白色污染研究性课题报告

课题名称关于白色污染的调查班级高二二班指导教师小组成员研究背景白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，以被遗弃的塑料制品（尤其是各种塑料袋）会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园、社区受到白色污染的侵蚀。研究课题的目的匕意义通过调查、访谈、结合上网等多种方式获取的知识，初步了解白色污染对人体的危害及生态环境的破坏，使同学们认识到正确的对待白色污染是我们义不容辞的责任，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，让社区环境更加美好。具体研究计划1、任务分工任务分工责任人：开题报告撰写人：资料查阅责任人：，资料整理责任人：结题报告撰写人：2、研究方法：调查法、访谈法、文献法3、至于一阶段的主要任务和目标阶段时间主要任务及阶段目标一5月27日——30日来到蔬菜批发市场、小食品冏店等地方，调查，掌握研究的第一手资料。二6月1日―6月13日设计调查问卷，搜集调查资料。三6月15日一6月30日发放调查问卷，统计、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 调查结果。四7月1日―7月7日采访生物老师，了解塑料的主要成分，进一步积累资料。五7月8日一月12日撰写调查报告，汇报研究成果。4、活动所需条件：上网查资料5、预期成果展示的方式：调查报告白色污染的调查报告地球是我们赖以生存的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。但是随着社会经济的迅速发展和城市人口的高度集中，生活垃圾的产量正在逐步增加，我们的这个家园正在被垃圾所包围。一：现状我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进日塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，每年总量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约23亿个，一次性塑料餐具约2.2亿个，废农膜约675万平方米。人们对此戏称为城郊一片白茫茫二、主要原因：1、没有全国性的专门法规防治白色污染”不能光靠企业或个人的自觉性，应有强制性 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，约束公民和餐饮、交通等行业的工作人员的行为。如，要求企业或个人对自己生产、经营、消费活动中产生的废旧塑料包装物进行回收利用；对随意抛弃、堆放废旧塑料包装物的行为进行处罚等。但迄今为止，我国还没有制定这方面的全国性法规。2、缺少相关的经济政策要调动废旧塑料包装物的回收、加工、利用企业的积极性，需要给予这些企业以优惠政策。现有的综合利用优惠政策尚不足以使废旧塑料包装物回收利用行业形成良性的市场机制。为了不增加政府负担，同时体现污染者付费”的原则，应要求产生废物者自行回收利用，不能自行回收利用的企业或个人要交纳回收处理费，用于对回收利用者的补偿。这种做法在国外已较为普遍，我国，目前还没有这类经济政策。3、管理工作跟不上城市、风景旅游区、交通干线、水域的白色污染”主要是管理不力造成的。餐饮、商业、铁路、水运部门对经营活动中产生的废旧塑料包装物没有采取严格的管理措施，听任顾客直接扔在地上或水中，甚至一些工作人员对已收集起来的废物又抛弃到车窗外或水中。城市街道和旅游区的配套设施还不健全，商场、饭店、公园等繁华地段的垃圾箱密度太低，还没有设置分类垃圾箱。市容环卫部门虽有规定禁止乱扔废物，但执法、检查的人员少，有法不依、有禁不止的现象较为普遍。4,管理思想不统一我国相当多的地区对白色污染”的危害性认识不足，防治白色污染”问题还未提上议事日程。有的地方主张以纸代塑或使用可降解塑料来解决白色污染”，有的地区则主张靠回收利用来解决问题，管理思想还不统一。5、人们的环境意识还靠进一步提高城市居民的环保观念虽比前几年有所提高，开始关注环境问题，但还没有落实到自身的行动上，随手抛弃废物，乱倒、乱堆废旧塑料包装物的行为随处可见。新闻媒介对白色污染”的报导大多集中在以纸代塑和采用可降解塑料等技术方面，缺少对居民日常行为的引导教育。塑料包装物的生产、经营单位和消费者没有责任感，既没有履行义务的内在动力，也没有回收、利用、处置废旧塑料包装物的外部压力。第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。第二、危害1、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成白色污染2、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。3、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。4、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源三、措施1、加强宣传教育。防治白色污染”是一个系统工程，需要各部门、各行业的共同努力，需要全社会和全体公民的积极参与。要大力开展宣传教育，提高人们对白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意识，教育人们养成良好的卫生习愤。在自身严格遵守环保法规的同时，积极制止身边的不良行为。2、统一思想认识，强化管理。按照以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收利用为主要手段，以替代产品为补充措施”的防治原则，一是加强对白色污染”危害性的宣传，引导和教育市民自觉防治白色污染”；二是对大量产生废旧塑料包装物的行业（如铁路、水运、民航、旅游、饭店、餐饮、零售等），要通过强化管理，改变无人负责、无序堆放、随意抛弃的现象；三是采取强制措施，从回收集中产生的废旧塑料包装物（如一次性泡沫餐盒）入手，逐步提高废旧塑料包装物回收利用率；四是加强替代包装产品的开发、研究，努力减少废旧塑料包装物的产生量等。3,尽快制定颁布国家防治白色污染”的有关法规，明确生产者、销售者和消费者回收利用废旧塑料包装物的义务和法律责任。应对塑料包装物的生产、经营、消费等各个环节，分别制定具体的控制措施和引导政策，控制不易回收利用的废旧塑料包装物的产生量，鼓励提高废旧塑料包装物的回收利用率。4、制定适当的经济政策，建立在市场经济条件下消除白色污染”的良性运作机制。运用经藏量化、资源化、无害化”，节约和综合利用资源,济手段，鼓励和促进废旧塑料包装物的防治白色污染”，保护生态环境。地球是我们的家园，并为我们提供了如此美丽的环境。我们应该爱护我们的家园，让这个地球变的更加美好。我相信，只要大家团结起来，一定能让地球容光焕发！就以上调查存在的现象，我们提出以下几点建议：1、不要乱扔垃圾，应该把垃圾扔到指定的垃圾箱中。2、不要浪费资源，包括不浪费一张纸。3、提高塑料制品的利用率，并尽自己所能，让别人也少用一次性塑料制品,做一个现代的布僧。4、发现身边有破坏环境行为的人，要积极提醒，制止并教育。5、加强环保宣传，形成良好的环保氛围。研究性学习报告感想研究性学习报告感想提起塑料，可能没有人不认识它们。在我们日常生活中，随处可见各种各样废弃的塑料袋，一次性餐盒和农用塑料大棚的薄膜。但人们对“白色污染”的认识就不够了。所谓白色污染，就是指聚乙烯，泵苯乙烯制成的塑料制品在用后被人丢弃而造成的环境污染，他们并不都是白色的。通过这次调查活动，我们了解到：生态破坏，环境污染对人类生存和发展已经构成了威胁。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们市内，虽然每天都有多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高大家的环保意识，环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人多有保护环境的义务。在这次活动中，所有的组员都得到了提高。我的收获更是不少，它让我们知道了保护环境的重要性，只要我们每个人肯伸出一支“捡垃圾”之手，也许咱们的家园会变得更美，更好。止匕外，我更是知道了人与人之间的信任和团结是多么的重要。在这次活动中，我便深深地了解到了这一次活动将是我人生中最具有意义的事之一，它真的让我知道了很多很多。同时，我相信明年的课题研究我还会做得更好。研究性学习教会我很多,让我学到了许多书本上没的东西.研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力,它是教育改革的重要举措,是当前实施素质教育的一项重要内容。我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。首先，转变学习观念，改变学习方式。说简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。其次，团队精神合作至上是很重要的。研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。总之，通过研究性学习，我受益良多，在不少方面都受到了锻炼，得到了提高，在研究性学习中，没有好学生与差学生的差别，大家都置身于求知的领域，对谁都是一片空白，我们涉足于课堂之外的广阔天地，拾得了累累的硕果。所以，我想说：“真的得感谢研究性学习！”在此次调查中，我了解到人们对白色污染的了解很少，而且人们对塑料袋的使用很频繁，塑料袋使用完后就随手扔掉或其他垃圾一起处理，不懂得再次回收利用，例如用来垃圾等等。希望通过此次活动，人们能从自我做起，同时向身边的人宣传白色污染的危害，减少对塑料袋的使用。西方一位环境学家曾经提出了这么一个论调：人类在创造这个世界的同时，也在毁灭这个世界，他的话不免有些悲观，但也合乎事实。如今，在我们日常生活中，提起塑料，可能没有人不认识它们，随处可见各种各样废弃的塑料袋，一次性餐盒和农用塑料大棚的薄膜等，不管是高级大酒店，高级餐厅，街角边的小摊都可以见到。但人们对“白色污染”的认识就不够了解，而“白色污染”破坏了环境，又影响了市容。经过我们小组成员在研究性学习的努力下，终于拉尾声了，通过此次活动，我们学到了很多，我们进行“没有破坏的发展”，采取有力措施减少或避免发展过程中环境污染问题。从此，我们要从身边做起，提高环保意识，还天空一个蓝色。最后，愿世界上的环境在今后会变得更美好。