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人物描写人物描写怎样将人物写活(作文指导)一、写人的文章通常是通过具体事例来表现人物的性格特点,爱好特长或思想品质。文章的题目一般用自己对他的称呼,或人物的特点给文章命题。二、选择什么作为写作材料呢我们可以围绕自己身边熟悉的人,回想他们在性格特长,个人爱好,思想品质这些方面的特点三、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。A 他个子不高,白净的脸上经常挂着笑容,淡淡的眉毛下面长着一双机灵的眼睛,加上一张小而会说话的嘴巴,显得很活泼可爱...

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人物描写怎样将人物写活(作文指导)一、写人的文章通常是通过具体事例来表现人物的性格特点,爱好特长或思想品质。文章的题目一般用自己对他的称呼,或人物的特点给文章命题。二、选择什么作为写作材料呢我们可以围绕自己身边熟悉的人,回想他们在性格特长,个人爱好,思想品质这些方面的特点三、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。A 他个子不高,白净的脸上经常挂着笑容,淡淡的眉毛下面长着一双机灵的眼睛,加上一张小而会说话的嘴巴,显得很活泼可爱。他上课回答老师的问题可积极了。B 在我们班的男同学当中他属于小个一族,留着小平头,淡淡的眉毛下面长着一双小而机灵的眼睛,一笑起来脸上就露出了一个深深的小酒窝,在加上一张红润的樱桃小嘴和没有长齐的牙齿,是那样的惹人喜爱。个子不高的他,却有着极高的智商,背诵是他的拿手好戏,在班级的背诵比赛上,他特别的抢眼,一段或一篇文章不到5分钟总能被他倒背如流,不得不让我们叹服,真是应了潘长江的那句话“个子虽小,却浓缩着精华”。数学课往往成为了他个人表演的舞台,他总能成为老师和同学关注的焦点,因为他特别善于思考,积极举手回答问题,每每这个时候,他总会赢得同学们赞赏的目光。难怪非常活泼好动的他,自习课上却能成为老师好帮手,老师不在的时候总是很放心的把班里的纪律交给他了,他不仅能管好自己,也能管好别人,真不知道他哪来的勇气,他就不怕我们这些大个的人不听他,欺负他吗?哈,哈!其实他大可以放一百个心,我们只能信服他,不会欺负他的。方法:写人应该抓住人物的特点写具体。例子:1、牛顿在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买钉锤,买凿子,他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。”2、亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿,用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷着,看大家是不是注意他,他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。3、为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千白斤巨石一般,趴在火堆里一动不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。方法:人物的特点主要表现在:品质、性格、爱好还有才干等这四个方面上。表现人物的特点必须通过典型事例来体现。例文       我的小伙伴她黄思璐,是我的一个朋友,她有点儿小气,有点儿虚荣,有点儿多嘴,还有点儿同情心。别看黄思璐一副淑女的样子,其实生活中的她可小气了。一次,璐璐说请我和几个朋友吃德克士快餐,一听这个消息,我和几个朋友都喜出望外。于是,我们一个个迫不及待地向德克士快餐店冲去。终于到了快餐店,璐璐冷笑几声,向我们宣布道:“你们,买的东西不能超过十五块!”这对我来说可是当头一棒,我是男生,怎么能败在女生的手下,便自以为很巧妙的用了一个激将法,说道:“有些人哪,长得不好看,又小气,留在世界上又有什么用?”可她还是面不改色,尖声尖气的说道:“哎呀!大不了你不吃了嘛,又不是我求你。”为了保住我还有享受这十五块钱的“权利”,只好忍气吞声。璐璐见我们无言以对,得意极了。她用猫步走向服务台,手拍着柜台,神情傲慢地叫来了服务生,用自以为天真的语气喊道:“把最便宜的东西拿来招待这几个男生,我嘛,就要一个三十块的套餐和六十块的鸡翅膀吧!”虽然她小气,但她同时也是一个富有同情心的女孩。在寒假,我和璐璐走在河南市的市中心里,那里华灯初上,人山人海。走着走着,突然发现一个乞丐,那乞丐的衣服褴褛与身穿靓丽衣衫的行人形成了鲜明的对比。寒风宛如一把把尖刀,把他那张瘦黑的脸刻出一道道深深的皱纹来。看见了他,我心想:真是大煞风景,有损市容。于是,赶紧拉着璐璐绕道走,可她却跑上前去,用关切的眼神看看他,并拿出五元钱,放在碗里,乞丐同样也报以她一个微笑……她就是这样的一个人:外表小气,内心善良。评一评这篇文章表现了人物哪个方面的特点,是通过什么典型事例来体现的?为了把这些典型事例写具体,他抓住了人物的哪几个方面进行具体描写?也可以评其他的方面,把你的评语写在文章相应的地方。方法:一、按一定顺序写:“总分结构”开头概括品质,可结合肖像描写。二、写一件能表现他(她)的这个特点的事:重点部分要详写,注意把人物的语言,神态,动作,内心写细致写具体。三、自然结尾,也可呼应开头。写文章要抓住人物的特点写具体,要表现人物的特点必须通过典型事例来体现,要把典型的事例写具体,应该抓住人物的外貌、神态、心理、动作、语言等方面来进行具体描写,并且用上一些优美的词句。这样你写的文章才会更吸引读者。前往百度app查看全文,体验更佳取消立即查看
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分类:小学语文
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