null开放英语1 讲义开放英语1 讲义 This is English 1开放英语1 This is English1开放英语1 This is English1课 程 说 明
通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基
础知识，具备初步的听、说、读、写能力：能掌握
1，100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的
600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速
较慢的教学用语和日常生活用语；能用英语进行简单
的日常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、
短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写
出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语
国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，
帮助学生提高语言的实际应用能力。 形成性考核成绩及成绩比例形成性考核成绩及成绩比例1. 形成性考核要求:
本课程的形成性考核总成绩为百分制，上报省
电大。形成性考核成绩占期末总成绩的20分，由
平时作业完成情况及小组学习情况构成。
2. 作业次数：3次
3. 内容：主教材《开放英语1》中的复习与自
测单元：6、12、18单元。
1）平时作业成绩占形成性考核成绩的75%，
即20分中的15分。
2）小组学习情况占形成性考核成绩的25%，
即20分中的5分。学生以小组为单位进行自学。形成性考核成绩及成绩比例形成性考核成绩及成绩比例4. 考核说明
本课程的测试由形成性考核和课程终结考试两部
分组成，形成性考核占总成绩20%，课程终结考
试占80%。形成性考核以平常作业完成情况，面
授辅导课的参与情况以及小组学习情况为依据。
课程终结考试内容包括大纲规定掌握的基本语言
知识和技能，其中听力测试成绩占课程终结考试
的20%，形式为闭卷笔答。考试时间为120分钟。nullStudy Content Unit 1Unit 1不定冠词a/an (P2) ☆
动词work与介词for，at，in，with连用
动词to be的用法(P3)
代词(P5)
动词用在第三人称单数(P6)
名词的单数与复数(P6) ☆
介绍自己(P11)
询问自己或他人的情况(P12)This is English 1 – Unit 1null不定冠词 a 用在辅音音素开始的词前; an 用在元音音素开始的词前：
e.g. a university 一所大学； a European country 一个欧洲国家；
a cat 一只猫； a dog 一条狗；
an Englishman 一个英国人；an hour 一个小时；
an honest boy 诚实的男孩； an honorary member 名誉会员
用 法： 1. 不定冠词用于修饰可数名词单数，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示某一个或某一类
事物或人，相当于汉语中的“一” =one；但不强调数的概
念， 译成中文时，常可不译出： e.g. His father is a worker. 他的父亲是工人。 She is a university student. 她是大学生。 2. 不定冠词可用以指“事或物的单位”，意思是“每个”=per：
e.g. The apples are five yuan a kilo. 那苹果每公斤5元。
3. 用以表示 “某…”，“某一个（人）的”= a certain：
e.g. A girl phoned you. 有一位姑娘给你打电话。 I met her in a coffee shop near the station.
我在车站附近的一家咖啡馆与她碰面。null4. 用以表示同类事物的代表，“任何…都”；“…者”=any, every:
e.g. A car has a steering wheel. 汽车有方向盘。 A bird has wings. 鸟有翅膀。 A desk has four legs. 桌子有四条腿。
5. 与专有名词连用，表示“一个叫…的人”；“一个像…的
人”；“…的作品”=one like:
e.g. A Mr. Wang Hao wants you on the phone.
一个叫王浩的先生给你打电话。 I want to buy a Shakespeare. 我想买一部莎士比亚。
6. 与of和量词连用，表示不可数名词的数量。
e.g. a cup of tea 一杯茶；a glass of beer 一杯啤酒；
a drop of water 一滴水；a piece of paper 一张纸；
a bar of soap 一条肥皂；a loaf of bread 一块面包；
a piece of cloth 一块布料理；a piece of news 一条新闻（消息） 这些结构的复数形式要在量词上来体现：
e.g. two cups of milk 两杯牛奶； two pieces of paper 两张纸 null7. 表示一个具体的例证；与抽象名词或动名词连用：
e.g. To offer your seat to the old lady. That’s a kindness, indeed.
你把座位让给老年人，真是好心人。 I heard a crashing in the living-room in the midnight.
半夜我听见厅里有东西碎裂的声音。 8. 当一个名词前有人称代词的所有格（my, your, her）或指
示代词（this, that）时，就不再用不定冠词：
e.g. This is a pen. This is my pen. That is a bedroom. That is her bedroom. This is a dictionary. This is Xiao Liu’s dictionary. 9. 两个名词用and 连接视为一组，或一件东西附属于另一
件而成为一件东西时，第二个名词前就不用不定冠词： e.g. A needle and thread was found in the box. 针线在合子里。 This is a knife and fork. 这是一付刀叉。 比较下面两句： e.g. I keep a black and white cat. 我有一只黑白花猫。 I keep a black and a white cat. 我有一只黑猫和白猫。（两只猫）null 动词 work 是一个不及物动词，意思是“工作， 用功，上班，运作，操作，做事，做工”等。它后面常跟上不同的介词或副词，表示不同的含义。
1. work for 为…工作，在…工作
e.g. He works for a computer company. 他在一家计算机公司工作。
She works for a travel agency. 她在一家旅行社工作。
2. work at
1）从事于， 致力于 e.g. He works at medicine. 他从事于医学工作。 She works at education. 她致力于教育工作。 2）在…工作 e.g. He works at a car factory. 他在一家汽车厂工作。 He works at Qinghua University. 他在清华大学工作。null 3. work in
1）插入，巧妙地夹杂… e.g. He worked in a few jokes. 他巧妙地插入几则笑话。
2）在…工作； 做…工作 e.g. Many people wish to work in Beijing.
许多人愿意在北京工作。 She works in marketing. 她在做销售工作。
4. work with 与…共事， 与…协作
e.g. I work with Xiao Liu in a company. 我与小刘在一家公司工作。 She can work with anyone. 她能与任何人共事。 She is a nice person to work with. 她是一个很好共事的人。 null动词be 用做动词，意思是“是；在；存在”。还可用作助动词。
be动词用在句中要根据人称来变化。现就动词be 作动词构成的
句型列出如下： 1. 陈述句： e.g. I am a student. / You are a student. / We are students.
He is a clerk. / She is a nurse. / You are soldiers. They are shop assistants. 他们是售货员。/ It is on the wall. 在墙上。 2. 疑问句（一般疑问句）：be 动词提到句首。 e.g. Am I a student? / Are you a student? / Is he a clerk? Is she a nurse? / Is it on the wall? / Are we students?
Are you/they soldiers? 你们/他们是士兵吗？
3. 否定句：否定词放在be 动词后面。 e.g. I am not a student. / You are not a student.
He is not a clerk. / She is not a nurse. It is not on the wall. 不在墙上。/ We are not students. 我们不是学生。 You/They are not soldiers. 你们/他们不是士兵。null缩略式：
1. 主语与be 动词可缩在一起:
e.g. I am… I’m； You are… You’re； He is … He’s；
She is … She’s； It is … It’s； We are … We’re；
You are … You’re；They are … They’re
2. be 动词与否定词典缩在一起： is not = isn’t are not = aren’t null英语中用来代替人或物的词叫做人称代词。用作主语的叫主格人称代词；用来作定语的叫作物主代词或人称代词的所有格。
1. 主格（作主语）
单数： I ， you ， he ， she ， it
我 你 他 她 它
复数： we （我们）， you （你们）， they （他们）
e.g. I study English. 我学习英语。
You work in a company. 你在一家公司工作。 He works in a hospital. 他在一家医院工作。 She works in a hospital, too. 她也在一家医院工作。
We all study English. 我们都学习英语。 You all work hard. 你们都努力工作。 They are all in the classroom now. 他们现在在教室。null2. 所有格（物主代词，作定语）
单数： my ， your ， his ， her ， its
我的 你的 他的 她的 它的
复数： our (我们的)，your (你们的)， their (他们的)
e.g. My book is on the desk. 我的书在着上。 Your book is on the shelf. 你的书在架子上。 His desk is by the window. 他的桌子在窗户旁。 Her desk is over there. 她的桌子在那边。 I bought a car. Its color is white. 我买了一辆车，是白色的。 Our desks are made of wood. 我们的桌子木料作的。 Your classroom is very big. 你们的教室很大。 Their class is very big. 他们的班级很大。null除了物主代词而外，有时在一个名词后加上’s用来表示所有，
叫做名词所有格。
e.g. Xiao Wang’s mother is a nurse. 小王的妈妈是护士。 This is students’ reading-room. 这是学生阅览室。 That is today’s newspaper. 那是今天的报纸。
这种名词所有格一般用在有生命的名词和时间名词上。如果是
复数名词，只需在表复数的S 后加一撇（’）即可。有时表示
店铺名称，由经营商加 ′s 构成：
e.g. the butcher’s 肉店； the baker’s 面包店； the chemist’s 药店 null1. 英语中动词用在一般现在时第三人称单数时，词后加“-s”：
e.g. He works in a factory. 他在一家工厂工作。（表示经常性的动作） She lives in Beijing. 她住在北京。
这两句中的 work 和 live都加上s 就因为用在第三人称的单
数 he和she 后面。
2. 如果动词是辅音字母加y结尾，先把-y变成-i之后,再加-es：
e.g. I study English. She studies English, too.
我学英语，她也学英语。
3. 如果这个动词的结尾是 –s, -x, -sh, -ch 时，就要加-es：
e.g. He passes me a book. 他递给我一本书。 She sometimes boxes him on ears. 她有时打他耳光。 He wishes you good luck. 他祝你好运。 She often watches football match. 她经常看足球赛。 null在英语里，集体名词和个体名词都是可数名词。要表示两个以
上的数时，要把名词变成复数形式。其变化
方法
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如下：
1. 有许多的词只需在词尾加上s： e.g. 1 book 一本书包； 2 books 两本书 1 boy 一个男孩； 3 boys 三个男孩
2. 如果名词是辅音字母加-y结尾时，要先把-y变成 -i后再加-es： e.g. 1 factory 一家工厂； 2 factories 两家工厂
如果名词是元音字母加-y结尾时，只加-es：
e.g. 1 day 一天；2 days 两天
1 key 一把钥匙；2 keys两把钥匙
3. 如果这个名词是 –s, -z, -x, -sh, -ch 结尾时，要在后面加 –es ： e.g. 1 class 一个班级； 2 classes 两个班级 1 box 一个盒子； 2 boxes 两个盒子 1 dish 一个碟子； 3 dishes 三个碟子 1 watch 一只手表；3 watches 三只手表null4. 如果这个名词是 –f /–fe 结尾时，要把 –f/-fe变成 –v再加-es：
shelf → shelves 架子；leaf → leaves 叶子；
wife → wives 妻子；knife → knives 刀子
5. 如果名词是辅音字母加-o结尾时，加-es：
potato → potatoes；hero → heroes
例外：kilo → kilos；photo → photos；piano → pianos
如果名词是元音字母加-o结尾时，加-s：
bamboo → bamboos；radio → radios; zoo → zoos
在英语里还有一些名词的单数变成复数是不
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
的。常见的有：
1. 改变元音的字母：
man → men；woman → women；mouse → mice
foot → feet；tooth → teeth；goose →geese；null2. 词尾加en/ren：
ox → oxen 牛；child → children
3. 单复数同形：
deer （鹿）；sheep（羊）；aircraft（航空器）；
cattle（牛）；Chinese（中国人）
4. 外来语的复数形式：
datum → data（资料）；
basis → bases（基础）；
crisis → crises（危机）；
analysis → analyses（
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
）；
criterion → criteria（
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
）；
phenomenon → phenomena/phenomenons（现象）；
medium → media/mediums（媒介）nullIntroduce yourself:
1. I’m … …
2. My name is/ My name ‘s … …
3. I’m from … …
4. I’m an accountant.
5. I work for … …
6. I live in … …
7. I like/ don’t like … …
8. I’m often ill on planes/boats.
9. I usually finish work at … …
10. I go to work by … …null询问他人的情况：
1. What is your/his/her name?
2. What is your/his/her job?
3. Are you from … …?
4. Is he/she/ from … …?
5. Is your father American?
6. Is Mary’s landlord British?
Unit 2Unit 2打招呼及问候语 (P13)
行为动词的否定形式 (P14)、疑问形式(P19)
频度副词 (P17) ☆
介词at ，for， in (P18) ☆
动词have的用法 (P19)
表达提议与请求 (P24) ☆This is English 1 – Unit 2null英语的问候语要根据场合和与对方的熟悉程度来定。
1）非正式场合用语： — Hi, Xiao Liu! 你好，小刘！(熟人之间很随便的问候语) — Hi there, Mary. 你好，玛丽。（同上） — Hello! 你好！（熟悉与否都可用）
— Hello, Bill! 你好，比尔！
2）正式场合用语 Good morning! (afternoon, evening) 您好！(回答时相同) — How are you.？ 您好？(不常见的熟人之间的问候语) — I’m fine, thank you. /I’m very well, thank you.
/Fine, thank you. /Very well, thanks. 我很好，谢谢。
/Fine. And you?(回答问候后，反过来问候对方)
行为动词的否定要用助动词do来帮助构成。
在do 和动词之间加上一个not：
e.g. I like running. I do not like running. 我不喜欢跑步。
You like shopping. You do not like shopping.
你不喜欢购物。
He likes walking. He/She does not like walking.
他/她不喜欢走。
We like swimming. We do not like swimming.
我们不喜欢游泳。
They like fishing. They do not like fishing. 他们不喜欢钓鱼。
助动词do 和not 也可用缩略式：
do not = don’t does not = doesn’t
一般疑问句只须借助于助动词do置于句首。
e.g. Do you go there? 你去那儿吗？
Does he go with you? 他和你一起去吗？
Do we go to the Great Wall? 我们去长城吗？
特殊疑问句就要在一般疑问句前加特殊疑问代词或副词：
e.g. What do you want? 你想要甚么？
Which do you like? 你喜欢哪一个？
Where do you go? 你去哪里？
When do you come? 你什么时候来？
Why do you sit here? 你为什么坐这儿？
How do you go there? 你怎么去那儿？
How many do you like? 你要多少？
How much do you want? 你想要多少？ null常见的频度副词有：
sometimes (有时), usually(通常), often (经常), never (从不), always (总是)
就频繁程度而言：never 代表0%, 而always 代表100% 。
1. 它们的顺序应是：
0%………………………………………………………100%
never＜occasionally＜ sometimes ＜often＜ usually ＜always
2. 它们在句中的位置：
1) 如果是be 动词，它就放在be 动词后： e.g. She is often late for class. 她经常课迟到。 They are usually at classroom. 他们通常在教室里。
2) 如果是行为动词，它就位于行为动词前： e.g. He never comes here. 他从不来这儿。 We often go to see her. 我们经常去看她。
3) 如果有助动词，它就位于助动词和行为动词之间： e.g. He doesn’t often come to see us. 他不常来看望我们。 He will never work here. 他决不会来这儿工作。null介词at 用在时间名词前表示“在…时/刻”：
1) at + 钟点： at 7 a.m.
2) at+… + time: at the same time
3) at+ 一些特定的表示时间的名词：
at the weekend, at noon/night, at sunrise, at breakfast
4) at+年龄: at the age of …
5) at+节日: at the New Year, at Christmas
e.g. He often gets up at six. 他经常在六点起床。 They sometimes meet at noon. 他们有时在中午见面。 They began to work at daybreak. 他们拂晓开始工作。null介词for 用作“作为…”，“为了…目的”： e.g. What do you have for lunch? 中午吃甚么？ I’m very glad to have you for friend. 我很高兴有你这个朋友。 What is this for? 这是做什么用的？ She is out for a walk. 她出去散步。
介词in 与时间名词一起用主要表示“在…期间”；“在…时间内”；
“在…中”，“在…内”： e.g. I take a rest in the morning. 我上午休息。 We must finish the work in a week.
我们必须在一周的时间内完成这工作。 There is some wine in the bottle. 瓶中有些酒。 She stands in the center of the room.她站在房间中央。
nullhave 这个词可以用作动词和助动词，用作动词时有许多含义。 第三人称单数用has 。
1. 表示拥有或占有： e.g. I have a daughter. She has a son. 我有一个女儿。 她有一个儿子。 I have a pen. She has a dictionary. 我有一只笔。 她有一本词典。
2. 表示具有某特征或某特点： e.g. He has a round face. 他是圆脸。 A dog has good nose. 狗的嗅觉灵敏。 She has dark hair and blue eyes. 她黑发蓝眼。
3. 还可表示“吃、喝” ： e.g. Would you have a cup of tea? 你要喝茶吗？ We have lunch at twelve. 我们 12点吃午饭。null4. 表示其他意思： e.g. May I have one? 我可以拿一个吗？ Let’s have a talk. 咱们谈谈。 I would have her wait for me. 我让她等我。 I’ll have English class. 我要上英语课。
5. 表示拥有，构成疑问句时，可不用助动词, 直接把have
提到句首： e.g. Have you any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹吗？ I have no brothers. He has no sisters. 我没有兄弟。他没有姐妹。
6. 美国人用助动词来提问： e.g. Do you have any brothers and sisters? 7. 经常用have got 来表示“拥有” 和“具有” ： e.g. Have you got any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹吗？ Yes, I have got one brother and one sister.
是的，我有一个兄弟一个姐妹。 He has got white hair. 他一头白发。 null提出请求有多种方式，一般都用比较婉转的口气:
1. 这里介绍用could 来提出请求： e.g. Could I use your dictionary? 我可不可以用一您的词典？ 在回答对方的请求时不可以用could, 可以说： Yes, of course you can. 当然可以。 /Certainly. 可以。
/ Yes, you can. 可以。 /With great pleasure. 非常乐意。 否定回答可以说： I’m sorry, I can’t 对不起我不能。/No, I’m afraid I can’t 不，恐怕我不能。 I’d like to say yes, but that’s just impossible.
我倒是想答应,不过那偏偏办不到。 2. would you like sth. /would you like to do sth. 来向对方表达提议: e.g. Would you like some coffee? 您来点咖啡怎么样？ Would you like to sit here? 您坐这儿行么？ Would you mind opening the door? 请您把门打开好吗？ 肯定回答：Yes, please. All right. 否定回答：No, thank you.null3. 提议是还可用What would you like…/What would you like to.., 来表示提议： e.g. What would you like some tea? 来点茶怎么样？ What would you like to drink some tea? 来点茶喝怎么样？ 回答可以是： I would (I’d) like a glass of beer, please. 请给我一杯啤酒。 I’d like some coffee, thank you. 谢谢，来点咖啡吧。
I would 在口语中常缩略成 I’d 。
4. 另一种提议是自己主动提出要做某事，句型是：
I will ( I’ll ) + 动词原形： e.g. I’ll do the work for you. 我替你做这工作吧。 I’ll buy the ticket for you. 我去给你买票吧。Unit 3Unit 3介绍他人 (P28)
序数词 (P32) ☆
不定冠词a/an和定冠词the的区别 (P34) ☆
指示代词 (P34-35) ☆
There be句型 (P37) ☆This is English 1 – Unit 3null在为他人做介绍时常采用这样的句型：
This is… my …
这位是（被介绍人的名字）我的（被介绍人与自己的关系）
e.g. Mary, this is Mr. Wang Guang, my old friend.
玛丽，这位是王光先生，我的老朋友。 Wang Guang, this is Mary, my close friend.
王光，这位是玛丽，我的好朋友。 Xiao Li, this is John. He is a friend of mine.
小李，这位是约翰，他是我的好朋友。 null英语数词分基数词和序数词。基数词表示数量；序数词表示顺序 1. 多数序数词由基数词加-th构成：
six eleven eighteen thirty-five fifty-nine fifty hundred sixth eleventh eighteenth thirty-fifth fifty-ninth fiftieth hundredth
2. 以下词例外：
first（第一），second（第二） ，third （第三）；
fifth （第五，先将基数词中的-ve改成-f，再加-th）；
eighth（基数词后加-h）；
ninth（去掉基数词中的-e）;
twelfth （先将基数词中的-ve改成-f，再加-th）；
twentieth, thirtieth, fortieth（第二十、三十、四十）
（将基数词中的-y改成-ie再加-th）
3. 序数词的简写形式：
first 1st second 2nd
third 3rd fourth 4thnull不定冠词 a/an 的用法在第一单元中已讨论过。这里补充一点。 不定冠词还可与饮料之类的不可数名词连用表示这些东西的
“一份的量”或“一杯的量” ： Please give me a orange juice. 请给我一杯（份）桔子汁。 I order a tea. 我要一份（杯）茶。 定冠词可以与可数名词的单数或复数连用，也可与不可数名词
连用表示特指。主要用法有： 1. 用以指世上独一无二的事物名词前： the earth 地球； the sun 太阳；the moon 月亮；
the sky 天空； the world 世界，地球； 2. 第二次以后提到前面提到过的事物或人物，要用定冠词： He works in a factory. The factory is very big. There are many workers in the factory.
在这里factory一词第一次出现是泛指许多工厂中的一家。
以后再提到时就是前面提过的那家工厂，已成为特指的了；
因此第二次以后是提到这家工厂就需用定冠词。nulle.g. I saw a man go to your house. The man is very tall. The man said he was your friend.
3. 谈话双方都知道的一个人或一种人或事物： Please shut the door. 请把门关上， Please come to the blackboard. 请你到黑板跟前来。
4. the + 最高级/序数词/only/same + 名词： This is the most interesting story I have ever heard.
He was the first man to come here.
Man is the only animal that can talk.
5. the + 比较级 + of the two： He is the taller of the two.
6. play the + 乐器： She plays the piano/guitar/violin very well.null7. 方向；方位：
Turn to the right/north, and you will find the post office.
8. the+身体各部位：
（身体的某部位接受外来的动作，通常不用部位当直接宾语，
而以人当宾语，其后再接介词+the+身体的部位）：
He took me by the hand.
He hit me on the head.
9. the+形容词=复数普通名词/抽象名词:
The rich (=rich people) are not always happier than the poor
(=poor people).
The beautiful (=Beauty) lives forever. 美是不朽的。
10. by the + 计量名词 “按；论；以…计”：
They are paid by the month/hour. 论月/钟点计酬。
by the dozen/by the pound 按打/按磅null专有名词与定冠词：
1. 专有名词前不加冠词：
1) 星期及月份：
We have no class on Saturday.
National Day comes on October 1.
2) 人名、地名、国名：
Mary is the best student in the class.
Shanghai is the largest city in China.
China is the largest country in Asia.
3) 街（路）名、车站、公园：
He lives at 100 Park Road. 他住在公园路100号。
I met him at Beijing Station yesterday.
Beihai Park is a very fashionable place in City.
北海公园在北京市是很受欢迎的地方。null2. 下列情形要加定冠词：
1) the+姓氏复数，指全家人：
The Wangs live next door. 王家住在隔壁。
2) 正式国名的“全称”或带有of短语：
the United States
the People’s Republic of China
the City of Tianjin=Tianjin City
3) 山脉；群岛：
the Alps （阿尔卑斯山）
the Philippines（菲律宾群岛）
注：孤岛与独山之前不加冠词：
Mt. Jade (玉山); Mt. Ali (阿里山)
4) 与“水”有关的名称，如：海、洋、河、运河、湖…：
the Pacific Ocean （太平洋）；the Red Sea（红海）;
the Yellow River（黄河）; the Suez Canal （苏伊士运河）;
the Sun Moon Lake （日月潭）null5) 公共建筑物：
the White House （白宫）
the Grand Hotel（北京贵宾楼）
the British Museum（大英博物馆）
6) 书报、杂志：
the Bible （圣经）
the Times （泰晤士报）
the People’s Daily （人民日报）
7) 全体国民：
The Chinese are a peace-loving people.
中国人是爱好和平的民族。
the Americans 美国人
the English 英国人null不定冠词与定冠词之间的区是：
不定冠词表示泛指；定冠词表示特指。
注： 英国人把第一层叫做基础层the ground floor；
把第二层叫做第一层the first floor.
而美国人的叫法与中国人一样，第一层the first floor。
所以，在谈楼层时要弄清是英国人还是美国人。
null指示代词分为近指和远指：
近指this 这个（单数）， these 这些(复数)；
远指 that 那个（单数）， those 那些 （复数）。
近指是用来指距离说话人近的事物或人。
远指是用来指距离说话人远的事物或人。
1. 指示代词可单独使用，也可与名词连用： That woman is Xiao Liu. That is Xiao Liu. These people are my friends. These are my friends. 2. 指示代词可用作表达对比的意义： This is my coffee and that’s yours.
These are my books. Those are yours.
3. 指示代词还可用来构成强调： That is really big! 那真大呀！ I don’t like this at all! 我一点都不喜欢这个！
null4. 在同时提到两个事物时，that用指前者，this指后者:
Work and play are both necessary for health; this gives us rest,
and that gives us energy.
this=play；that=work
5. 两项同类事物进行比较，that/those可用作代替句中前面已经
出现的特指的名词或名词短语，以避免重复，that/those后要
有一个限制性定语，如介词短语、分词短语等。在多数情况
下，用of短语作定语，如果用来指人，通常用those：
Her children are all boys, while those of her younger sister are
all girls. 她的孩子全是男孩，而她妹妹的孩子全是女孩。
those=the childrennull中文的“有”可以表示“拥有、占有”，相当于英语的 have。但是中
文的“有”还可表示“存在”。 “在某处/时存在”某事物，这时就不能
用have 来表示，而用there be句型表示：
e.g. There are many students in the classroom. 在教室里有许多学生。
(说明学生不是教室拥有/占有；只表明一时“存在” 在那儿。)
There is a film tonight. 今晚有电影。
1. 否定句的构成， 在is 或are 后加否定词not any 或no构成： There are no (not any) students in the classroom. There is no (not any) film tonight. 2. 疑问句的构成，把is 或are 提到句首，句尾用问号： Are there any students in the classroom? Is there a film tonight? 肯定回答：Yes, there are. Yes, there is. 否定回答：No, there are not (aren’t). No. there is not (isn’t)null3. 特殊疑问句的构成，在一般疑问句前加上特殊疑问词： How many students are there in the classroom?
教室里有多少学生？ What film is there tonight? 今晚有什么电影？
4. 如果有两个以上的名词作主语，要根据靠近there be的主语
的数来确定用单数还是复数： There is a teacher and three students in the classroom.
教室里有一位教师和三位学生。 There are three students and a teacher in the classroom.
教室里有三位学生和一位教师。 Unit 4Unit 4谈论工作 (P42)
现在进行时(P47)(P49) ☆
表示所属 (P51) ☆This is English 1 – Unit 4null1. 询问某人是作什么工作时，可以有以下几种问法： What is/ What’s your job? 你的职业是什么？ What do you do? 你是干什么的？ What are you? 你是什么（职业）？ What is he? 他是什么（职业）？ What is his job? 他的职业是什么？ What does he do? 他是干什么的？ 2. 问在什么领域工作时，介词用in+领域的名词或直接用动词： He is in education. 他在教育界。 She works in computers. 他在计算机领域工作。 He works in education. He teaches English. 他在教育界，教英语。 3. 当涉及到工作的地点和单位时，就会涉及到用冠词。泛指用 不定冠词；特指或独一无二的用定冠词： He teaches in a university. 他在一所大学工作， She works in the United Nations. 她在联合国工作。 He works in the university near my home. null1. 用法：
1) 表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作:
e.g. He is writting a letter. 他正在写信。
2) 这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻这个活动可
能并没有进行: e.g. They are studying Chinese at Beijing
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