生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款第一篇生源地信用助学贷款本篇依据《财政部教育部银监会关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》(财教〔2008〕196号)、《教育部办公厅国家开发银行办公厅关于加强国家开发银行生源地信用助学贷款治理工作的通知》（教资助厅〔2020〕1号）、《教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助治理中心的紧急通知》（教财〔2007〕14号）和《教育部办公厅关于一般高校协助做好生源地信用助学贷款有关工作的通知》（教财厅〔2010〕4号）等文件要求，以及国家开发银行有关制度规定，明确了开办开发银行生源地信用助学贷款的差不多要求以及县级资助中心（或高校）在贷款受理、发放、回收等环节的工作内容和工作要求，适用对象要紧是县级资助中心和高校，以及省（市）级资助中心和开发银行分行，是资助中心与开发银行合作开展生源地信用助学贷款的工作规程和业务指南，同时也是省（市）级资助中心和开发银行分行指导、 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 县级（高校）资助中心的业务政策依据和教材。第一章差不多要求第一节机构建设一、省级领导小组省级教育和财政主管部门与开发银行分行组成省级助学贷款领导小组或联合工作组，要紧工作职责：一是由教育部门牵头，上报省政府在本省开展生源地信用助学贷款工作的请示和实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ；二是和谐下发本省开展生源地信用助学贷款的正式文件，重点落实本省风险补偿金和财政贴息政策；三是制定具体工作方案，领导和组织各地有关部门开展相关工作。二、省级资助中心省级资助中心要紧负责会同开发银行对全省生源地信用助学贷款业务进行组织、和谐和治理，指导、监督县级资助中心开展相关工作；建立与各高校的信息联结机制；同时负责财政贴息和风险补偿金的归集财务工作。开展生源地信用助学贷款业务前，省级资助中心应在开发银行分行开立助学贷款专用账户，用于生源地信用助学贷款发放、本息回收。为便于治理，可另行开立专用账户用于归集财政贴息和风险补偿金资金。三、县级资助中心县级资助中心负责收集、整理、汇总学生的家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息；对贷款学生的家庭经济困难情形进行调查、认定；办理生源地信用助学贷款的申请、初审等治理工作；同意开发银行托付与借款学生签订借款合同；建立与贷款学生家庭的联系制度，跟踪了解贷款学生的家庭经济状况变化情形；受开发银行托付催还贷款；负责向省级学生资助治理中心、高等学校和经办银行定期报送贷款学生的有关信息等。开办生源地信用助学贷款的县级行政区，应按照教财〔2007〕14号和财教〔2008〕196号等文件要求成立县级资助中心，加强县级资助中心机构建设，具体包括：（一）办公场所和设备县级资助中心应具备满足工作需要的办公场所和专用档案室，配备电脑、长途以及打印机等必需的办公设备，具备开通使用助学贷款信息治理系统的网络条件和相关设备。（二）办公经费按照财教〔2008〕196号文件规定，省级资助中心应和谐督促县级政府落实对县级资助中心的经费保证。县级资助中心要按照国家有关政策积极争取县级教育部门和财政部门的经费支持。（三）人员配备依据教财〔2007〕14号和教助中心〔2020〕108号文件的规定，县级资助中心应配备足够的专职工作人员，人员编制从各县（市、区）教育部门现有教育事业编制中调剂落实；原则上从事助学贷款工作的专职人员与新生录用规模的比例应高于1:500，且熟悉助学贷款政策和业务操作。提首次开展生源地信用助学贷款的县级资助中心应满足以下条件：有编制部门批准成立县级资助中心的文件；有县级资助中心法人代表的任命文件；有县级资助中心的组织机构代码证；有当地财政局出具的在预算中安排县级资助中心运行经费及承诺分担违约贷款缺失资金的承诺书；具备以上条件的县中心能够向省中心提交开办申请。示：第二节机制建设一、建立合作机制省级资助中心（或省教育厅）与开发银行有关分行签订《国家开发银行生源地信用助学贷款省级合作协议》，县（区）政府、县级资助中心（或教育局）与开发银行有关分行共同签订《国家开发银行生源地信用助学贷款县级合作协议》，明确各方的责任和义务，建立生源地信用助学贷款合作机制。二、夯实机构建设省级资助中心推动并逐步落实县级资助中心法人资格以及县级资助中心开办生源地信用助学贷款的差不多条件，包括人员编制、人员配备和办公设备等；在开办业务后，定期实地检查县级资助中心建设情形；对机构建设不完善的督促其整改。三、落实风险补偿金奖励返还和亏空分担机制省级资助中心会同开发银行有关分行按照有关政策制度，开展生源地信用助学贷款风险补偿金奖励返还和亏空分担工作，落实风险补偿金的鼓舞约束机制。四、落实考核评判机制省级资助中心会同开发银行分行按照有关政策制度要求，开展对县级资助中心的考核评判工作，落实考核鼓舞机制。五、建立诚信宣传教育机制省级资助中心会同人民银行和开发银行有关分行等部门建立诚信宣传教育机制，定期组织诚信宣传教育活动，推进校园和社会诚信环境建设，增强学生还款意识。六、推动建立联动催收机制省级资助中心会同开发银行有关分行推动构建“校地联动”工作机制，组织高校和县级资助中心通力合作，相互协助，开展联络催收等工作；推动地点政府构建“县、乡、村三级联动催收体系”，发挥乡镇政府、村委会等的组织治理优势，加大生源地信用助学贷款本息催收力度。第二章申请受理本章包括高中预申请、县级资助中心受理和高校回执录入等三部分内容。第一节高中预申请按照教资助厅〔2020〕1号文件规定，“为减轻贷款办理期间县级学生资助治理机构认定申请贷款学生资格的工作压力，提高资格认定的准确性，各地应积极推进学生贷款资格预认定工作，于受理启动前确定高中应届毕业生符合资助政策且有贷款需求的学生名单”。各县级资助中心应推动辖区内高中开展高中预申请工作。原则上，开办开发银行生源地信用助学贷款的县区辖区内的高中均需开展预申请工作。一、工作目标预申请工作的目标是将生源地信用助学贷款部分受理工作前移，提高受理效率，缓解受理高峰期的压力，同时结合高中国家助学金的资格认定结果更准确地认定贷款资格，提高贷前审查准确性。二、预申请范畴高中预申请的范畴是户籍地与就学地相同且高三学年获得国家助学金的高中应届毕业生。跨区县就读的高中应届毕业生以及差不多成功办理过生源地信用助学贷款的续贷学生暂不列入高中预申请范畴。上述学生仍旧按照以往年度生源地信用助学贷款的工作 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，前往县级资助中心及有关单位办理相关申请手续。三、工作流程图1生源地信用助学贷款高中预申请流程图（一）组织开展高中时期宣传县级资助中心应组织辖区内高中全面开展生源地信用助学贷款宣传工作，能够通过开设专题讲座、张贴海报、印发宣传材料以及播放宣传片等方式使学生了解生源地信用助学贷款业务政策、申办流程、贷款发放和还款方式。（二）组织开展高中预申请县级资助中心应指导辖区内高中将高三学年获得国家助学金且有生源地信用助学贷款借款意愿的学生名单录入（或通过EXCEL表格导入）生源地信用助学贷款预申请系统（以下简称“预申请系统”，地址：s://sls.cdb.cn/preapply）。并要求各高中于6月15日前，将预申请系统导出的《预申请汇总表》加盖学校公章送县级学生资助中心存档。（三）组织开展预申请核查县级资助中心依据本县高中国家助学金获得学生名单，核查预申请学生名单中的学生是否在高三学年获得国家助学金。县级资助中心需对每所高中提供的《预申请汇总表》进行核查。核查后发觉问题的，应要求高中退回整改。提通过预申请的学生在收到录用通知书后，登陆学生在线服务系统进行正式贷款申请，填写个人差不多信息和申贷信息，导出并打印《国家开发银行股份生源地信用助学贷款申请表》（以下简称《申请表》，见附件1）。示：第二节现场受理在每年生源地信用助学贷款业务受理期间，省级资助中心应会同开发银行有关分行组织各县级资助中心开展现场受理工作。受理过程中，各县级资助中心应严格执行国家生源地信用助学贷款政策，加强资料审查，核对有关信息，做到尽职尽责。一、受理预备县级资助中心在受理前，应完成各项预备工作：1.做好现场宣传县级资助中心经办人应充分利用现场受理过程中能够面对面接触借款学生和共同借款人的机会，加强诚信教育，普及金融知识，提高还款意识。能够采纳张贴海报、派发宣传材料，在业务受理大厅滚动播出开发银行制作的生源地信用助学贷款宣传片等方式，加强生源地信用助学贷款知识的宣传，防止借款学生和共同借款人因不详细了解还款要求程序而显现的违约行为，把防范风险工作做到前面。同时，县级资助中心还应做好舆情监控工作，发觉问题及时做好说明沟通工作，关于难以解决的问题应第一时刻上报省级资助中心和开发银行有关分行，幸免对生源地信用助学贷款工作产生负面阻碍。2.领取空白《借款合同》县级资助中心在按照要求填写《国家开发银行生源地信用助学贷款空白<借款合同>领用单》（见附件2）报省级资助中心后，领取空白《借款合同》，并做好保管工作；省级资助中心应和谐做好空白《借款合同》分发工作。提严禁各县级资助中心以任何形式私印空白《借款合同》。示：3.做好系统预备做好“助学贷款信息治理系统”调试和预备工作，确保用户能正常登录，U盾数字证书（或动态口令卡）在有效期内，合同套打、信息录入和文件下载等功能使用正常。需要申请或更换U盾数字证书（或动态口令卡）的县级资助中心，应填写《国家开发银行U盾数字证书领用单》（见附件2）并报省级资助中心。二、贷款政策（一）贷款额度生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。按照国家现行政策规定，每个借款学生每年申请的贷款额度最高不超过6000元（贷款额度如遇国家政策调整，应按最新规定执行）不低于1000元。要紧用于解决学生在校期间的学费和住宿费。如借款学生申请的贷款金额大于学费和住宿费合计金额，则贷款资金第一用于缴纳学生的学费和住宿费，剩余贷款资金能够用于借款学生的生活费。（二）贷款期限生源地信用助学贷款期限按全日制本专科学制加10年确定，最长不超过14年，其中，在校生按剩余学习年限加10年确定。学制超过4年或连续攻读研究生学位、第二学士学位的，相应缩短学生毕业后的还贷期限。表1生源地信用助学贷款贷款期限情形表学制类型年级最长贷款年限专科（三年制）一年级13二年级12三年级11专升本（二年制）一年级12二年级11本科四年制一年级和五年制一、二年级14四年制二年级和五年制三年级13四年制三年级和五年制四年级12四年制四年级和五年制五年级11硕士研究生一年级10二年级9三年级8（三）贷款利率生源地信用助学贷款利率执行中国人民银行公布的同期同档次基准利率。贷款利率每年12月21日依照最新基准利率调整一次。（四）贴息借款学生在校期间的利息由财政全额贴息，毕业后贷款本金和利息由学生和共同借款人共同负担。学生在校期间及毕业后两年间为宽限期。宽限期内，借款人需要偿还贷款利息。宽限期后，借款人按年度分期偿还贷款本金和利息，具体还款打算按《国家开发银行股份生源地信用助学贷款借款合同》（以下简称《借款合同》）约定执行。三、资格审查县级资助中心负责对申请学生是否符合生源地信用助学贷款贷款条件提出审查意见。审查内容包括：家庭经济困难资格是否通过有权部门认定、申请表的填写是否符合要求，申请材料及复印件是否齐全、共同借款人是否满足条件等。提省级资助中心应商开发银行有关分行明确家庭经济困难的认定部门，确保《申请表》的资格审查情形栏是一个部门出具意见并加盖一枚公章。家庭经济困难认定部门能够是高中、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位。示（一）借款学生需要同时满足以下条件1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.被依照国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制一般本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录用，取得真实、合法、有效的录用通知书的全日制新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生；4.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县（市、区）；5.经有权部门认定，家庭经济困难，家庭经济收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的差不多费用；6.当年没有获得其他助学贷款。（二）共同借款人条件的确定1.原则上应为借款学生父母；2.如借款学生父母由于残疾、患病等专门情形丧失劳动能力或民事行为能力的，可由借款学生其他近亲属作为共同借款人；3.如借款学生为孤儿，共同借款人则为其他法定监护人，或是自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人；4.共同借款人户籍与学生本人入学前户籍均在本县（市、区）；5.如共同借款人不是借款学生父母时，其年龄原则上在25周岁以上，60周岁以下；6.未结清开发银行生源地信用助学贷款（或高校助学贷款）的借款学生不能作为其他借款学生的共同借款人。（三）家庭经济困难认定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 家庭经济困难是指借款学生家庭所能获得的收入不足以支付其在校期间完成学业所需的差不多费用。符合以下条件之一的应优先支持：1.农村特困户和城镇低保户；2.孤儿及残疾人家庭；3.遭受自然灾难，造成重大缺失，无力负担学生费用；4.家庭要紧成员患有重大疾病；5.家庭要紧收入制造者因故丧失劳动能力；6.无稳固收入的单亲家庭；7.老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难家庭；8.父母双方或一方失业的家庭。（四）申请人与申请材料1.通过高中预申请的学生，学生及共同借款人需要一起到县级资助中心办理申贷手续出示：双方身份证原件、录用通知书原件、户口簿原件（假如学生及共同借款人不在一本户口簿上，需出示双方户口簿原件）。提交：学生本人签字的《申请表》原件（《申请表》无需加盖任何单位的公章）、双方身份证复印件、录用通知书复印件各一份。2.不属于高中预申请范畴且为首次贷款的学生，学生及共同借款人需要一起到县级资助中心办理申贷手续出示：双方身份证原件、新生应为录用通知书原件（高校在校生为学生证原件）、户口簿原件（假如学生及共同借款人不在一本户口上，需出示双方户口簿原件）。提交：学生本人签字的《申请表》原件（需加盖高中或村（居）委会或乡镇（街道）民政部门任一单位公章）、双方身份证复印件、录用通知书（或学生证）复印件各一份。提县中心经办人仅查验双方户口簿，不保留户口簿复印件；如遇到《学生证》原件丢失的，能够由高校开具《学生在校证明》代替，县中心保留《学生在校证明》原件。示：3.续贷的，学生或共同借款人任何一方到县级资助中心即可办理有关手续。县级资助中心应认真核实办理人的身份，确认其是借款学生本人或是其共同借款人本人。出示：本人身份证原件。提交：借款学生本人签字的《申请表》原件，《申请表》无需加盖任何单位的公章。提现场办理前，续贷学生需要登录学生在线服务系统提交本人续贷声明，同时每年至少两次登录爱护有关信息（系统会自动记录有关登录信息）。示：（五）工作流程1.县级资助中心应在助学贷款信息治理系统内核查申请学生是否通过预申请。关于未通过预申请且未经有权部门认定家庭经济困难的学生，需要告知对方前往指定部门盖章。具体流程见图2：2.关于不在高中预申请范畴内的学生，县级资助中心应对学生及共同借款人进行资格审查。审查未通过的，县级资助中心经办人需要向申请人说明谢绝缘故。审查通过的，县级资助中心经办人组织申请人办理合同签订手续。图2生源地信用助学贷款申请受理流程图提贷款受理应以学生网上申请、县级资助中心现场审核为主，县级资助中心应组织好本地区贷款学生的网上申请工作；县级资助中心应认真核对贷款申请信息，重点核对身份证号码、姓名、申请金额、贷款期限、联系等项，并确保系统信息与纸质信息一致，数据准确无误；关于申请续贷且未按照要求爱护学生在线服务系统个人信息的学生，县级资助中心能够让学生现场爱护。关于坚决不爱护的学生，县级资助中心能够谢绝。示：四、签订合同县级资助中心组织通过资格审查的申请人签订《国家开发银行股份生源地信用助学贷款借款合同》并视情形让其签署《国家开发银行生源地信用助学贷款约定与承诺书》（以下简称《借款合同》和《约定与承诺书》）。1.完成助学贷款信息治理系统中的数据录入并在系统内完成审核。2.使用助学贷款信息治理系统中的“合同套打”功能打印《借款合同》。3.若打印合同后发觉信息错误，县级资助中心应先在助学贷款信息治理系统中修改数据，并重新套打《借款合同》，再与学生重新签订合同，原《借款合同》作废。4.关于助学贷款信息治理系统提示的未在学生在线服务系统点击《约定与承诺书》的，应要求申请人现场签署纸质版《约定与承诺书》，原件由县级资助中心储存。提《借款合同》签字、按印要求：《借款合同》一式四份，借款学生及共同借款人必须在《借款合同》中签字并按手印。严禁由其他人代替借款学生或共同借款人本人签订《借款合同》；续贷时，由到场一方（借款学生或共同借款人）签订《借款合同》并分别签署借款学生和共同借款人的姓名（包括按手印），并在代签处注明代签人，如某学生张三办理时，在借款学生签字位置签署“张三”，在共同借款人签字位置签署其共同借款人姓名“李四（张三代签）”。严禁由其他人代替到场一方本人签订《借款合同》；县级资助中心应在每份合同上加盖公章；借款学生与共同借款人各保留1份《借款合同》，县中心留存2份（其中一份由省级资助中心汇总后转交开发银行分行）。示：五、告知有关注意事项《借款合同》签订后，县级资助中心应告知借款人《借款合同》经开发银行有关分行审批后生效。一经审批生效，借款学生的个人信息和借款情形将直截了当进入人民银行个人信用信息基础数据库，成为借款学生的“第二身份证”。按照《征信业治理条例》（国务院令第631号）规定：“征信机构对个人不良信息的储存期限，自不良行为或者事件终止之日起为5年”。在此期间，不良记录会对学生的就业、出国、消费、办理银行信用卡、申请车贷、房贷造成负面阻碍。提签订合同后，县中心应注意提醒借款人妥善保管以下材料：《借款合同》；《国家开发银行股份生源地信用助学贷款受理证明》，并告知学生《受理证明》下方有第三方支付平台个人账户名及初始密码。示：第三节回执录入生源地信用助学贷款回执是借款学生到校报到的证明，同时回执中的欠缴费用总额反映了学生欠缴学费和住宿费数额。开学后，省级资助中心应组织省内各高校及时开展回执录入工作，同时和谐督促外省高校做好回执录入工作，专门是新生的回执录入。自2020年起，开发银行生源地信用助学贷款的回执录入截止时刻统一为10月10日。10月10日后高校未在助学贷款信息治理系统录入回执的，视同借款学生撤销当年开发银行生源地信用助学贷款申请。提借款学生须持以下材料提请高校经办人录入回执：本人身份证；《借款合同》；《受理证明》。示：一、确认高校收款账户及爱护高校信息高校账户信息事关借款学生贷款审批和学费资金划转，应确保准确。各高校应与县级资助中心加强信息沟通，紧密配合，确认高校收款账户，爱护高校联系方式，及时按照要求录入电子回执，保证生源地信用助学贷款工作的有序开展。（一）确认高校收费账户每年6月30日前，高校应完成收费账户的确认工作。高校经办人登录生源地助学贷款信息治理系统，使用高校账户爱护模块，选择新增或修改高校账户信息。提如因高校账户信息错误，阻碍助学贷款发放的，高校应赶忙改正错误，同时及时向借款学生做好说明说明工作。示：（二）定期爱护高校信息当高校行政区域、、联系等信息发生变化时，高校经办人应及时登录生源地助学贷款信息治理系统在高校信息爱护模块下进行爱护。如有关差不多信息发生变化，高校应及时与上级教育部门和当地开发银行分行联系，说明情形并更正信息。二、录入和修改回执高校经办人登陆生源地助学贷款信息治理系统，使用回执录入模块，在查询栏中输入学生姓名并点击查询。若合同状态为“待高校录回执”，点击录入回执，录入欠费金额、选择高校账号，并依照学生的《受理证明》录入校验码后，点击确定。该合同状态应显示为“待县经办人汇总提交”，回执录入成功（无需打印纸质回执）。若借款学生的学号、院系和专业有误，高校经办人能够在录入回执的过程中直截了当修改。回执录入完毕后，若还需要修改回执信息的，高校经办人在回执录入模块下，选择要修改回执信息的合同，点击左下角“修改回执”按钮后进行修改。一旦县级资助中心将合同信息汇总上报省级资助中心后，高校经办人将不能再修改回执欠费信息。提高校录入回执后，应留存《受理证明》备案，并提示借款学生将《受理证明》下方虚线部分剪下带走（该部分为学生第一次办理助学贷款时第三方支付平台个人账户的初始密码，有的学生初始密码栏为空白，表示该生是续贷学生）。高校应严把回执录入关，关于差不多办理了高校助学贷款或其他不符合回执录入条件的，不予录入回执。无欠缴学费的学生，高校应不予录入回执。示：三、汇总上报高校录入回执后，县级资助中心应将当年的《借款合同》签订情形在助学贷款信息治理系统中汇总上报省级资助中心，并提交相关纸质材料至省级资助中心。1.按照全国统一要求，县级资助中心应于10月10日前完成回执确认工作，并在助学贷款信息治理系统内完成申请汇总，导出《××县资助中心生源地信用助学贷款申请汇总表》（以下简称“申请汇总表”），审核无误后加盖公章。提信息提交后，县中心不能再受理生源地信用助学贷款申请，也不能在助学贷款信息治理系统中修改相关数据。县中心经办人仅查看双方户口簿，不保留户口簿复印件。示：2.10月15日前，县级资助中心将盖章后的《申请汇总表》和一份《借款合同》提交（或通过市级资助中心提交）省级资助中心。3.省级资助中心应对县级资助中心提交的申请材料进行审核，如发觉问题应及时退回修改。审核通过后，省级资助中心在助学贷款信息治理系统内完成本省汇总，导出《××省生源地信用助学贷款申请汇总表》（以县级资助中心为单位），盖章后随同各县提交《借款合同》报开发银行有关分行审批。4.受理终止后，县级资助中心应于第二年一季度前完成其他信贷材料的归档工作。提关于差不多签订的《借款合同》，县中心在合同审查环节才发觉申请材料不全、信息有误的，应与借款人联系积极补救，如请借款人发送、电子扫描件等（关于要留存原件的材料，县中心能够请借款学生放假回家期间提交县中心或快递送达县中心）。县中心应审慎谢绝合同。县中心经办人仅查看双方户口簿，不保留户口簿复印件。示：第三章贷款发放省级资助中心在审查、汇总辖区内《借款合同》后报开发银行有关分行，分行审批后将生源地信用助学贷款资金发放至省级资助中心的助学贷款专户。由第三方支付平台将资金划付至学生个人账户。第一节发放审查贷款发放前，省级资助中心在助学贷款信息治理系统提交申请信息后，向开发银行有关分行提交《××年度生源地信用助学贷款发放申请函》（见附件3）。分行及时对省级资助中心提交的申请信息进行复核、审批。审批通过后，向省级资助中心出具《××年度生源地信用助学贷款发放确认函》（见附件4）第二节资金划付开发银行分行通过第三方支付平台将助学贷款划至借款学生个人账户。第三方支付平台按照回执上的欠缴费用金额将相应贷款资金划付至借款学生就读学校账户，用于支付借款学生在高校就读期间的学费、住宿费；剩余部分的贷款资金留在借款学生支付宝个人账户中，用于借款学生支付生活费。第三节到账查询生源地信用助学贷款发放后，高校应随时登录生源地助学贷款信息治理系统查看学费到账情形。高校经办人在学费到账查询模块下，选择转账日期，依照转账金额选定一条高校批次流水号并导出列表。各高校可据此入账。第四章本息回收资金的按时、足额回收是生源地信用助学贷款业务健康可连续进展的基础。本章对学生自付本息回收和财政贴息归集等工作提出了要求。第一节学生自付本息回收一、还款政策（一）起息日和结息日生源地信用助学贷款利息按年计收。起息日为开发银行贷款发放日，结息日为每年的12月20日（最后一年为9月20日），次日为扣息日，节假日不顺延。（二）还款打算按照《借款合同》约定，在借款学生毕业后两年内，借款人应在每年12月15日前将应偿还的利息存入指定账户。自借款学生毕业、结业后第三年当年起，借款人开始按照等额本金的还款方式偿还生源地信用助学贷款的本金及利息。最后一次偿还本金时，利随本清。（三）提早还款每月1日至10日（11月除外），借款人能够申请提早还款，还款日为当月20日，无需开发银行审批。借款人应于当月10日前到县级资助中心或登录学生在线服务系统提交提早还款申请并于当月15日前将应偿还的本金和利息存入指定账户。当月20日指定账户中无充足资金，视为借款人舍弃本次提早还款申请（不收取其他费用）。提借款人能够选择一次结清一笔《借款合同》或部分提早还款（本金须大于500元（含），且是100元的整数倍）。示：（四）逾期还款每月（除11月外），借款人能够进行逾期还款，还款日为当月20日，逾期还款无需借款人申请或县级资助中心审批。（五）扣款顺序如指定账户余额不足以偿还贷款本息，则扣款顺序依次为依照《借款合同》约定应对的罚息、逾期利息、逾期本金、利息、本金。二、还款案例假设某大学一年级新生申请生源地信用助学贷款6000元，期限10年，学制四年。假设年利率每年不变，为6.14%。如何运算该名同学生源地信用助学贷款利息和每年应还本金？假设这名学生考研连续读书两年，则该名同学需要主动在本科毕业那年的8月31日前，带上相关证明前往县级资助中心办理就学信息变更和还款打算变更，否则将按照原先的还款打算偿还生源地信用助学贷款本息。三、工作流程图3生源地信用助学贷款学生自付本息回收流程图1月1日以后，县级资助中心经办人应使用助学贷款信息治理系统查询统计模块下的“本年应收本息测算查询”功能查询辖区内本年生源地信用助学贷款的回收金额，并据此制定回收打算。原则上，县级资助中心应在1月31日前确定当年的本息回收打算。提每次与借款学生联系后，县中心经办人应登录助学贷款信息治理系统使用客户治理模块下的联系记录功能记录联系情形。示：（一）提醒学生按期还款1.通过代理结算行回收的贷款，县级资助中心应在助学贷款信息治理系统结息后及时导出扣款明细表，于指定扣款日（通常为每月20日）之前交至代理结算行，做好扣款预备工作。代理结算行完成扣款后，县级资助中心应及时取回扣款结果，按照格式要求整理好扣款文件后上传到助学贷款信息治理系统中。2.通过第三方支付平台回收的贷款，县级资助中心应在助学贷款信息治理系统结息后关注学生账户余额及预还款情形，对余额不足可能造成逾期的学生，应及时提醒学生还款。3.县级资助中心应按照开发银行的要求，在规定时刻内及时完成还款数据录入工作，并确保助学贷款信息治理系统中还款数据的准确性，以免阻碍学生的信用记录。（二）关心学生提早还款每月1日至10日（11月除外），县级资助中心经办人应将所有提早还款申请数据录入助学贷款信息治理系统，或告知学生通过学生在线服务系统录入系统。（三）采取有效措施催缴逾期贷款本息在借款人发生助学贷款逾期行为后，县级资助中心经办人应分时期分层次开展贷款催收工作。贷款逾期天数小于90天的，能够采纳催收成本较低的联系、即时通讯等方式，加强贷后治理工作力度，提高贷款回收率。对贷款逾期天数超过90天的，可托付律师事务所发送律师函或采纳直截了当或托付送达催款通知书、催收并录音等方式催收，并应注意保留相应的催收证据。提当借款人显现逾期时，县中心要采取有效措施催缴逾期贷款本息，催收次数每月不应少于1次。关于通过、即时通讯、寄送《催收通知书》等手段催收，仍不能足额偿还贷款本息的借款学生，原则上县级资助中心每年至少上门催收1次。示：1.关于拨打催收。县级资助中心经办人应在完成催收的当天，登录助学贷款信息治理系统填写并导出《生源地信用助学贷款催收记录单》，打印后签字归档。具备条件的县级资助中心，可对催收进行通话录音并储存。在通话时应说明催收者的身份，清晰指明借款人的姓名、身份证号、拖欠本息情形并告知违约后果以及还款方式。2.关于通过挂号信方式寄送《逾期通知书》。县级资助中心经办人应在信封正面标注“国家开发银行生源地信用助学贷款逾期催收”字样，按照《借款合同》约定的借款学生通讯地址寄送。寄送后，应将“寄件人联”以及已送达借款人的凭据（如送达回执）归档并留存；通过当面送达《催收通知书》的，应取得签收回执后并归档留存。如借款人拒绝签收的，应要求借款人居住地的村（居）委会在《催收通知书》上签注送达证明并加盖其公章后归档留存。提每月系统结息后（通常为10日），县中心经办人能够单个或批量导出逾期学生的催款通知书。操作路径如下：贷后治理→催款通知。示：四、通过第三方支付平台还款为便于县级资助中心指导借款人通过第三方支付平台（支付宝）还款，现将支付宝还款方式介绍如下。通过支付宝还款有两种方式：一是直截了当充值还款，二是使用“主动还款”功能还款。（一）直截了当充值还款能够由借款学生本人网银充值或托付他人转账（或充值）。直截了当充值还款的优点是可随时充值，还款日（通常为21日凌晨）由支付宝自动划扣；缺点是充值后资金停留在支付宝账户中，存在被盗用风险。（二）使用“主动还款”功能还款借款人本人或托付他人使用“主动还款”功能，按照支付宝系统提示逐步完成还款。操作时刻是助学贷款信息治理系统结息后至还款日前，通常为每月的11日至20日（11月除外）。使用“主动还款”功能还款优点是随还随扣，资金在账户中不停留，安全性高，同时能够使用任何一个支付宝账户为指定借款人还款。提假如使用网银还款，有充值或转账限额，操作不方便。通过实名认证、开通专业版网银、使用网银U盾等方式能够提高限额；开通快捷支付功能，能够最大限度提高限额，操作相对方便。示现将使用“主动还款”功能偿还助学贷款的支付宝系统截图如下：1.打开支付宝网站（s://alipay），借款人用打印在《借款合同》上的支付宝账户登录（初始密码在《受理证明》上）2.登录支付宝网站后，点击下图所示的“还款”按钮3.点击左侧的“助学贷款还款”按钮4.打开“助学贷款还款”应用界面后，点击“我要还款”5.输入“借款人支付宝账户名”、“借款人身份证”和“验证码”即可查询出还款信息6.确认无误后，进入下一步7.能够选择用支付宝账户余额、网银以及快捷支付进行付款，建议用快捷支付进行支付，因为该方式无需要开通网银8.选择银行，输入银行卡卡号以及手机号（一定要跟在银行预留的手机号一致）9.点击“同意协议并付款”，即可支付成功（三）查询还款情形1.查看全部还款情形2.点击查看记录，列表如下3.点击回单，查看详情4.还款回单如下五、填写逾期收缴月报县级资助中心应按月在助学贷款信息治理系统中填写“逾期收缴月报”，如实反映贷款逾期情形，分析逾期缘故。第二节财政贴息归集财政贴息资金归集是生源地信用助学贷款本息回收的重要组成部分，省级资助中心应会同开发银行有关分行共同做好地点财政承担的贴息资金的归集工作，同时积极做好申领中央财政承担的贴息资金的材料预备工作。一、地点承担的贴息资金的归集要求12月20日前，省级资助中心应会同开发银行有关分行完成当年地点财政承担贴息资金的归集工作，确保贴息资金按时足额到位。二、中央财政承担的贴息资金的材料预备要求省级资助中心应会同开发银行有关分行认真审核《xx省生源地信用助学贷款贴息申请表（按项目）》和《xx省生源地信用助学贷款贴息申请表（按县资助中心）》，并按有关文件要求请财政部门、教育部门加盖省（市）财政厅（局）章、省（市）教育厅（局）章，于11月30日前，将盖章后的原件寄送到开发银行总行。提11月21日后，开发银行有关分行应登录助学贷款信息治理系统，导出《xx省贴息申请表（按项目）》和《xx省贴息申请表（按县资助中心）》交省级资助中心。示：第五章其他工作在做好申请受理、贷款发放和本息回收工作的基础上，省级资助中心也应高度重视风险补偿金归集工作，同时指导高校和县级资助中心做好毕业确认、合同变更和档案整理等其他工作。第一节风险补偿金归集国家建立了生源地信用助学贷款风险补偿专项资金制度，每年按照年度贷款发放额的15%拨付。省级资助中心应会同开发银行有关分行共同做好风险补偿金的申领与归集工作，工作要求与时刻安排同贴息资金的申领与归集。第二节毕业确认毕业确认手续是借款学生离校手续的重要组成部分。每年4月至6月，高校应组织借款学生办理毕业确认手续，确定借款学生毕业后固定联系人和本人联系方式，并要求学生及时将新的联系方式在学生在线服务系统更新。一、指导借款学生进行毕业确认申请学生在毕业离校前，高校经办人应指导学生登录学生在线服务系统更新个人信息。具体路径是学生在“个人信息变更”模块下，如实填写最新家庭信息、就业信息、联系人信息及变更缘故后点击提交。学生填写个人信息完毕后，在“毕业确认申请”模块下，确认差不多信息、联系方式和贷款情形，并提交毕业确认申请。二、逐个审核学生毕业确认申请高校应要求学生现场办理毕业确认手续。1.在助学贷款信息治理系统中确认高校经办人登录生源地助学贷款信息治理系统，在“毕业确认”模块下，选择对应的学生，核实其所有相关信息后，对该学生的毕业申请进行确认，并在系统中导出《国家开发银行股份生源地信用助学贷款毕业确认表》（见附件5）一份，交给学生。提高校应重点核实：家庭固定、移动、工作单位、家庭地址、工作单位地址等项的真实性，能够通过借款学生的毕业生档案或其他材料交叉核对。示：2.现场告知学生注意事项办理毕业确认手续时，高校经办人应将生源地信用助学贷款的还款方式和违约后果告知学生，提醒学生牢记学生在线系统的用户名和密码，养成定期登录学生在线服务系统的适应，专门是在变换工作、联系方式、联系人后要及时登录学生在线服务系统修改有关信息。高校经办人还应告知学生在每年11月21日后登录学生在线服务系统查看本年应还利息、应还本金的数额。同时，高校经办人应加大对开发银行助学贷款咨询95593的宣传力度。提连续攻读更高学历的借款学生，也要进行毕业确认。高校经办人应提示学生在拿到录用通知书后要前往县级资助中心办理还款打算变更，以便学生在读书期间能够连续享受财政贴息政策；若借款学生临时没有确定工作单位，高校经办人应提醒学生在确定工作单位后20个工作日内将工作单位、地址、联系方式等相关信息通知高校。示：第三节合同变更合同变更是指助学贷款《借款合同》签订后，经借、贷双方协商一致，对已生效的《借款合同》约定的内容进行变更的行为。一、合同变更分类1.《借款合同》变更分为助学贷款业务一类变更和助学贷款业务二类变更（以下简称“一类变更”、“二类变更”），一类变更由县级资助中心受理，经开发银行有关分行核准后生效。二类变更由县级资助中心受理并直截了当完成，无需开发银行核准。一类变更包括：还款打算变更；二类变更包括：就学信息变更、账户信息变更、身份信息变更、共同借款人变更。二、工作流程图4生源地信用助学贷款《借款合同》变更流程图1.就学信息变更就学信息变更是指由于借款学生录入错误，或因其休学、升学、留级、跳级、退学、开除学籍、出国、转学等缘故需要对高校名称、入学年份、学制或毕业年份进行修改的行为。就学信息变更将会阻碍借款人已签订《借款合同》的贴息截止日、宽限期、贷款期限等内容的变化。一样来说，就学信息变更还将引起还款打算的变更。目前，就学信息变更暂由借款人发起。借款学生或共同借款人任一方到县级资助中心办理有关变更手续，并向县级资助中心提交相关证明材料；县级资助办经办人审查《国家开发银行助学贷款就学信息变更单》（见附件6）后，在助学贷款信息治理系统中审核。县级资助中心负责人复核生效，助学贷款信息治理系统自动依照变更内容更新该学生的就学信息；因就学信息变更导致入学年份、毕业年份、学制发生变化的，县级资助中心需要提醒借款人同时申请还款打算变更。提关于首次贷款的学生。在回执录入前，借款学生及县级资助中心经办人都能够修改就学信息，修改就学信息后，《申请表》、《借款合同》均需要重新签订；录入回执后，县中心经办人只能通过就学信息变更的方式修改就学信息。关于续贷的学生。只能通过就学信息变更的方式修改就学信息。示：2.还款打算变更已由县级资助中心完成就学信息变更或其他缘故导致借款人不能按原《借款合同》约定的还款打算还款，需要对合同贴息起止日、宽限期起止日进行变更以调整还款打算的事项。借款学生或共同借款人任一方到县级资助中心办理有关变更手续，并向县级资助中心提交相关证明材料；县级资助中心经办人审查《国家开发银行生源地信用助学贷款还款打算变更单》（见附件7）后，在助学贷款信息治理系统中审核。县级资助中心负责人复核并提交开发银行有关分行；开发银行有关分行在助学贷款信息治理系统内完成核准后，由县级资助中心通知借款人变更结果。3.账户信息变更原代理结算行模式下，借款学生续贷或因其它缘故需变更个人账户的，将其代理结算行个人账户统一变更为第三方支付平台个人账户。4.身份信息变更借款人由于录入有误、更名或变更身份证号码需要对《借款合同》进行变更。5.共同借款人变更借款学生因更换共同借款人，需要对共同借款人进行变更。账户信息变更、身份信息变更、共同借款人变更要求与就学信息变更要求相同。账户信息变更时，借款人需要填写《国家开发银行助学贷款账户信息变更单》（见附件8），身份信息变更、共同借款人变更时，借款人需要填写《国家开发银行助学贷款身份信息变更单》（见附件9）。第四节档案整理生源地信用助学贷款信贷档案是业务开展过程中形成的有储存利用价值的各种载体、介质的原始材料和历史记录的总称，是对生源地信用助学贷款信贷治理工作全面、客观、历史的反映，为贷款决策、业务操作、内部操纵、法律诉讼留存依据，提供服务，防范风险。生源地信用助学贷款信贷档案分为三部分，分别是合作机制档案、信贷合同档案以及信贷治理档案。由省级资助中心会同开发银行有关分行统一领导，开发银行有关分行、省级、县级资助中心分级治理。一、工作要求1.专人专岗，各负其责。经办人立卷，负责人审核2.以合同为单位，以项目为主线，纸介质文档和电子文档同步，做到完整储存3.专柜存放，集中保管，动态治理，有效利用。4.每年的生源地信用助学贷款信贷档案于次年3月底前完成归档工作。二、归档范畴1.省级资助中心归档范畴表2省级资助中心生源地信用助学贷款归档材料清单序号档案类别资料名称资料描述形成时刻是否原件1合作机制档案国家开发银行生源地信用助学贷款省级合作协议省级资助中心与分行签订首次开展业务前原件2信贷治理档案借款凭证发放贷款时原件3信贷治理档案发放确认函分行向省级资助中心出具贷款发放时原件4信贷治理档案划款回单资金划转至省级资助中心在分行开立的助学贷款专户的凭证原件5信贷治理档案分行申领中央财政承担的风险补偿金及贴息情形表从助学贷款信息治理系统中导出，加盖分行行章、财政厅公章、教育厅公章申领资金前复印件6信贷治理档案分行申领地点承担的风险补偿金及贴息情形表从助学贷款信息治理系统中导出，加盖分行行长和省级资助中心公章申领资金前复印件7信贷治理档案U盾申领单申领或补领u盾时原件8信贷治理档案空白《借款合同》申领单申领空白合同时原件2.县级资助中心归档范畴表3县级资助中心生源地信用助学贷款归档材料清单序号档案类别资料名称资料描述形成时刻是否原件1合作机制档案国家开发银行生源地信用助学贷款县级合作协议分行与县资助中心签订首次开展业务前原件2合作机制档案预申请学生信息汇总表从预申请系统导出的预申请学生名单（应有水印）并加盖高中公章高中预申请原件3信贷合同档案申请表《申请表》上只需要高中、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位加盖公章通过高中预申请的学生的申请表没有公章（分行审批未通过的不保留）申请贷款时原件4信贷合同档案借款学生身份证首次贷款时保留（分行审批未通过的不保留）首次申请贷款时复印件5信贷合同档案共同借款人身份证首次贷款时保留（分行审批未通过的不保留）首次申请贷款时复印件6信贷合同档案录用通知书（或学生证）首次贷款且为大一或研一新生的保留录用通知书首次贷款且为在校学生的保留学生证。学生证丢失的，应保留《在校证明》续贷学生不保留（分行审批未通过的不保留）首次申请贷款时复印件（如有《在校证明》应为原件）7信贷合同档案借款合同与借款人之间的债权债务依据（分行审批未通过的不保留）合同签订时原件8信贷合同档案约定与承诺书（如有）仅针未通过学生在线服务系统点击《约定与承诺书》的学生合同签订时原件9信贷治理档案借款凭证（如有）仅针对限省级资助中心未在分行开立专用账户的，由县中心保留发放贷款时原件10信贷治理档案发放确认函（如有）仅针对限省级资助中心未在分行开立专用账户的，由县中心保留贷款发放时原件11信贷治理档案划款回单（如有）资金划转至资助中心在分行开立的助学贷款专户的凭证。每月扣款时原件12信贷治理档案代理结算行扣款明细表（或收款证明）（如有）仅针对仍存在代理行扣款的省份代理行主动扣-扣款明细表学生直截了当存入代理行-存款单学生汇入代理行-汇款单每月扣款时原件13信贷治理档案账户信息变更单（如有）从助学贷款信息治理系统导出，有借款学生签名并加盖县级资助中心公章（或由负责人签字）发生变更时原件14信贷治理档案身份信息变更单（如有）从助学贷款信息治理系统导出，有借款学生签名并加盖县级资助中心公章（或由负责人签字）发生变更时原件15信贷治理档案就学信息变更单（如有）从助学贷款信息治理系统导出，有借款学生签名并加盖县级资助中心公章（或由负责人签字）发生变更时原件16信贷治理档案还款打算变更单（如有）从助学贷款信息治理系统导出，有借款学生签名并加盖县级资助中心公章（或由负责人签字）发生变更时原件备注：分行与市级资助中心签订的合作协议，一份由市级资助中心储存。三、归档要求1.生源地信用助学贷款信贷档案按时期有序整理，保持信贷档案相互之间的有机联系，便于保管和利用。信贷合同档案按照合同编号升序排列存放，合同编号不连续的可直截了当跃过；合作机制档案、信贷治理档案按照文件生成时刻顺序排列存放。2.所有材料的复印件、各类审批单，均应使用标准A4纸复印或打印，各类变更单除外。3.每盒可装多份合同，装满为止。四、归档流程1.收集依照归档范畴完整收集借款学生相关的真实资料。属于归档范畴，因专门缘故确实无法收集到的文件，需在备考表中陈述缘故，并由经办人、负责人签字后，存入档案中备查。2.装订信贷合同档案以借款学生为单位整理装订。信贷治理档案以《生源地信用助学贷款信贷治理档案卷内文件名目》所列的文件为单位进行装订。3.排序信贷合同档案按照合同编号顺序（即从助学贷款信息治理系统中导出的《××省（市）××县国家开发银行生源地信用助学贷款申请汇总表》顺序）排序。不得增、删、改变归档范畴及顺序。信贷合同档案中单个借款学生的档案资料按照存档范畴所列的顺序存放。信贷治理档案以《生源地信用助学贷款信贷治理档案卷内文件名目》所列的文件标题顺序存放，每类文件的存放顺序按照文件产生的时刻先后顺序存放。4.编制件号、页码，填写项目名称每盒档案内的归档文件按照归档范畴及形成时刻的先后顺序，自阿拉伯数字“1”开始在每件文件首页右上角空白处用铅笔编写件号。每件文件材料均应在有效页（空白页面为无效张页不编码）正面的右下角空白处用铅笔编写文件页号（背页在文件的左下角）；每件文件页码均用阿拉伯数字从“1”开始流水编制，幸免重号、空号。文件已有打印页码的，不需要重新编制页码（打印页码与实际页数不一致的除外）。项目名称即助学贷款信息治理系统审核通过的贷款项目名称全称。5.编制归档号助学贷款信息治理系统自动生成“信贷合同档案”序号及档案盒的封面和名目等信息。编制规则如下：统一在归档号最前面编写类别号zxdk（即助学贷款）；类别号之后统一加分行机构代码和项目代码；项目代码后加“/”，之后统一添加资助中心代码；信贷合同卷编归档号时，统一按借款学生借款合同序号从自然数１开始编号。表4生源地信用助学贷款档案归档号编制规则说明序号类别示例含义归档号构成1合作机制档案ZXDK3210-1表示江苏分行的助学贷款合作机制档案（第1盒）类别号ZXDK分行机构代码（4位）-盒号2信贷合同档案ZXDK32102020001/32010201/1～20-1表示2020年江苏分行XX资助中心第1批发放的1至20个借款合同（第1盒）类别号ZXDK分行机构代码（4位）项目代码（7位）/资助中心代码（8位）/借款合同序号范畴-盒号3信贷治理档案ZXDK32102020001/1～300/1-1表示2020年江苏分行第1批发放的1至300个借款合同的信贷治理档案（第1盒）类别号ZXDK分行机构代码（4位）项目代码（7位）/借款合同序号范畴/信贷治理类号“1”（1位）-盒号6.编制卷内文件名目每盒档案均须编制卷内文件名目（见附件10-12），卷内文件名目应与盒内档案材料一一对应，分盒存放，置于盒首。信贷合同档案卷内文件名目填写方法如下：项目名称：项目全称归档号：按归档号编制规则编制序号：按文件排列顺序从“1”开始逐件填写姓名：填写借款学生姓名合同号：填写借款合同上的合同编号。如档案中存放该文件，则在对应的文件下方打√；否则打×，并在备注栏说明未存放本文件的缘故。备注：填写需要说明的事项。合作机制档案及信贷治理档案卷内文件名目填写方法如下：文号：文件的发文字号；如没有文号，能够空白。责任者：文件的形成单位或部门，可使用规范的简称。如为文件，填写发文机构简称；如为合同或协议，填写签约各方简称。文件标题：照实抄录全文标题，不能简写或漏写；如没有标题，可依照内容自行拟定标题，并以【】标识。标题栏不得为空。日期：填写文件的制发日期，以8位阿拉伯数字表示，如：20200801。页数:填写文件的总页数，如“15”。备注：对卷内文件名目作必要的说明。如：备注“复印件”、“参见XX卷”、“原件存XX卷”等，如备注栏填不下，可在备考表中说明。7.填写备考表备考表由卷内文件情形说明、立卷人、审核人、立卷时刻组成。备考表应置于盒底。文件情形说明：说明该卷档案文件材料完整、缺损、修改、补充、移出、销毁等情形；立卷人：完成立卷后，由经办人签字；检查人：由审核人签字；立卷时刻：填写完成立卷的日期，以8位阿拉伯数字表示，如：20200801。8.制作封面封面分为两类:封面正面和封面脊面。封面正面贴在档案盒的正面，便于区分不同的档案；封面脊面贴于档案盒的脊面，便于查找档案。格式参见附件。信贷治理档案封面正面右下角的“本盒合同编号范畴”可不填。9.装盒整理完毕的生源地信用助学贷款档案资料按件号装入档案盒内；卷内文件名目置于盒内文件之前，备考表置于盒内文件之后。五、归档与移交生源地信用助学贷款信贷档案按年度归档，每年的生源地信用助学贷款信贷档案于次年3月底前完成归档工作。县级资助中心人员之间的档案交接必须严格履行交接手续。交接双方、负责人应在移交清单上签字。交接名目一式3份，1份存入信贷档案，其余2份由交接双方各执1份。六、保管和使用1.保管各级资助中心应妥善保管生源地信用助学贷款信贷档案，由档案治理岗专人治理，专柜存放，确保档案的安全。2.使用已归档入库的信贷档案原则不外借，查阅或复印限定在县级资助中心办公场所内进行；因诉讼等法律纠纷案件或工作专门需要借出时，需按要求严格履行审批手续。同时，各级资助中心应严格遵守档案保密制度，不得违规泄露借款学生及共同借款人的个人资料。县级资助中心应建立信贷档案使用台账，并完整保留相关记录备查。查阅、复印、借出的审批流程如下：使用方向资助中心负责人提出档案使用申请；资助中心负责人同意后由使用方、资助中心经办人、负责人在台账上签字。使用方在使用过程中不得折叠、涂改、拆换、损毁、丢失调（借）阅档案；使用方使用完毕后应及时归还所使用的档案材料。归还档案材料时，县级资助中心经办人应对归还档案材料进行检查，确保没有折叠、涂改、拆换、损毁、丢失后，使用方、县级资助中心经办人、负责人在使用台账上签字，并将归还的档案材料重新归档入库。七、专门事项处理1. 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 类文件的签字所有报告类文件，须由经办人以及要求签字人的亲笔签字，打印件无效。2