实验通知单学科：科学时间：2011年9月2日实验课题小苗的诞生演示或分组实验时间2011年9月5日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量广口瓶、水个11种子瓶11种子、发芽瓶11备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年9月2日实验课题小苗的诞生演示或分组演示实验时间2011年9月5日第5节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品广口瓶、水、种子、（种子发芽）实验情况通过实验，培养学生的观察能力，使学生懂得小苗是怎样诞生安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科：科学时间：2011年9月9日实验课题土壤与植物的生长演示或分组实验时间2011年9月12日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量大盆个11土袋11杯子个33可乐瓶个33花、木枝33备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年9月9日实验课题土壤与植物的生长演示或分组实验时间2011年9月12日第5节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品大盆、土、杯子、可乐瓶、花、木实验情况通过实验研究，让学生知道除了土壤不同应尽量保持其他条件，让学生懂得植物生长过程安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科：科学时间：2011年9月16日实验课题怎样使植物长得更好演示或分组实验时间2011年9月19日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量盆子个11土袋11水瓶11备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年9月16日实验课题怎样使植物长得更好演示或分组实验时间2011年9月19日第节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品盆子、土、水实验情况通过实验研究发现了哪些新问题，让学生开动脑筋，设法解决这些问题安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科：科学时间：2011年9月23日实验课题根和茎演示或分组实验时间2011年9月26日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量透明杯个11水杯11萝卜个11小白菜棵11备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年9月23日实验课题根和茎演示或分组实验时间2011年9月26日第5节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品透明杯、水、萝卜、小白菜实验情况通过实验观察，使学生了解植物的根和茎区别，根和茎吸收水分是哪些不同安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科：科学时间：2011年10月9日实验课题动物的食物演示或分组实验时间2011年10月10日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量投影仪台11课件套11备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年10月9日实验课题动物的食物演示或分组实验时间2011年10月10日第5节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品投影仪、课件实验情况通过观察培养学生观察能力，使学生了解动物的牙齿和爪有什么不同，知道它们生存环境，动物也需要我们人类的关爱安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验通知单学科：科学时间：2011年10月14日实验课题测量水温的变化演示或分组实验时间2011年10月17日第5节课实验班级五学生数10分组数2授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出数量归还数量烧杯个11锥形瓶个11温度计个22铁架台个11纸板个11备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科科学填写通知单时间2011年10月14日实验课题测量水温的变化演示或分组实验时间2011年10月17日第5节课实验班级五年级实验仪器、材料或药品烧杯、锥形瓶、温度计、铁架台、纸板实验情况通过观察使学生培养学生观察能力，了解水温的变化，冷水会逐渐变热，热水会逐渐变冷安全情况安全仪器损坏及处理意见无仪器质量及改进意见实验教师（签名）授课教师（签名）
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