人教版九年级英语Unit9sectionBSadbutbeautiful景县杜桥镇中学曹秋悦教学目标1、知识能力:朗读全文,理解文意。2、过程与方法:启发式教学,任务型教学、合作探究式的应用。多媒体教学的应用。3、情感态度与价值观:学会正确面对生活中的挫折,积极应对生活中的不幸。学情
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:初中学生的阅读能力是一个薄弱环节,语言运用能力也需要提高,所以加强阅读能力的指导,培养良好的语言习惯、语言运用能力是十分必要的。教学重点:阅读的策略掌握。速读、精读及读后各个环节的技巧掌握。教学难点:正确、客观的归纳各段大意。教学过程:导课:Playapieceofmusictoleadintheclass.Ask;1、Whatkindofmusicdoyoulike,popmusicorfolkmusic?Why?Playanotherpieceofmusic___“Erquanyingyue”Ask:Doyoulikethismusic?Why?Doyouknowwhichinstrumentisplayedinthemusic?Doyouknowitswriter?导入新课:Page70SadbutbeautifulReviewthewordsinthepassage.Listentothetape1、Readthetextasquicklyasyoucan.Findout:Whichmusiciandoesthepassagetalkabout?What’sthenameofhisfamousmusic?2、Whilereading:findoutThemainideaofeachparagraphy.3、Afterreading:Whatdoyouthinkofthemusic?Whatdoesthewriterthinkofthemusic?Retellthestoryinyourownwords.讨论探究,还有其他这样的音乐人吗?对比他们的不幸遭遇,讨论我们该怎样面对不幸。Homework:Retellthestoryinyourownwords.