跳音的演奏说课稿

跳音的演奏说课稿跳音的演奏说课稿艺术组李园说教材跳音是钢琴演奏中的一种基本演奏技巧，在钢琴曲、练习曲中都有着较广泛的运用，多用于表现活泼的情绪或者欢快的场景。虽然这种技巧比较常用，但是由于其演奏的特殊性，掌握起来并不容易，因此如果放在演奏水平较低的高一，学生掌握起来容易不到位，放在高三，又略有些迟了，因此教学时一般设计在高二。课堂上将教授的主要内容就是跳音的三种演奏方法。二、说教学目标：1）通过教师教授与学生实际操作练习，使她们能初步掌握跳音的三种演奏方法。2）在练习曲演奏时注意到演奏不同的跳音要使用不同的演奏方法。三、教学重点、...

跳音的演奏说课稿艺术组李园说教材跳音是钢琴演奏中的一种基本演奏技巧，在钢琴曲、练习曲中都有着较广泛的运用，多用于表现活泼的情绪或者欢快的场景。虽然这种技巧比较常用，但是由于其演奏的特殊性，掌握起来并不容易，因此如果放在演奏水平较低的高一，学生掌握起来容易不到位，放在高三，又略有些迟了，因此教学时一般MATCH_ word _1715802147905_1在高二。课堂上将教授的主要内容就是跳音的三种演奏方法。二、说教学目标：1）通过教师教授与学生实际操作练习，使她们能初步掌握跳音的三种演奏方法。2）在练习曲演奏时注意到演奏不同的跳音要使用不同的演奏方法。三、教学重点、难点：重点：使学生初步掌握跳音的三种演奏方法难点：如何在演奏过程中做好手臂、肩膀的放松动作。四、说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用手指操，调动学生的积极性，让学生去感受手臂、手腕、手指的不同施力方法。五、说教法根据教材的特点和配合学生的年龄特点，运用手指操与实际演奏方法结合的方式，使学生通过形象感受来理解跳音演奏方法的施力点，让学生在轻松愉快的环境中接受知识，教学过程中，创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生的主体，老师为指导的作用，成功地达成教学目标。六、说教学程序1、复习导入2、手指操练习3、新授跳音演奏方法4、拓展：跳音演奏技巧的运用5、课堂总结

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