大约是几倍和几倍多一些的问题冀教版小学数学三年级1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。教学目标提问题。从上面的师生谈话中,选择信息提出问题并解答。问题1:老师的年龄是丫丫的几倍?32÷8=4答:老师的年龄是丫丫的4倍。问题2:爷爷的岁数是聪聪的几倍?65÷9=4……2(岁)思考:爷爷的岁数不是聪聪的整倍数,怎样说呢?再过一年,老师的年龄还是丫丫的4倍吗?练一练1.根据下面几种动物的平均寿命,自己提出问题并解答。95年75年5年2.根据给出的信息,选择合适的答案。(1)爸爸可能是多少岁?(2)奶奶可能是多少岁?30岁40岁50岁68岁75岁80岁√√3*.亮亮的爸爸今年45岁,亮亮今年多少岁?问题讨论丫丫和妈妈的年龄各是多少?
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