初中中考英语知识点考点总结(全)

..优选初中中考英语知识点考点总结一．修饰比拟级时常见的错误1.more不可修饰比拟级，但much可以用来加强比拟级，意为"……的多，更……"HelooksmoreyoungerthanI.(×)HelooksmuchyoungerthanI.(√)2.比拟的对象或围出现错误。1〕TheweatherofBeijingiscolderthanShanghai.(×)〔比拟的对象应该是的天气，而不是〕TheweatherofBeijingiscolderthanthatofShanghai.(√)2〕ChinaislargerthananycountryinAsia.(×)〔出现了逻辑上的错误:中国就是亚洲国家，应当排除在外。〕ChinaislargerthananycountryinAfrica.(√)中国比非洲的任何国家都大。ChinaislargerthananyothercountryinAsia.(√)中国比亚洲的任何〔其他的〕国家都大。特别提示Than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than后是一个句子，那么不可使用宾格。Heworksharderthanme.HeworksharderthanIdo.二．形容词的比拟级用于两者比拟，表示"比…更…"："A+系动词+形容词比拟级+than+B，e.g.Iamtwoyearsolderthanmylittlesister."A+谓语动词+副词比拟级+than+B：e.g.Shegetstoschoolearlierthantheotherstudents."比拟级+and+比拟级"，这种构造表示事物本身程度的逐渐增长，意为"越来越…"。eg.Inspringthedaysaregettinglongerandlonger."the+比拟级…the+比拟级"，表示一方的程度随着另一方的程度的增长而增长，表示"越…，越…"。eg.ThemortyoupracticeusingEnglish，thebetteryou'lllearnit你英语练得越多，就会学得越好。"A十动词十the+比拟级+of短语〔比拟围〕"，这种构造表示"两者中更……的那一个"。当比拟双方只出现一方〔没有than及其后面的局部〕，且句中含有ofthetwo……时，比拟级前要加the.eg.Pennyisthetallerofthetwogirls.ThelargerofthetwohousesbelongstoMr.Black.表示两者程度不同的其他方式可用morethan(多于……)，notmorethan(不多于……)，lessthan(少于……)，notlessthan(不少于……)，less+形容词+than(不如……)等。Wehaven'tgotmorethanonehourleftrightnow.Itislesscoldtodaythanitwasyesterday."not+比拟级+than"与"no+比拟级+than"这两个构造表达的意思完全不同：前者往往表示"一方不比另一方……"，后者往往表示"前者和后者一样都不…"；修饰说明数量时，前者表示"最多，不比……多"，后者表示"仅仅"，带有感情色彩。Iamnottallerthanyou.我不比你高。Iamnotallerthanyou.我和你一样高。MyFrenchisnotbetterthanyours.MyFrenchisnobetterthanyours.Sheisnotmorethansevenyearsold.Sheisnomorethansevenyearsold.三．形容词的最高级最高级是表示在三者或更多者中程度最高的比拟方式the+形容词最高级+名词+表示围的短语或从句Jackisthetalleststudentinhisclass.Heisthefastestrunnerofthethreeboys.ThisisthemostboringbookI'veeverread.oneofthe+形容词最高级+名词复数+表示围的短语或从句Chinaisoneofthelargestcountriesintheworld.用法比拟：介词in和of引导的短语说明比拟的围如果在一定的地域空间进展比拟用in;如果在同一类事物围进展比拟用of.ChinaisthelargestcountryinAsia.ChinaisthelargestoneofalltheAsiancountries.运用比拟级表达最高级的概念："比拟级+thananyother+名词单数"，"比拟级+thantheother+名词复数"或"比拟级+thantherestof+the+名词复数"Juliaistallerthananyothergirlinherclass.=Juliaistallerthantheothergirlsinherclass.=Juliaistallerthantherestofthegirlsinherclass.四．表示移动方向的介词(1)to表示"向，往到〞。如：HewilldrivetoNanjing.他将开车去。(2)from表示"自，从，来自〞。如：Whereareyoufrom你是哪儿人IamfromJiangsuProvince.我是人。(3)up表示"向……上，往上〞。如：Mr.Smithusedalifttogoupanddown.史密斯先生乘电梯上下。(4)down表示"向……下，沿着……往下〞。如：Godownthestreetthenyou’llfindtheshop.沿着这条街走，你就会发现那个商店。(5)round表示"环绕，围绕〞如：Thestudentsarerunningroundtheplayground.学生们正绕着操场跑步。(6)across表示"横过，穿过，跨过〞。如：Aboywalkedacrosstheparkjustnow.一个男孩刚刚穿过公园。(7)through表示"通过，穿过〔空间〕〞。如：Theriverranthroughthecity.那条河从城中流过。(8)over表示"越过，从……上边过去〞。如：Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。五．相似介词组辨析1〕貌似一样的infrontof与inthefrontofinfrontof"在......的前面〞，指从外部看来一物在另一物的前面。如：There’sabigtreeinfrontofthebuilding.inthefrontof"在......的前面〞，指从部看来一物在另一物的前部。如：Thedriversitsinthefrontofthecar.2〕貌似一样的intime与ontimeintime意思是"及时〞，指在时间上有提前、刚好的意思，表示正赶上时候或恰在需要的时候，作表语时常与forsth.或todosth.连用。如：We’rejustintimetocatchthebus.ontime意思是"按时、准时〞，通常指有时间限制，以规定的时间为界，在规定时间即为按时。如：Weshouldgettoschoolontime.Thetrainarrivedontime.3〕貌似一样的beside与besidesbeside表示位置，意思是"在......的旁边〞，与by，at同意。如：Thereisabigtreebesidethehouse.besides意思是"除了......以外，还......〞与except，but同义。如：ThegirlisstudyingJapanesebesidesEnglish.六．but：但是，可是，而Heisold，buthelooksveryyoung.他老了，但他看起来很年轻。LiLilikesviolinbutdoesn'tlikepiano.莉喜欢小提琴，〔但是〕不喜欢钢琴。〔but后面省略了主语LiLi，因为与前面的主语成分一样〕Marylikesviolin，butTomdoesn't.玛丽喜欢小提琴，而汤姆不喜欢。〔doesn't后面省略了likeviolin，因为与前面的成分一样〕Heisn'tateacherbutadoctor.他不是〔一个〕教师，而是医生。Theycameherenotformoneybutforthelife.他们到这儿来，不是要钱，而是要命。注意：but所连接的句子，句中如果某些成分与前面一样，那么可以省略。七．or：或，或者，否那么IsLiMingfromBeijingorfromShanghai.明是人还是人呢？1.根本用法or表示"～或〞的意思，使用于两者之中选择一个的时候。Wouldyoulikecoffeeortea？你喜欢咖啡还是茶？TomorIamright.我或者汤姆是对的。LiMingorhisclassmatesarecleaningtheroom.明或者是他的同班同学在清扫房间。注意："AorB〞作主语时，谓语动词随or后面的词〔B〕而定，因此例子中的谓语动词服从I，用am。2.特别用法句型：祈使句，or…=Ifyoudon't…，you'll…同and一样，or在祈使句中的用法，译成"请…，否那么…〞，有转折的意思。Hurryup，oryou'llmissthebus.快点吧，否那么你就会误了公共汽车。=Ifyoudon'thurryup，you'llmissthebus.如果你不快点，你就会误了这班车。Studyhard，oryou'llfailintheexam.好好学吧，否那么你考试就会不及格。=Ifyoudon'tstudyhard，you'llfailintheexam.如果你不努力学习，你考试就会不及格。注意：or疑问句的读法or前面的局部用升调，后面的局部用降调。八．副词和动词如果主要动词前有两个助动词，修饰整个句子的副词〔特别是频度及肯定副词〕要放在两个助动词之间，而修饰主要动词的副词〔特别是方式副词〕应放在这个动词的前面：a〕Tigershaveoftenbeendiscoveredinthisarea．Youcanneverhaveseensuchabeautifulplace．HewillprobablybemadePresidentofthepany．Hehassurelybeenpunishedforhisoffence．Hemay，unfortunately，bekilledbyrobbers．b〕Thisdecisionwillbepubliclyannounced．Iwouldhavecarefullydoneit，ifithadbeenuseful．Hemusthaveseriouslyconsideredthismatter．要使副词〔短语〕尽可能靠近它修饰的动词：Wewenttodesertedvillagealmosttenmilesawayfromthecapitalyesterday．〔不好〕Wewentyesterdayto…capital．〔较好〕Yesterdayaguestwhohadefromadistantcountrycalledonme．〔不好〕Aguest…meyesterday．〔较好〕Immediately，hetoldmetoleavehishouse．〔不好〕Hetoldmetoleavehishouseimmediately．〔较好〕九．冠词应用考点在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：1.有些个体名词"school，college，prison，hospital，bed〞等词与动词或介词连用时，有无冠词表示不同含义例：gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)inhospital(生病)住院inthehospital在医院里attable进餐atthetable在桌子旁bysea乘船bythesea在海边infrontof在…前面inthefrontof在…围的前部2.两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。例：Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。3.如后一个形容词无冠词，那么指一物。例：Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)十．辨析基数词序数词运用对数词的考察不在单纯地停留在基数词或序数词的构成与用法上了，更多地将基数词与序数词同时用于一道题中，考察我们如何正确地判定句子中什么地方用基数词，什么地方用序数词。这就要求我们熟练地掌握对基数词与序数词的构成与用法。下面就2021年的考题来说明怎样做好这类考题。【典型考例1】〔2021凉山州〕TherearepeopleinDale’sfamily.Theyliveonthefloor.A.five;nineB.fifth;nineC.five;ninthD.fifth;ninth【析】正确答案：C。句意：在戴尔家里有5口人，他们一家居住在九楼。第一句指的是名词的数量，故用基数词；而第二句"居住在九楼〞，表示的是楼层的顺序，故用序数词。所以，此题的正确答案为C。【典型考例2】〔2021〕Ourcountryisnearlyyearsold.We'llcelebrateitsbirthdayonOctober1,2021aroundthecountry.A.seventy,seventyB.seventy,seventiethC.seventieth,seventyD.seventieth,seventieth【析】正确答案：B。句意：我们的国家快70周岁了。我们将在2021年10月1日在全国庆祝她的生日。第一句表示数量，在结合被修饰的名词为复数形式years可知，故70使用基数词seventy。第二句因为被修饰的名词birthday为单数形式，因此这里的70表示顺序，故用序数词seventieth。所以，此题的正确答案为B.十一.Therebe句型的用法与1〕根本构造：肯定句式：be+done(及物动词的过去分词)如果是不及物动词+相应的介词或副词否认句式：be+not+done疑问句式：be动词〔情态动词〕放句首被动语态中的be为助动词，无意义。be可能是am,is,are也可能是was,were或原形be。注：被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be后面的过去分词不变。eg：1.Thesongislikedbyyoungpeople.(肯定句)2.Thesongisn’tlikedbyyoungpeople.〔否认句〕3.Isthesonglikedbyyoungpeople"〔一般疑问句〕4.Whoisthesonglikedby"=Bywhomisthesongliked"〔特殊疑问句〕十二.各种时态的构成〔动词以do为例〕：一般现在时动词的被动形式：am/is/aredone例句：Heisaskedtodothis.一般过去时动词的被动形式：was/weredone例句：Thestorywastoldbyhermother.一般将来时动词的被动形式：will/shallbedoneIs/aregoingto例句：Theproblemwillbediscussedtomorrow.过去将来时动词的被动形式：should/wouldbedoneWas/werearegoingto例句：Hesaidthetreeswouldbeplantedsoon.现在进展时动词的被动形式：am/is/arebeingdone例句：Thenovelisbeingwritten.过去进展时动词的被动形式：was/werebeingdone例句：Atthattimethedeskwasbeingmade.现在完成时动词的被动形式：has/havebeendone例句：Thehousehasbeenbuilt.过去完成时动词的被动形式：hadbeendone例句：Theysaidthattheirworkhadbeenfinished.含有情态动词的被动语态:情态动词+be+doneYourhomeworkmustbehandedintoday.其它几种特殊句型：Itissaidthat……..Itiswellknownthat…….Itisreportedthat……例：Historyismadebythepeople.(一般现在时)ThecarsweremadeinTianjinin1995.(一般过去时)Thetreewillbecutdownnextyear.(一般将来时)Theroommustbekeptclean.〔含有情态动词的被动语态〕Thedoorisbeingopened.〔现在进展时〕Thefilmhasbeenseenbyme.〔现在完成时〕注：不同时态的被动语态的差异主要表达在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。2〕应用情况行为的执行者不明确或不必说出来。eg:Astrangerwaskilledlastnight.用于强调动作的承受者而不是执行者。eg:Thestoryistoldeverywhereinthecity.3〕被动语态的用法1.一般现在时的被动语态构成：is/am/are+及物动词的过去分词Ourclassroomiscleanedeveryday.2.一般过去时的被动语态构成：was/were+及物动词的过去分词Anewshopwasbuiltlastyear.3.现在完成时的被动语态构成：has/have+been+及物动词的过去分词Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.4.一般将来时的被动语态构成：will+be+及物动词的过去分词Manymoretreeswillbeplantednextyear.5.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词Youngtreesmustbewateredoften.6.现在进展时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词UncleWangismendingmybikenow.→MybikeisbeingrepairedbyTomnow.7.不定式的被动语态：to+be+及物动词的过去分词Therearetwobookstoberead.→Therearetwentymoretreestobeplanted.十三.状语从句时间状语从句最常考的是until，常常和非延续性动词组合。其次是结合进展时考察when/while/as，再次是结合主将从现考察assoonas/whenever.原因状语从句，主要考察since作为既然的意思。目的状语从句，考察较少。结果状语从句常常考察so...that与such...that的辨析，so+many/few/much/little+名词构造用用的是so而不是such是一个重要考点。条件状语从句最常考的是unless，相当于if…not,意为"除非,如果不〞。其次结合主将从现考察if的用法让步状语从句，主要考察句子的让步关系引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,although,while,as;evenif,eventhough;whether...or...;nomatter+疑问词，疑问词-ever，一般 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 为"尽管……〞或"即使……〞，"无论……〞。用法如下：1、though,although表示"虽然，纵然〞之意。这两个连词意思大致一样，在一般情况下可以互换使用。在口语中，though较常使用，although比though正式，二者都可与yet，still或never，theless连用，但不能与but连用。例如：Although/Thoughheisveryold,(yet)heisquitestrong.他虽然年纪大了，身体还很强健。值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。2、as，though表示"虽然……但是〞，"纵使……〞之意。as引导的让步状语从句必须以局部倒装的形式出现，被倒装的局部可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的构造中，但although不可以这样用。例如：Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress.(=Thoughheworkshard,hemakeslittleprogress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什么进步。3、evenif,eventhough表示"即使……〞，"纵使……〞之意，含有一种假设。这两个复合连词的意思根本一样。它们常互换使用，但意义有细微差异。evenif引导的让步从句含有强烈的假定性，可用来表示与事实相反的假设，但不能用来描述已经发生的事实。而eventhough引导让步状语从句时，是以从句的容为先决条件的，即说话人肯定了从句的事实，表示已经发生了的事。例如：We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.即使天气不好，我们也要作一次旅行。4、whether...or...表示"不管是否……〞，"不管是……还是……〞之意。由这一个复合连词引导的让步状语从句旨在说明正反两方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例如：You'llhavetoattendtheceremonywhetheryou'refreeorbusy.不管你忙不忙，都要参加这个典礼。5、"nomatter+疑问词〞或"疑问词-ever〞的含义为"……都……;不管……都……〞它们引导的让步状语从句可以互换。例如：Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.(=Whateverhappened,hewouldnotmind.)无论发生了什么，他都不会介意的。但"nomatter+疑问词〞构造只能引导让步状语从句，而"疑问词-ever〞还可以引导名词性从句。例如：Whatever(=Nomatterwhat)yousay,Iwon’tbelieveyou.(Whatever引导让步状语从句)无论你说什么，我都不会相信你。I'lleatwhatever(≠nomatterwhat)yougiveme.(whatever引导宾语从句)你给我吃什么，我就吃什么。十四.根本句型构造简单句：只存在一个主谓关系的句子，即一个主语局部和一个谓语局部组成。并列句：当我们需要把几个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。复合句：当一个句子由一个主句和一个从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句那么只作一个句子成分。句型构造举例S+V1〕Thestudentworksveryhard.2〕Sheapologizedtomeagain.3〕Theaccidenthappenedyesterdayevening.SVP4〕ThisisanEnglish-Chinesedictionary.5〕Thedinnersmellsgood.6〕Hefellinlove.7〕Everythinglooksdifferent.8〕Heisgrowingtallandstrong.9〕Thetroubleisthattheyareshortofmoney.10〕Ourwellhasgonedry.11〕Hisfaceturnedred.SVO12〕Whoknowstheanswer13〕Shesmiledherthanks.14〕Hehasrefusedtohelpthem.15〕Heenjoysreading.16〕Theyatewhatwasleftover.17〕Hesaid"Goodmorning."18〕Iwanttohaveacupoftea.19〕Headmitsthathewasmistaken.SVOO1〕Sheorderedherselfadress.2〕Shecookedherhusbandadeliciousmeal.3〕Hebroughtyouadictionary.4〕Hedenieshernothing.5〕Ishowedhimmypictures.6〕Igavemycarawash.7〕Itoldhimthatthebuswaslate.8〕Heshowedmehowtorunthemachine.SVOC1〕Theyappointedhimmanager.2〕Theypaintedthedoorgreen.3〕Thissetthemthinking.4〕Theyfoundthehousedeserted.5〕Whatmakeshimthinkso6〕Wesawhimout.7〕Heaskedmetoebacksoon.8〕Isawthemgettingonthebus.十五.写作技巧1、审审清题意，构建框架，明确体裁，掌握格式文字信息；图画信息；题材、人称、时态、要点2、抓抓住要点，一一对应。列关键词，以词及点：用一两个单词或短语写出每个点的细节要点。3、连连词成句，变换句式联词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。4、集集句成段，添连接词主语和谓语背景〔适当增加时间、地点、条件等〕逻辑关系开头与结尾5、组组段成篇，加主题句。注意上下文语篇衔接〔适当使用过渡词、句〕，完善结尾6、抄抄写规，防止错误定稿后应认真誊写，要求书写规、正确、美观，并保持卷面整洁。