小学语文要素梳理

Sheet1 小学语文 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 单元训练点梳理 年级 课标要求 单元 人文主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 关键语用主题要素 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 上册 （一）识字与写字 一单元 语文启蒙 看图、生活识字，渗透综合素养练习 一年级上册 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 二单元 拼音一 认识掌握声母、单韵母拼读、两拼三拼 一年级上册 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 三单元 拼音二 复韵母标调规则、拼读规则及后鼻韵母 一年级上册 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 四单元 自然 加一加识字；正确流利朗读课文（“一”的读音及叠字、古诗读法。） 一年级上册 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、端正、整洁。 五单元 识字 加一加识字之偏旁表义感知；理解字义；从左向右先撇后捺写字。 一年级上册 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 六单元 想象 结合偏旁进行归类识字的方法；指导读好疑问、陈述句针对性朗读训练，认识句子。 一年级上册 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 七单元 学生成长 阅读诗歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美；联系生活实际理解课文内容。 一年级上册 （二）阅读 八单元 认识自然 寻找明显的信息；先中间后两边、先外后内”的笔顺书写规则。 一年级下册 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 一单元 识字 形声字识字方法。 一年级下册 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 二单元 心愿 读好感叹号与问号，找出文中明显的信息。 一年级下册 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 三单元 伙伴 结合上下文了解关键词语的意思。 一年级下册 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 四单元 家人 读好长句子。（根据信息作简单推断。） 一年级下册 5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 五单元 识字 形声字识字方法熟练运用。 一年级下册 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 六单元 夏天 联系生活了解词语的意思。 一年级下册 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 七单元 好习惯 根据课文信息做简单推断。 一年级下册 八单元 问题 运用联系生活、形声字等特点猜读识字的方法认读字音与字义；根据课文内容提取有价值的信息。 二年级上册 （一）识字与写字 一单元 大自然的秘密 积累并运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容。 二年级上册 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 二单元 形声识字 形声识字熟悉运用。 二年级上册 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 三单元 儿童生活 借助关键词句理解课文内容；阅读课文，能说出自己的感受和想法。 二年级上册 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 四单元 家乡 联系上下文和生活经验了解词句意思；学习课文语言表达，积累语言。 二年级上册 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 五单元 思维方法 初步体会课文讲述道理；感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 二年级上册 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 六单元 伟人 借助词句了解课文内容，根据声旁表音功能猜字。 二年级上册 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 七单元 想象 展开想象，获得初步情感体验；默读训练。 二年级上册 （二）阅读 八单元 相处 综合运用多种方法自主识字；借助提示复述课文。 二年级下册 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 一单元 春天 借助图画结合关键词语展开想象，理解意思。 二年级下册 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 二单元 优秀品质 联系上下文理解词语的意思，根据内容，想象画面，理解课文内容。 二年级下册 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 三单元 神奇的汉字 形旁表义功能的强化识字。 二年级下册 4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 四单元 童话 借助形旁表义功能理解字词意思，根据课文内容展开想象，运用提示练习表达。 二年级下册 5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 五单元 道理 联系上下文和生活经验理解词语，在阅读中积累运用词语。 二年级下册 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 六单元 自然景象 结合重点词语想象画面理解意思，体会表达效果；学习反义词识字理解字义的方法。 二年级下册 7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 七单元 动物童话 学习提取有价值信息并运用提示讲故事。 二年级下册 八单元 神奇想象 根据发挥想象讲故事。 三年级上册 （一）识字与写字 一单元 学校生活 阅读时关注有新鲜感的词语和句子。 三年级上册 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 二单元 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词语。 三年级上册 2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。 三单元 童话世界 感受童话丰富的想象。 三年级上册 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 四单元 预测（策略） 一边读一边预测，顺着故事猜想内容，学习预测的基本方法。 三年级上册 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 五单元 观察（习作） 体会作者留心观察周围事物的方法，并试着运用：留心观察、多角度观察等。 三年级上册 5．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 六单元 家乡 借助关键语句理解一段话的意思。 三年级上册 （二）阅读 七单元 我与自然 感受语言的生动，积累喜欢的语句。 三年级上册 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 八单元 美好品质 学习带着问题默读，理解课文的意思。 三年级下册 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 一单元 可爱的生灵 边读边想象画面的方法来学习课文。 三年级下册 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 二单元 寓言 读寓言，运用方法明白其中的道理。 三年级下册 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 三单元 中华传统文化 学习围绕一个意思把一段话写清楚的方法。 三年级下册 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 四单元 观察与发现 借助关键语句概括一段话的大意。 三年级下册 6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 五单元 想象（习作） 走进想象世界，感受想象的神奇。 三年级下册 7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 六单元 多彩童年 运用多种方法理解难懂的句子。 三年级下册 8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。 七单元 奇妙的世界 了解课文从哪几方面把事情写清楚的。 三年级下册 9．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。 八单元 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。 四年级上册 （三）习作 一单元 自然之美 边读边想象画面，感受自然之美。向同学推荐一个地方，写清楚推荐理由 四年级上册 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 二单元 策略：提问 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 四年级上册 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 三单元 留心观察 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，学写观察日记。 四年级上册 3．能用简短的书信、便条进行交流。 四单元 神话故事 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，展开想象，写一个故事。 四年级上册 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 五单元 习作：把一件事写清楚 了解作者是怎样把事情写清楚的，写一件事，把事情写清楚。 四年级上册 5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 六单元 童年生活 学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，记一次游戏，把游戏过程写清楚。 四年级上册 6．课内习作每学年16次左右。 七单元 家国情怀 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信。 四年级上册 八单元 古代故事 了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。 四年级下册 一单元 田园生活 抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。 四年级下册 二单元 科普 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 四年级下册 三单元 综合性学习：现代诗 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 四年级下册 四单元 动物朋友 体会作家是如何表达对动作的感情的。 四年级下册 五单元 习作按游览的顺序写 了解课文按一定顺序写景物的方法。 四年级下册 六单元 儿童成长 学习怎样把握长文章的内容。 四年级下册 七单元 人物品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 四年级下册 八单元 中外经典童话 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 五年级上册 （一）识字与写字 一单元 万物有灵 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 五年级上册 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 二单元 策略：提高阅读速度 学习提高阅读速度的方法。 五年级上册 2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 三单元 民间故事 了解课文内容，创造性地复述故事。 五年级上册 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 四单元 家国之殇 结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。 五年级上册 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 五单元 习作：介绍事物 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 五年级上册 （二）阅读 六单元 舐犊之情 注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 五年级上册 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 七单元 四季之美 初步体会课文中静态描写和动态描写。 五年级上册 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 八单元 读书明智 阅读时注意梳理信息，把握内容要点。 五年级下册 3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 一单元 童年往事 体会课文表达的思想感情。 五年级下册 4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 二单元 古典名著之旅 初步学习阅读古典名著的方法。 五年级下册 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 三单元 综合性学习：遨游汉字王国 感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。 五年级下册 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 四单元 家国情怀 通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 五年级下册 7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 五单元 习作：描写人物的方法 学习描写人物基本方法。 五年级下册 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。 六单元 思维的火花 了解人物的思维过程，加深对课文的理解。 五年级下册 （三）习作 七单元 异域风情 体会景物的静态美和动态美。 五年级下册 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 八单元 幽默和风趣 感受课文风趣的语言。 六年级上册 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 一单元 触摸自然 阅读时能从所读的内容想开去 六年级上册 3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 二单元 革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的。 六年级上册 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 三单元 策略：有目的的阅读 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 六年级上册 5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 四单元 小说 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 六年级上册 五单元 习作：围绕中心意思写 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 六年级上册 六单元 保护环境 抓住关键句，把握文章的主要观点。 六年级上册 七单元 艺术之美 借助语言文字展开想象，体会艺术美。 六年级上册 八单元 走近鲁迅 借助相关资料，理解课文主要内容。 六年级下册 一单元 民风民俗 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 六年级下册 二单元 名国名著 了解梗概，把握名著物主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。 六年级下册 三单元 习作：写出真情实感 体会文章是怎样表达情感的。 六年级下册 四单元 志向和心愿 关注神态、言行的描写，体会人物品质，查阅相关资料，加深地课文的理解。 六年级下册 五单元 科学精神 体会用具体整合说明观点的方法。 六年级下册 六单元 难忘小学生活 学习整理材料的方法。Sheet2 小学语文教材单元训练点梳理 年级 单元 人文主题 关键语用主题要素 一年级上册 一单元 语文启蒙 借助听读和联系生活经验来学习汉字。和大人一起读故事，体验识字的价值。培养学生写字和朗读的习惯。 一年级上册 二单元 拼音一 认识掌握声母、单韵母拼读、两拼三拼 一年级上册 三单元 拼音二 复韵母标调规则、拼读规则及后鼻韵母 一年级上册 四单元 自然 重视朗读基本功的训练，用普通话朗读，读准字音，，重点读好“一”的读音。 一年级上册 五单元 识字 认识会意字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。 一年级上册 六单元 想象 结合偏旁进行归类识字的方法；指导读好疑问、陈述句针对性朗读训练，认识句子。 一年级上册 七单元 学生成长 联系生活实际，理解课文内容。“的”字词语的合理搭配。 一年级上册 八单元 认识自然 能找出课文中明显的信息；借助图画阅读课文。初步认识自然段。 一年级下册 一单元 识字 加深对形声字识字方法的了解。 一年级下册 二单元 心愿 找出文中明显的信息。学习读好词语和句子的节奏。 一年级下册 三单元 伙伴 联系上文了解词语的意思。词句的积累和运用。 一年级下册 四单元 家人 读好长句子。语言的积累。（根据课文信息作简单推断，并联系生活实际进行表达。） 一年级下册 五单元 识字 形声字识字方法熟练运用。 一年级下册 六单元 夏天 联系生活实际了解词语的意思。 一年级下册 七单元 好习惯 根据课文信息做简单推断。读好疑问句和祈使句。关注长课文的学习。 一年级下册 八单元 问题 借助图画阅读课文；读好祈使句的语气，读好多个角色的对话，根据信息作简单推断。 二年级上册 一单元 大自然的秘密 积累并运用表示动作的词语，借助图片了解课文内容。 二年级上册 二单元 形声识字 继续发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。 二年级上册 三单元 儿童生活 阅读课文，能说出自己的感受或想法。借助词句，尝试讲述课文内容。第一次正式写话基本要求。 二年级上册 四单元 家乡 联系上下文和生活经验了解词句意思；学习课文语言表达，积累语言。学写留言条。 二年级上册 五单元 思维方法 初步体会课文讲述道理；感受和体会语言表达的多样性，学习表达。 二年级上册 六单元 伟人 借助词句了解课文内容，根据声旁表音功能猜字。(借助图画阅读，了解故事内容) 二年级上册 七单元 想象 展开想象，获得初步情感体验；试着做到不出声默读(雪孩子)。展开想象，续编故事。 二年级上册 八单元 相处 综合运用多种方法自主识字；借助提示复述课文。学习默读，巩固默读方法。 二年级下册 一单元 春天 朗读课文，注意语气和重音。 二年级下册 二单元 关爱 读句子，想象画面。试着有感情地朗读课文。 二年级下册 三单元 传统文化 形旁表义功能的强化识字，发现相似偏旁之间的关联。 二年级下册 四单元 童心 运用学到的词语把想象的内容写下来。默读主，集中注意力，不出声，不动唇，不指读。 二年级下册 五单元 办法 根据课文内容，谈谈简单看法。引导学生读好对话的语气。 二年级下册 六单元 大自然的秘密 提取主要信息，了解课文内容。联系生活经验，了解课文内容。 二年级下册 七单元 改变 借助提示讲故事。 二年级下册 八单元 世界之初 根据课文内容展开想象。 三年级上册 一单元 学校生活 阅读时关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。(第一次习作) 三年级上册 二单元 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。 三年级上册 三单元 童话世界 感受童话丰富的想象。试着自己编童话、写童话。 三年级上册 四单元 策略：预测 一边读一边预测，顺着故事猜想内容，学习预测的基本方法。续写故事。 三年级上册 五单元 习作：观察 体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。 三年级上册 六单元 祖国河山 借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕着一个意思写。 三年级上册 七单元 我与自然 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。留心生活，把自己的想法记录下来。 三年级上册 八单元 美好品质 学习带着问题默读，理解课文的意思。学写一件简单的事。 三年级下册 一单元 可爱的生灵 试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句，试着把观察到的事物写清楚。 三年级下册 二单元 寓言 读寓言，明白其中的道理。把图画的内容写清楚。 三年级下册 三单元 中华传统文化 了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 三年级下册 四单元 观察与发现 借助关键语句概括一段话的大意。观察事物的变化，把实验过程写清楚。 三年级下册 五单元 习作：想象 走进想象世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。 三年级下册 六单元 多彩童年 运用多种方法理解难懂的句子。写一个身边的人，尝试写出他(她)的特点。 三年级下册 七单元 奇妙的世界 了解课文从哪几方面把事情写清楚的。初步学习整合信息，介绍一种事物。 三年级下册 八单元 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 四年级上册 一单元 自然之美 边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个地方，写清楚推荐理由。 四年级上册 二单元 策略：提问 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 四年级上册 三单元 留心观察 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；进行连续观察，学写观察日记。 四年级上册 四单元 神话故事 了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，展开想象，写一个故事。 四年级上册 五单元 习作：把一件事写清楚 了解作者是怎样把事情写清楚的，写一件事，把事情写清楚。 四年级上册 六单元 童年生活 学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情；记一次游戏，把游戏过程写清楚。 四年级上册 七单元 家国情怀 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。学习写书信。 四年级上册 八单元 古代故事 了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。 四年级下册 一单元 田园生活 抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。 四年级下册 二单元 科普 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 四年级下册 三单元 综合性学习：现代诗 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。根据需要收集资料，初步学习整理材料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 四年级下册 四单元 动物朋友 体会作家是如何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。 四年级下册 五单元 习作：景物 了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。 四年级下册 六单元 成长的故事 学习怎样把握长文章的主要内容。按一定顺序把事情的过程写清楚。 四年级下册 七单元 人物品质 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习用多种方法写出人物特点。 四年级下册 八单元 中外经典童话 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。 五年级上册 一单元 万物有灵 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。写一种事物，表达自己的感情。 五年级上册 二单元 策略：提高阅读速度 学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。 五年级上册 三单元 民间故事 了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。 五年级上册 四单元 家国之殇 结合资料，体会课文表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述。 五年级上册 五单元 习作：介绍事物 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 五年级上册 六单元 舐犊之情 注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。 五年级上册 七单元 四季之美 初步体会课文中静态描写和动态描写。学习描写景物的变化。 五年级上册 八单元 读书明智 阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。 五年级下册 一单元 童年往事 体会课文表达的思想感情。把一件事的重点部分写具体。 五年级下册 二单元 古典名著之旅 初步学习阅读古典名著的方法。学习写 读后感 读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载 。 五年级下册 三单元 综合性学习：遨游汉字王国 感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。学写简单的研究报告。 五年级下册 四单元 家国情怀 通过动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。 五年级下册 五单元 习作：描写人物的方法 学习描写人物基本方法。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 五年级下册 六单元 思维的火花 了解人物的思维过程，加深对课文的理解。根据情境编故事，注意情节的曲折。 五年级下册 七单元 异域风情 体会景物的静态美和动态美。搜集资料，介绍一个地方。 五年级下册 八单元 幽默和风趣 感受课文风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。 六年级上册 一单元 触摸自然 阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 六年级上册 二单元 革命岁月 了解文章是怎样点面结合写场面的。尝试运用点面结合的写法记一次活动。 六年级上册 三单元 策略：有目的的阅读 根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。写生活体验，试着表达自己的看法。 六年级上册 四单元 小说 读小说，关注情节、环境，感受人物形象。发挥想象，创编生活故事。 六年级上册 五单元 习作：围绕中心意思写 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 六年级上册 六单元 保护环境 抓住关键句，把握文章的主要观点。学写倡议书。 六年级上册 七单元 艺术之美 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。写自己的拿手把戏，把重点部分写具体。 六年级上册 八单元 走近鲁迅 借助相关资料，理解课文主要内容。通过事情写一个人，表达出自己的情感。 六年级下册 一单元 民风民俗 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时注意抓住重点，写出特点。 六年级下册 二单元 名国名著 了解梗概，把握名著物主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。学习写作品梗概。 六年级下册 三单元 习作：写出真情实感 体会文章是怎样表达情感的。习作时，选择合适的内容写出真情实感。 六年级下册 四单元 志向和心愿 阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。查阅相关资料，加深地课文的理解。习作时，选择适合的方式进行表述。 六年级下册 五单元 科学精神 体会用具体整合说明观点的方法。展开想象，写科幻故事。 六年级下册 六单元 难忘小学生活 学习整理材料的方法。策划简单的校园活动，学写策划书。Sheet3