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【高中数学】充要条件课件 2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

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【高中数学】充要条件课件 2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册第一章集合与常用逻辑用语1.4.2充要条件1.通过观察具体实例的共性探究归纳出充要条件的概念,并能够利用概念归纳出充分条件、必要条件的四种关系.2.通过素材反复观察、分析、类比、相互交流归纳出判断命题条件的方法.3.通过学习能正确运用逻辑用语表达自己的思维,使得思路清晰明了,说理有据.学习目标请同学们关注红字部分p有充分的理由使q成立(有p就有q)q不成立则p必然不成立(没q就没p)命题真假“若p,则q”真推理关系条件关系例子若x=2,则x2=4.(真)若两个三角形周长相等,则这两个三角形全等.(假)“若p,则q”...

【高中数学】充要条件课件 2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
第一章集合与常用逻辑用语1.4.2充要条件1.通过观察具体实例的共性探究归纳出充要条件的概念,并能够利用概念归纳出充分条件、必要条件的四种关系.2.通过素材反复观察、分析、类比、相互交流归纳出判断命题条件的方法.3.通过学习能正确运用逻辑用语表达自己的思维,使得思路清晰明了,说理有据.学习目标请同学们关注红字部分p有充分的理由使q成立(有p就有q)q不成立则p必然不成立(没q就没p)命题真假“若p,则q”真推理关系条件关系例子若x=2,则x2=4.(真)若两个三角形周长相等,则这两个三角形全等.(假)“若p,则q”假p是q的充分条件q是p的必要条件p不是q的充分条件q不是p的必要条件新知学习问题:ΔABC中,若ΔABC为直角三角形,则a2+b2=c2;ΔABC中,若a2+b2=c2,则ΔABC为直角三角形;注意:将命题“若p,则q”中的条件p和结论q互换,就得到一个新的命题“若q,则p”,称这个命题为原命题的逆命题.p是q的充分条件q是p的必要条件p不是q的充分条件q不是p的必要条件我们说p是q充分必要条件真命题真命题p既是q的充分条件,也是q的必要条件问题:你能给出“四边形是平行四边形”的充要条件吗?定义:“四边形的两组对边分别平行”①“四边形的两组对角分别相等”③“四边形的一组对边平行且相等”②“四边形的两组对边分别相等”④“四边形的对角线互相平分”根据充要条件可以对某些概念从不同角度给出相互等价的定义追问:你能给出“三角形全等”或“三角形相似”的其他形式的定义吗?四边形是平行四边形问题:若两个三角形全等,则两个三角形的周长相等;若两个三角形的周长相等,则两个三角形全等;注意:将命题“若p,则q”中的条件p和结论q互换,就得到一个新的命题“若q,则p”,称这个命题为原命题的逆命题.p是q的充分条件q是p的必要条件p不是q的充分条件q不是p的必要条件我们说p是q充分不必要条件真命题假命题p是q的充分条件,不是q的必要条件条件p结论qp能否推qq能否推pp与q的关系x=1x3=1p是q的________________条件x>2x2>4p是q的________________条件ab=0a=0p是q的________________条件|a|>|b|a>bp是q的_________________条件充分必要(充要)充分不必要必要不充分既不充分也不必要①若p⇒q,且q⇒p,则称p是q的充要条件(或q是p的充要条件),记作p⇔q.必要不充分探究 充要条件的判断例: (1)(多选)下列选项中,p是q的充要条件的为(  )A.p:x>0,y<0,q:xy<0     B.p:a>b,q:a+c>b+cC.p:x>5,q:x>10     D.p:a>b>0,q: > (2)设A,B,U是三个集合,且A⊆U,B⊆U,则“x∈(∁UA)∩(∁UB)”是“x∈∁U(A∪B)”的 (  )A.充分不必要条件     B.必要不充分条件C.充要条件     D.既不充分又不必要条件BDC解析 (1)对于A选项,p⇒q,但q⇒/p,故p不是q的充要条件;对于B选项,p⇒q,且q⇒p,即p⇔q,故p是q的充要条件;对于C选项,p⇒/q,但q⇒p,故p不是q的充要条件;对于D选项,p⇒q,且q⇒p,故p是q的充要条件.故选BD.(2)∵(∁UA)∩(∁UB)=∁U(A∪B),∴“x∈(∁UA)∩(∁UB)”是“x∈∁U(A∪B)”的充要条件,故选C.思维突破从命题角度判断p是q的充要条件的原理及方法(1)原理:判断p是q的充要条件主要是判断p⇒q及q⇒p这两个命题是否成立.(2)方法:①若p⇒q成立,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;②若q⇒p成立,则p是q的必要条件,同时q是p的充分条件;③若二者都成立,则p与q互为充要条件.跟踪训练已知a,b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的       条件;“|ab|=ab”是“ab>0”的         条件.解析 因为a>0,b>0,所以a+b>0,ab>0,充分性成立;因为ab>0,所以a与b同号,又a+b>0,所以a>0且b>0,必要性成立.故“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的充要条件.当ab=0时,“|ab|=ab”不能推出“ab>0”,而当ab>0时,有|ab|=ab,所以“|ab|=ab”是“ab>0”的必要不充分条件.充要必要不充分已知:⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.求证:d=r是直线l与⊙O相切的充要条件.知识应用分析:设p:d=r,q:直线l与⊙O相切.要证p是q的充要条件,只需分别 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 充分性(p⇒q)和必要性(q⇒p)即可.证明:(1)充分性(p⇒q):如图,作OP⊥l于点P,OPQl在直线l上任取一点Q(异于点P),连接OQ.在Rt△OPQ中,OQ>OP=r.所以,除点P外直线l上的点都在⊙O的外部,即直线l与⊙O仅有一个公共点P.所以直线l与⊙O相切.则OP=d,若d=r,则点P在⊙O上.直线l和圆有唯一公共点已知:⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d.求证:d=r是直线l与⊙O相切的充要条件.知识应用分析:设p:d=r,q:直线l与⊙O相切.要证p是q的充要条件,只需分别证明充分性(p⇒q)和必要性(q⇒p)即可.证明:若直线l与⊙O相切,OPQl不妨设切点为P,则OP⊥l.因此,d=OP=r.由(1)(2)可得,d=r是直线l与⊙O相切的充要条件.(2)必要性(q⇒p)直线l和圆有唯一公共点AB练习1.点P(x,y)是第二象限的点的充要条件是(  )A.x<0,y<0B.x<0,y>0C.x>0,y>0D.x>0,y<0[解析] P(x,y)在第二象限,等价于x<0,y>0.选B2.设p:x<3,q:-1<x<3,则p是q的(  )A.充分必要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件[解析] 因为{x|-1<x<3}⊆{x|x<3},所以p是q的必要不充分条件p:x<3q:-1<x<3记忆方法:小能推大,大不能推小-17-3.(山东菏泽一模,3)“x>0”是“x2020>0”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:当x>0时,可以推得x2020>0;但当x2020>0时,推不出x>0,故“x>0”是“x2020>0”的充分不必要条件.故选A.练习练习4.设A、B为两个互不相同的集合.命题p:x∈(A∩B);命题q:x∈A或x∈B.则p是q的____________条件.(  )A.充分必要   B.充分不必要C.必要不充分D.既不充分又不必要[解析] 若命题p:x∈(A∩B)成立,命题q:x∈A或x∈B一定成立;若命题q:x∈A或x∈B成立,但是x不一定是A∩B中的元素,所以p是q的充分不必要条件,选B.p:x∈(A∩B)q:x∈A或x∈B
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分类:高中数学
上传时间:2023-09-09
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