鲁教版语文八下《故乡》ppt课件1

董丽凤鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文诗集有《野草》，散文集有《朝花夕拾》，杂文集有《坟》，《华盖集》等二十余集。1936年病逝于上海。“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹农村的衰败，萧条景象，深切感受到人与人之间感情的隔膜，引起“我”内心难以排解的痛苦和对现实的思索，也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。1920年，作者以这段经历为素材，写下了这篇小说。本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索，反映了辛亥革命前后农村破产,农民痛苦生活的现实;同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,人与人之间的冷漠,隔膜,真切地抒发了作者对现实的强烈不满,希望有新生活的炽热情感. 人物形象（外貌、语言、动作、神态——生动形象） 故事情节（波澜起伏，悬念迭起——引人入胜 环境描写（自然环境、社会环境——渲染烘托）1.认识小说所反映的深刻主题2.分析小说中的人物形象4.明确“我”在小说结构上所起的作用及其形象意义3.学习对比衬托的写作方法5.感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念自学提纲（第一课时） 1、自由朗读课文，扫清字词障碍 2、思考本文的线索、主要人物、情节、划分结构层次 3、阅读第1—5节思考： ①设想“我”渐渐进故乡时的心情会怎样？ ②渐进故乡时“我”见到的故乡景象如何？这时“我”的心情怎样？ ③如何理解“啊！······好多了”这句话的内涵、作者的心情？扫清文字障碍给加粗的蓝字注音标调秕谷（）祭祀（）瓦楞（）阴晦（）恣睢（）（）装弶（）寒噤（）惘然（）嗤笑（）脚踝（）黛（）猹（）bǐsìlénghuìzìsuījiàngjìnwǎngchīhuáidàichá解释词语阴晦：萧索：鄙夷：惘然：隔膜：恣睢：展转：阴沉，昏暗缺乏生机，不热闹轻视，看不起心里好象失去了什么东西的样子思想感情不相通任意胡为生活不安定，四处奔波1.本文的线索是什么？2.本文主要描写了几个人物？3.本文主要采用了怎样的写作手法？5、概述小说内容情节4、这篇小说中的“我”是不是作者本人？6、你能按照文章线索划分结构层次吗？第一部分（1--5）“我”回故乡。写萧条景象，复杂心情，回乡目的。第二部分（6--77）“我”在故乡的见闻和感受。第一层（6--8）老屋寂寥，增我悲凉；与母叙话，与侄交谈第二层（9--33）“我”忆儿时闰土，思念往昔情义。第三层（34—52写杨二嫂的变化，从更广泛的意义上展示了人与人之间的关系的隔膜第四层（53--77）写“我”中年闰土，倍感隔膜之痛第三部分（78--88）“我”离故乡。满怀忧伤，但不悲观，寄希望 3、阅读第1—5节思考： ①设想“我”渐渐进故乡时的心情会怎样？ ②渐进故乡时“我”见到的故乡景象如何？这时“我”的心情怎样？ ③如何理解“啊！······好多了”这句话的内涵、作者的心情？ ①渐进故乡时，漂泊的艰辛，思乡的深切，返乡时应很激动。 ②渐进故乡时，“我”所见到景象是萧索、荒凉的，“我”的心情是悲凉的。 ③“啊······” 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 现实与记忆中的故乡反差很大，眼前的荒凉、衰败无情地粉碎了“我”的故乡之梦，无比惊异。 小结：小说开头展现了现实故乡的萧索、荒凉，初步表现了帝国主义、封建主义压迫下，旧中国农村的悲惨状况，为闰土的悲惨命运安排了典型的环境，烘托了闰土的北京命运和“我”的悲凉心情。景物描写的作用景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景二、渲染气氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推动情节的发展四、借景抒情，情景交融自学提纲（第二课时） 1、朗读“深蓝的天空中······但从此没有见过面”说说记忆中的故乡都有哪些美景？ 2、作者从哪些方面把中年闰土与少年闰土进行比较的？中年闰土是怎样的形象？ 3、作者是怎样刻画杨二嫂形象的？作者塑造杨二嫂这一形象有什么作用？合作探究 1、“我”记忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡. ①它是一个五彩缤纷的世界。 ②它是一个寂静而又富有动感的世界。 ③它是一个辽阔而又鲜活的世界。深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的西瓜地、紫色的圆脸、银白色的项圈……深蓝的天空、金黄的圆月……整个大自然是那么静谧安详，但在这静谧的世界里却有着鲜活的生命：少年、猹、捉猹矫健的身影，静中有动和谐自然，令人心旷神怡。辽阔：高远的蓝天，无垠的大海，广阔的海边沙地。鲜活：活泼的少年，猹、獾猪、刺猬、角鸡、鹁鸪、蓝背…… 朗读描写中年闰土的语段，体会巨大变化，并说说作者从哪些方面把中年闰土与少年闰土进行比较的？紧扣“变”字，把握主题神异的图画萧索的荒村肖像紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈（健康开朗朝气蓬勃）（苍老贫困饱经沧桑）对比语言对比乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止动作对比月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束老友相见手提纸包拘束瑟缩麻木迟钝态度对比亲密无间两小无猜良师易友难分难舍喊我老爷隔膜很深尊卑有别自甘屈辱朝气蓬勃，对生活充满热情希望受封建思想毒害，生活绝望，只能将希望寄托于神灵对生活、未来对比生气勃勃热情开朗勇敢善良小英雄木偶人苍老贫困因循守旧麻木迟钝多子饥荒苛税兵匪官绅封建礼教封建等级观念农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害，使闰土发生了巨变。他是一个受尽生活磨难，勤劳、善良但不觉悟的农民形象杨二嫂之变对比端庄文静豆腐西施泼辣刻薄自私圆规社会挤压、扭曲可笑可气可恨可怜1、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。2杨二嫂为什么会发生这么大的变化？农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。豆腐西施小英雄情同手足神异图画圆规木偶人厚障壁萧索荒村辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。这一切的变化说明了什么？自学提纲（第三课时） 1、离开故乡时“我”的思想感情发生了怎样的变化？ 2、“我”为什么感到气闷？“高墙”比喻什么？ 3、“我”为什么感到“悲哀”“西瓜地上的小英雄的形象，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了”其中“模糊”与“清楚”是否矛盾，为什么？ 4、理解文章三个“辛苦”的意思。 5、“我”为什么寄希望与下一代？ 6、“我”想到希望为什么“害怕”？ 7、划出文中表明“我”充满希望、精神振奋的语句，并理解含义。 8、“我”是一个怎样的形象？在文段中找出描写“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何变化的？离故乡——失望、气闷、悲哀、憧憬未来1、“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”这是为什么？因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给“我”留下好印象。2、“我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”指什么？指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡隔膜。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘记。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。阅读下面文段,回答下列问题:1、在文中的横线上填入适当的词语。2、怎样理解这三种生活？3、“他们应该有新的生活”是指______的生活。辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢“辛苦辗转”的意思是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。“辛苦麻木”的意思是像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。“辛苦恣睢”的意思是像杨二嫂那样生活每况愈下而尖刻、泼辣、放肆、自私自利。新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。4、“我想到希望”为什么“忽然害怕起来”？为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”（1）因为“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否实现是未知数，“我”不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。（2）闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。5、第2段中两个“偶像”分别是指和。神灵希望“西瓜地上小英雄的影像”中寄托了对美丽故乡的回忆，对理想生活的憧憬和追求。“清楚”是说追求的目标是清楚的，“模糊”是因为故乡的现实使“我”感到美好未来的渺茫。6、“西瓜地上小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽的模糊了”中“模糊”与“清楚”是否矛盾？为什么？7、“隔绝”和“隔膜”有什么异同？隔绝，指隔断，断绝。隔膜，指思想感情不相通，彼此不了解。它们都有不相通之意，但隔绝的程度要深一些。8、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。“路”的含义是什么？9、这一段心理描写表现了作者的什么思想？改造旧社会，创造新生活的愿望和决心路：A离开故乡的路B人生的路我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。再次出现海边奇异的图画，这是“我”对新的希望的想象、憧憬。“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”运用什么表达方式?有什么深刻含义?分析:本段运用议论的表达方式,深化主题.“无所谓有”,意在说明光有“希望”,空怀“希望”而不去追求,奋斗,“希望”就不成其为“希望”;“无所谓无”意在说明即使“希望”只有一点点,但只要为了“希望”而不懈追求,始终不渝地去奋斗,“希望”就会成为现实.这句话还运用了比喻的修辞方法.它的喻意是:要实现美好的愿望,就要努力去实践.小结：“我”二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，对故乡的未来有着美好的憧憬。“我”希望故乡人过上新的生活。“我”对闰土怀有深厚的感情，表现了“我”对劳苦人民的同情与关心，对等级观念的否定。“我”是一个同情、热爱劳动人民的、追求新生活，心怀希望的、具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。3、小结主题：小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。作者塑造这两个人物形象，真切地抒发了对现实社会的不满，希望有新的生活的炽热感情。故乡故乡希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。