课间操实行
方案
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为了建立优秀校风，培育学生优秀的行为习惯，增强学生的身体素质，增强对课间操的组织管理，联合小学部实质，拟订本
方法
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。一、提升认识增强领导全校师生要充分认识到课间操的质量是学校形象和校风的重要反映，增强课间操管理是学校增强德育工作，寓德育于平时活动之中的一项重要举措，为此，学校建立课间操工作领导小组及监察小组。课间操工作领导小组组长：徐校长副组长：艾变珍、赵江龙组员：各班班主任和体育组课间操监察小组组长：大队指导员组员：值周老师、体育老师二、学生抵达操场要求各年级学生上午第三节下课铃响后按体育组规定的路线有序到达操场做操指定地址（体育老师提早抵达操场做好标记），排队做到快、静、齐，不说话、不嬉戏、肃立。楼梯口班级楼层二层三层东楼梯口一年一班一年二班一年三班二年一班二年二班三年一班西楼梯口一年四班一年五班四年一班五年一班六年一班三、各种管理人员要求正、副班主任:全程追踪课间操，组织好本班学生楼道内会合队伍、下楼，做操时在队伍一前一后站位，对学生增强教育，增强管理。大队指导员：负责对课间操质量进行检点，检查班主任和各班领操员能否尽责尽责，敦促学生做到"快、静、齐"。科任教师：上午第三节课的各科任教师不得拖堂，大队指导员检点必定要准时下课，敦促学生走开教室，按规定线路进入操场。值周老师：准时到位，负责课间操活动的排队，对各班课间操的评选，每周小结一次。对出操迟慢、队伍纪律松懈，做操动作粗心对付的学生或班级进行教育，并登记留档。每周课间操成绩总评较差的班级，于下周礼拜二课间操时间由组织课间操老师通告责备，对多次评选比较差的班级，由体育组老师组织指导。值周学生：盘点各班人数，检查做操质量，填好检查表准时上交。四、学生做操要求各班体育委员负责整队，齐整本班队伍等待做操,站在班级前面领操。做操仔细，动作齐整、正确、有力，坚持做完好套操，不做妨碍其余人做操的动作。课间操结束后，遵从指挥，有序散场。五、检查和评选值周老师、大队指导员、体育教师、值周生对课间操进行检查，详细要求是：1、运动员进行曲一停，检查各班有无学生迟到。（值周学生）2、检查已到学生能否按要求列好队并保持寂静。（值周体育教师）3、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作能否规范。（大队指导员）、增强课间操考勤管理，各班学生课间操时间不得无故躲避出操或做其余任何活动，课间操少勤一次做一节逃课办理。课间操检查评选的结果与各班级量化分和每一起学的德育量化分直接挂钩，课间操累计少勤达10节者，其学年《小学生体育合格
标准
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》评为不合格。、每日在公告栏宣布各班课间操成绩（大队指导员）学校课间操管理条例为提升课间操的质量，为了使我校课间操逐渐走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调理精神的目的，现拟订各项职责和标准，各部门应参照职责和标准仔细履行。大队指导员职责1、负责课间操班主任的检查查核工作。2、敦促体育教师做好课间操检评工作，实时收交结果并宣布结果。3、指导员把检评结果作为班级查核和查核班主任工作的重要内容。4、实时协调办理学校领导交办的任务。体育组职责1、负责全校课间操的组织工作。2、踊跃与教务处和政教处作好协调工作。3、体育教师一定使所教班级的全体学会正确的做操动作。4、体育教师一定使所教班级娴熟操作课间操程序。5、体育教师详细负责课间操的整队和检评工作。6、实时反应班级做操状况。班主任职责1、班主任是课间操的详细组织者、管理者和责任人。2、课间操时间，班主任一定出席。3、班主任应把课间操管理归入班级管理之中。4、班主任应依据《课间操评分标准》严格要修业生。六、考评方法（一）考评形式：采纳扣分的形式，扣分少的班级列前。（二）考评内容：1、组织2、纪律3、质量4、卫生（三）考评人员：1、由大队指导员和值周体育教师负责检查课间操。2、值周学生负责检查教室状况。3、检查结果由大队指导员教师负责宣布。七、考评细则1、有迟到现象每人次扣0.1，出缺席每人次扣0.5。2、个人仪表不整齐，精神相貌差扣0.5。3、行列、队形不齐整，做操质量差扣1分。4、有损坏场所、洁净卫生的行为扣0.5。5、班主任或副班主任没有出席组织扣0.5分。6、组织到操场过程中队伍杂乱扣0.5分。7、对扣分许多的班级在课间操后将留下整改，直至合格为止。课间操
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
浙公网安备 33021202002483