巢湖七中教育教学管理经验2014ppt

多措并举创新管理巢湖市七中吴向阳尊敬的各位领导、同仁：大家好！一提起教学管理，头绪多，层面广，没有现成效仿的，到今天为止，也没有一套有效的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。非常感谢教育局为我们搭建一个交流展示的平台，目的在于向各位兄弟学校切磋学习。今天我介绍的题目是《多措并举、创新管理》，希望得到各位领导和同仁的指正赐教。搞好学校管理，提高管理质量。是一名教务主任最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做好，不是一件容易的事情。根据自己多年来的经历和借鉴他人的成功经验，粗浅谈一下自己的认识，谈不上理念。办学理念：立足校情，求实创新，办人民满意的教育。校训：责任荣誉校风：团结守纪严谨创新教风：爱生敬业博学进取学风：勤奋文明健康向上一、巢湖七中基本情况二、多措并举、创新管理一）、以队伍建设为重点，完善管理机制和激励机制，以人为本，依法治校1、为应对新的教育形势，学校及时完善、修订了各项 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，强化学校管理。根据市教育教学常规管理基本要求和学校实际情况，按照“科学性、可操作性”的原则修订完善了《班主任工作考评细则》、《巢湖市七中教学常规》、《教师教学量化考核细则》等一系列管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。在制订《奖励性绩效工资发放方案》时，学校践行“以人为本，依规治校”的管理理念，加强与教职工的沟通和交流，达成思想共识，工作中，我们充分考虑教师的实际困难，想方设法调动教师工作积极性。在第一学期开学前，我们在教务处领导下成立了巢湖市七中教科研室：教研室主任：吴向阳副主任：梅茂林祝秋香管英奎成员：杨中余蒋星戴爱莲王铁鲁云储旭2、以提高管理水平及增强服务意识、工作责任感为重点，加强干部队伍建设。在局领导的关心下，学校对校级班子成员做了进一步的分工，细化了责任，党团干部的工作责任心得到进一步加强，服务意识得以进一步提高，工作效果明显增强。3、将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。广大党员干部在文明岗、党员岗、值勤岗等岗位上充分发挥了先锋模范作用。在教育局安排的各项活动中，广大教师参与积极性较高。在上个月进行的全校领导及党员教师“参加扫雪大清除”活动中，家长满意度高。二、丰富德育活动内容，提高德育活动的实效性1、加强德育队伍建设，构建育人网络。一是加强班主任队伍建设，认真落实班主任每周晨会制度和每月的工作例会制度，鼓励班主任结合本校本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深入开展德育工作专题调研。二是发挥各学科教师的作用，将政治思想教育渗透各学科教学中去，形成全校上下齐抓共管的局面。三是充分发挥家长学校的作用，加强对家长的培训。每学期中间，学校都要隆重召开了家长大会，进一步密切了家校合作。安全主题板报2、坚持以行为规范养成教育为基础，加强学生思想道德教育。一是学校政教处、团总支紧紧围绕“养成教育”这条主线，通过国旗下讲话、知识竞赛、年级会、新生入校教育等形式在学生中大力宣传培养良好习惯的意义；二是充分利用橱窗、黑板报、校园广播等阵地值班。学校在防踩踏、防课间打闹、防放学后安全到家等方面，坚持领导到岗到位安全巡查和值班。在上、下午放学的最后一节课中要求各位老师利用最的一分钟进行安全教育提示。使我校学生在安全的各个方面引起高度重视，快乐学习、享受人生！4、关注后进生、留守、病残等特殊群体学生，有针对性地开展帮扶工作。学校积极探索贫困生、后进生、单亲学生、留守学生的教育和管理办法、途径。对身体有病残、行为习惯欠佳、文化基础薄弱的学生摸清底数，建立跟踪工作机制，从生活、思想、学习上关心这些学生，促进他们健康成长。对于困难的学生通过教师“一对一”帮扶等途径帮助学生克服困难，取得了明显的成效。5、积极开展“校长进课堂”、“教师进家庭”的活动。我校现有在职校级领导6人，每人都坚持任教中考统考学科，主要领导任教毕业年级。在做好本职工作的同时，校领导每人蹲点一个年级，指导、参与一个教研组开展活动。为了进一步加强家校联系，我校根据市教育局的要求，积极参加“暑期安全防溺水”活动，全体校领导及班主任对每一名学生都进行了一次家访，科任教师也积极参与，家访学生人数达到60%以上。三、规范教学行为，全面提高教学质量（一）教师岗位责任意识较强，能养成良好的岗位纪律习惯。多年来我校教师实行签到制，目前基本做到了上班不迟到、不早退，教师能够认真履行请假、消假制度，工作态度有了一定提高。（二）进一步夯实教学常规管理，教学管理工作走向新的台阶。每学期本着"做细、做实、做精"的管理思路，在全校教师的大力配合下，教务处本着务本求实的常规管理，圆满完成本学期教育教学工作任务。1、学校根据市教育主管部门教学工作基本要求的具体规定，进一步明确课任教师在备课、上课、作业批改、听课、课外辅导、成绩考查与评定等六个方面的具体要求，将定期检查与抽查结合起来，检查中发现的亮点及时表扬和推广，发现问题及时反馈并加以改正。本学期继续实施的行政及部分教师参与的“推门听课”工作，确保了学校课堂教学朝规范化、精致化方面发展。在学习之余、我们在参加完市级运动会取得历史上最好成绩后，又在校内举行了秋季田径运动会，很多学生打破了校运动会 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。九年级学生既收获了成绩，同时为每年的中考体育打下了良好基础。丰富了当代学生的生活，增强了现代化教育气息。2、加强教学研究，进一步构建校本教研机制。本学期，为切实做到“轻负高质”，我校以落实校本教研制度建设为重点，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动及各级各科的竞赛活动，各教研组在参与活动的过程中也提升了工作能力。特别值得一提的是，在上一学年度里我们与市二中、四中、六中、八中、散兵中心校、西峰中心校、汇文、一鸣中学等多所学校进行多次校际交流，提高了教师的教育教学水平。在教育局组织的教师论文评比、作品展示等活动中，获得了市一、二等奖的人数达多人次，其中韩晓燕老师获得省级二等奖。在CN发表的论文其中就九年级一个办公室单一学期就有数十人。其中物理老师韩潮，在全国课堂教学大奖赛中，获二等奖。物理教师黄宪法、英语教师周荣瑾、语文教师曹丽英在合肥优质课大赛中均获二等奖。汪敏老师荣获巢湖市2014年教育系统“金牌员工”。第二届合肥市学科带头人、骨干教师我校有十二名教师。3、立足本校，着眼发展，确立具有自身发展特点的师资培训思路。为积极应对基础教育新课程改革的挑战，我校以新课改精神为指导，以造就一支高素质教师队伍为目标，开展校本培训，探索新课程下教师专业化发展的有效途径。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。培训中，我们一方面根据市教研室的要求，不折不扣地安排教师外出学习，另一方面我们也邀请在市内有一定知名度的专家到校讲学，特教学研讨会别是在这学期我们对全体教师分教研组进行了多媒体培训，以满足教师自我学习和发展的需要。四、取得的一些成绩通过全体师生的共同努力，过去一年，学校较前一年有了较有明显的进步，取得了一点成绩，中考方面，，2013年的中考也取得了很好的成绩，受到了各级领导的肯定.我校九年级毕业班再创佳绩，刘彦卓以775的高分摘巢湖市中考总分第一名。650分上我校248人，及格率及均分我校均是第一。在刚刚结束的这一学年，我校九年级毕业班再创佳绩，王牵莲以764的高分摘巢湖市中考总分第一名、汪晓锐第三名762分、700分上我校80人，收到一、二、四录取分数线的我校有308人。这一切一切，是我校在教科研方面取得有效成绩的最好证明。各位领导、同仁，在你们的关心下，巢湖市七中的过去取得一点成绩，但现已经成为历史，巢湖市七中的将来，还期望你们的更大帮助。在今后的工作中，我们将以局领导在会议上的讲话精神为指引，克服前进道路上的种种困难，全面推进学校各项工作的快速发展。我们相信：在各级兄弟学校的关心支持下，通过全体教师以“责任、荣誉”为训，辛勤耕耘，巢湖市七中的明天一定会更好！校园文化墙课间操