的身体素质，陶冶了学生的情操，也培养了学生的协作意识和团队精神。　　四、加强班级文化建立，营造良好育人环境　　"让墙壁说话，让花草育人";，良好的班级文化气氛会陶冶学生的情操。该班非常重视班级的文化建立：绿色醒目的"气有浩然，学无止境";是该班学生的约定;"学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造";是该班学生努力的方向;"厚德自省、勤奋专注、坚毅自信";的班训学生永不忘记;"团结协作、共同进步、进步素质、班级和谐、争创优秀文明班级体";班级奋斗目的学生牢记心中，学生们养成了严谨、务实、勤奋的学习风气;定期更换的黑板报成为该班交流学习方法和思想感情的有效阵地，为学生奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。　　总的来说，该班无论在学习上还是在体育上，无论在集体活动中还是在个别行为表现上，都是出色的，这也受到了学校指导的屡次表扬，得到了其他班级的肯定。?先进班集体事迹材料?