人教版小学六年级上册体育教案全套

学习必备欢迎下载小学六年级上册体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 （2016-2017学年度第一学期）执教者：1年级：六年级二〇一六年八月十六号学习必备欢迎下载小学六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。(三)学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级有（）个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。学习必备欢迎下载二、教学目标：1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式,发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，团结协作等优良品。三、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。（一）、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，责任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特学习必备欢迎下载点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。（二）、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等,提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。四、教学内容由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。学习必备欢迎下载小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表周次课次教学内容起止日期完成情况1课堂常规注意力游戏一2队列队形练习游戏3队列队形练习游戏：石头、剪刀、布4认真上好体育课二5跳绳操预备节、第一节、第二节6熟练掌握跳绳操预备节至第二节学习第三至五节动作7复习跳绳操预备节至第五节动作新授第六至八节动作三8复习跳绳操全套操的动作9青蛙过河10足球——踩球、四11足球——踩球、拉球12足球——踩球、拉球、拨球13足球——踩球、拉球、拨球、扣球五14足球——踩球、拉球、拨球、扣球15足球——颠球16足球——传接球六17足球——战术18小足球比赛19单脚跳接力七20游戏：巧过拦截区21走几步跳进沙坑八22立定跳远学习必备欢迎下载23立定跳远游戏24考核：立定跳远25各种方向的滚动九26技巧：前后滚动27技巧：前滚翻28技巧：前滚翻十29各种追逐跑30技巧：前滚翻31各种姿势的自然走跑十一32各种姿势起动的自然跑33游戏：打鸭子3430米快速跑十二35短距离快速跑、迎面接力3630米快速跑37攀爬爬越障碍十三3830米快速跑39考核：30米快速跑40篮球：拍球比多十四41篮球：运球42篮球：传球43篮球：运球接力十五44篮球：传接·球45比赛46技巧：前滚翻考核十六47期末测试48期末测试学习必备欢迎下载小学六年级体育教案（新）周次：第一周课次：第1课次___年级教师_________学1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。习2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。目标3、培养学习的兴趣。学习课堂常规注意力游戏内容学习记住并遵守课堂教学常规重点学习注意力不能保持高度集中难点场地篮球场器材教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间准1、调整队形一、1、练习队形：备由两路纵队变成部二列横队（如图）分2、师生问好老师3、排列四列横队2、教与学的方法：4、游戏：我的位（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，置在哪里？再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能学习必备欢迎下载形成较强的记忆表象。顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间一、学会课堂组织、练习队形：常规的有关内容基本部二、游戏：注分意力游戏老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师讲解体育课堂常规。（3）教师讲解示范游戏方法。（4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（5）学会对齐。3、预期目标：学会体育课堂常规，集中注意力练习。结1、放松组织：四列横队成体操队形束2、小结教与学的方法：部3、收拾器材1、教师示范放松动作，学生模仿。分2、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。教学反思学习必备欢迎下载周次：第一周课次：第2课次___年级教师_________学1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。习2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。目标3、学会简单的口令动作。学习队列队形练习游戏内容学习认清自己在四列横队中的位置重点学习认明“参照物”难点场地篮球场器材教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间准1、调整队形一、1、练习队形：备由两路纵队变成部二列横队（如图）分2、师生问好老师3、排列四列横队2、教与学的方法：4、游戏：我的位（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，置在哪里？再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。学习必备欢迎下载（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间一、学会立正、组织、练习队形：稍息的动作姿势。基本部二、游戏：看分谁反应快。老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。（5）学会对齐。3、预期目标：学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。结1、放松组织：四列横队成体操队形束2、小结教与学的方法：部3、收拾器材3、教师示范放松动作，学生模仿。分4、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。学习必备欢迎下载教学反思周次：第一周课次：第3课次___年级教师_________学1、学会向右（左）转，能认清左右方向。习2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。目标3、学会简单的口令动作。学习队列队形练习游戏：石头、剪刀、布内容学习认清自己左右方向重点学习左右“转法”难点场地篮球场器材教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间准1、调整队形一、1、练习队形：备由两路纵队变成部二列横队（如图）分2、师生问好老师3、排列四列横队2、教与学的方法：4、游戏：我的位（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，置在哪里？再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他学习必备欢迎下载们的责任心。（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间一、队列：向组织、练习队形：右（左）转基本二、游戏：石部头、剪刀、布分老师教与学的方法：（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）学会对齐。3、预期目标：学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。结1、放松组织：四列横队成体操队形束2、小结教与学的方法：部3、收拾器材5、教师示范放松动作，学生模仿。分6、师生共同放松。3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。学习必备欢迎下载教学反思周次：第二周课次：第1课次___年级教师_________学1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。习2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。目标3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。学习认真上好体育课内容学习为什么要上体育课重点学习课前、课上、课后的要求难点场地无器材教用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻学炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为理祖国服务。念通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间一、1、导入：一、1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”理论学习什么是体育小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、课呢？跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，学习必备欢迎下载而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。2、怎样上好2、怎样上好体育课呢？体育课呢？课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间学习必备欢迎下载课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。二、3、集合排队。3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队，观摩学习老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。4、观摩的学4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育课。生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。三、1、集合三、1、快速集合，看谁快。实践练习2、游戏：2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。1、小结3、教师与学生共游戏。四、1、小结；结束2、集合带回教室。教学反思学习必备欢迎下载周次：第二周课次：第2课次___年级教师_________学1、学会广播操基本动作，感知体操美。习目2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。标3、培养学生审美能力。学习内容广播操预备节、第一节、第二节学习动作到位、有力度重点学习动作位置概念难点场地篮球场器材教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间1、集合队伍：由组织：练习队形（如图）：准二路纵队变四列备横队。部2、师生问好。分3、简要评讲路队行走情况，表扬学生进步的同学。老师4、宣布课的内教与学的方法：容、任务。（1）教师将学生队伍调成四列，整队，复5、注意力练习：习各种转法。看谁反应快（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作。预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度，养成良好学习习惯。学习必备欢迎下载顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间基一、广播操预备二、1、练习队形：本节动作部分二、广播操第一节、第二节动作学习12345678老师2、教与学的方法：（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，对齐站立。（2）教师做各种广播操的基本动作，学生快速反应模仿老师做动作，看谁动作快，又到位，有力度。（3）老师做各种动作让学生分析，哪些动作美，哪些动作不够美，他们的区别在哪里，为什么美？为什么不美？（4）老师继续做动作，学生模仿，并将今天要学的基本动作分解学习。（5）广播操第一节、第二节学习：将基本动作整合成节，学生模仿老师做动作，到自己独立完成动作练习。三、1、小结。结束小结2、变成二路纵队，带回班级。部分教学反思学习必备欢迎下载周次：第二周课次：第3课次___年级教师_________学1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。习目2、初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑跳步动作技术。标3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习内容熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作学习动作到位重点学习跑跳步难点场地篮球场器材教复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技学术要求，使动作更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五理节广播操动作，逐步到独立完成动作练习，通过小篮球的练习，减少做操带来的念枯燥，以培养学生对体育的兴趣。教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间1、一、1、练习队形（如图）：开始部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，表扬有进老师步的同学。2、教与学的方法：4、说说今天（1）教师将学生队伍调成四列，整队。我们要学什（2）师生问好，教师简评路队行走情况，么？表扬坚持做表现好的同学，激励同学们向他们5、小游戏：学习。看谁动作快（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作（小游戏）。（5）游戏：快快集合、解散。学习必备欢迎下载顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。二、1、复习广播二、1、练习队形：准备部分操预备节、第一节、第二基本部分节：2、新授广播12345678操第三至五节动作3、放松小游老师戏：剪刀、石2、教与学的方法：头、布（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。（2）教师领做预备节、第一节、第二节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。（3）老师不再领做，学生独自完成动作，老师视学生练习情况，再决定增加示范次数。（4）老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练习，到独立完成动作练习。（5）复习若干遍后，进行放松小游戏。三、1、小结。结束部分1、小结2、变成二路纵队，带回班级。教学反思学习必备欢迎下载周次：第三周课次：第1课次___年级教师_________学1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。习2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。目标3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作内容学习动作到位，学会跑跳步重点学习跑跳步难点场地篮球场器材教复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会理分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进念师生情感。教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间1、一、1、练习队形（如图）：开始部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，表扬一直老师做得比较好2、教与学的方法：的同学。（1）教师将学生队伍调成四列，整队。4、说说今天（2）师生问好，教师简评路队行走情况，我们要学什表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，么？激励同学们向他们学习。5、小游戏：（3）教师说今天学习的内容和任务。看谁动作快（4）小游戏：快快找点，散开站好。3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。学习必备欢迎下载顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间二、1、复习广播二、1、练习队形：准备部分操第一节、第二节、第四基本部分节、第五节：2、新授广播12345678操第三节动作、小游戏：3老师“剪刀、石2、教与学的方法：头、布”擂台（1）学生成四列横队散开站立，每个同学赛找到一个蓝色的点，裱齐。（2）教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。（4）老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。（5）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。三、1、小结1、小结。结束部分2、变成二路纵队，带回班级。教学反思学习必备欢迎下载周次：第三周课次：第2课次___年级教师_________学1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。习2、进一步学会整套广播操的动作技术。目标3、提高动作完成质量要求，动作到位。学习复习广播操雏鹰起飞全套操的动作内容学习动作到位，节拍一致重点学习跑跳步难点场地篮球场器材教复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极学性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳理步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。念教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间1、一、1、练习队形（如图）：开始部分1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，表扬一直老师做得比较好2、教与学的方法：的同学。（1）教师将学生队伍调成四列，整队。4、说说今天（2）师生问好，教师简评路队行走情况，我们要学什表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，么？激励同学们向他们学习。5、小游戏：（3）教师说今天学习的内容和任务。看谁动作快（4）小游戏：快快找点，散开站好。3、预期目标：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。学习必备欢迎下载顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间二、1、复习广播二、1、练习队形：准备部分操：基本部分2、小游戏：“剪刀、石12345678头、布”擂台赛老师2、教与学的方法：（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。（2）教师领做动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。（4）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。三、1、小结1、小结。结束部分2、变成二路纵队，带回班级。教学反思学习必备欢迎下载周次：第三周课次：第3课次___年级教师_________学习内容青蛙过河学1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；习目2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；标3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。学习连续单、双脚跳，不失误重点学习踩点不准难点场地小篮球场器材教学过程顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、两路纵队变四做好预备列横队老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。二二、1、教与学的方法：集中注意1、换位游戏（1）教师将学生分成八路纵队散开激发兴趣站立。（2）教师简要宣布游戏的规则与方学习必备欢迎下载顺序课的内容与方法指导与练习方法教学随想时间法，并先试练习2次，随后组织学生练习。（3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东击西；快速下口令等。（4）学生快乐游戏。2、练习队形（如图）：12345678老师3、预期目标：集中注意力，发展灵敏素质，提高反应力。三、1、练习队形（如图）：三趣味练习1、青蛙过河快乐学习学生在圆圈内跳跃过“河”，但不能踩到圆圈外。学习必备欢迎下载顺序课的内容指导与练习方法教学随想时间2、教与学的方法：（1）教师引导学生联想青蛙时怎样过河的？（2）教师带同学们到已画好的场地，出示“有荷叶的池塘”场景。（3）请个别同学进行试练习，与同学们一起评述。（4）引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种跳跃方式。3、预期目标：让学生创想小青蛙的多种跳跃方式，运用练习，发展创造思维和下肢力量素质。四四、1、集合队形（如图）：收回身心1、放松、小结老师2、教与学的方法：（1）教师引导学生对练习的情况一起互评。（2）学生对别人的长处进行肯定，对自己的不足也可以提出改进意见。3、预期目标：互评，取长补短课后反思学习必备欢迎下载周次：第四周课次：第1课次___年级教师_________学习简单的图形走变队形内容学1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。习2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。目标3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。学习沿图形路线走重点学习变队形难点场地篮球场器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数一一、1、练习队形（如图）：强化组织1、集合队伍：由纪律二路纵队变四列提高集中横队，放随身物注意品，检查服装。2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，激励学老师习。2、教与学的方法：4、宣布课的内容、（1）教师将学生队伍调成四列，整任务。队。5、注意力练习：（2）师生问好，教师简评路队行走看谁反应快情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。二1、慢跑：二、1、练习队形：热身活动绕小篮球场慢一路纵队随老师慢跑。跑一圈2、教与学的方法：2、游戏：三个字（1）教师讲解游戏的方法，同时与学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数在一定范围内，几名学生进行小范围的示范。由一名或两名同（2）学生认真观看，注意听讲。学“抓人”，抓到（3）教师讲解分组的方法和练习的即换之，其他同学场地范围，并对学生进行分组，指定组长跑，当快被抓到协助老师组织游戏。时，可以说任意的（4）教师巡视、指导，与学生共游三个字，随后两手戏，关注安全，当好裁判。交叉抱胸前不动，3、预期目标：表示成为“猎物”，活跃课堂气氛，提高学习兴趣性，发但可被未被抓人展学生奔跑能力。同学触及而激活。三三、1、练习队形（如图）：实践练习1、简单图形走；培养速度2、讲解练习方法；感3、师生练习；4、集中评讲；5、再练习。2、教与学生方法：（1）教师讲：“同学们可以沿篮球场的有交叉的画线走”，“注意前后之间的间距，保持前进的速度。”（2）教师带领学生一路纵队开始沿画线走。（3）学生可以按自己喜欢的画线走，保持前进速度，做到队伍间距合理。（4）教师集中评讲第一次练习情况，学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数学生提出改进意见，教师总结，引导下一次练习方法。（5）教师组织学生再一次练习。3、预期目标：学会正确的走姿，培养速度感，提高组织观念。四四、1、练习队形（如图）：认清队伍1、变队形走；辨别方向2、讲评；协作学习3、小结。2、教与学的方法：（1）教师领学生在小范围交叉、圆形、方形等队形变换走。（2）学生随老师走变化队形。3、预期目标：学会各种变化队形走，协作学习。课后反思学习必备欢迎下载周次：第四周课次：第2课次___年级教师_________学习内容耍棒穿过小树林学1、通过手持棒在小树林中穿梭，学会认知棒的特性，养成动脑的好习惯。习目2、通过在自然地形中、小树林里的跑动，发展在野外的奔跑能力。标3、学会安全地活动，培养克服困难的意志品质。学习安全过小树林重点学习顺利穿过小树林难点场地短棒36根器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、集中注意力课堂常规老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。二二、1、教与学的方法：集中注意（1）教师讲解注意力集中游戏的规活跃身心1、“踩”脚游戏则，与一名同学示范练习方法。（2）教师组织学生成一臂距离散开。（3）教师以各种口令，让学生练习，学习必备欢迎下载教学环节课的内容指导与练习方法教学随想并利用自己的动作来干扰。（4）学生听老师的口令快速反应做动作。（5）教师以脚来假意踩动作较慢的一只脚，使学生为避免被“踩”快速做动作。2、练习队形（如图）：3、预期目标：集中注意力，提高反应速度，发展灵敏素质。三三、1、练习队形（如图）：探索自然1、耍棒穿过小树林认识自然2、教与学的方法：（1）教师先带学生绕小篮球场周围慢跑二圈。（2）随后学生靠拢在老师的周围如学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想图：老师老师说：“老师带同学们去探索大自然，去看看我们美丽的校园，好不好？”（3）教师讲述在自然地形跑的过程中应注意的事项。（4）教师带学生成一路纵队慢跑到沙坑——草地——小山包——林间。（5）教师让学生每人带上一根小短棒。（6）学生可以做任何动作，但前提是注意安全。（7）教师在同学出现通不过障碍的时候组织学生对这位同学进行帮助。四四、1、集中队形（如图）：总结 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 1、发言，说出自回味快乐己在练习的过程中出现的问题，自己是如何把它解老师决的。2、回班级课学校的树林较宽，练习效果不是很理想，对学生的障碍作用不大。后反思学习必备欢迎下载周次：第四周课次：第3课次___年级教师_________学1、发展奔跑能力和躲闪能力。习2、体验体育的乐趣，培养体育兴趣。目标3、培养团结协作精神。学习游戏：捕鱼内容学习游戏的快乐体验重点学习团结协作的培养难点场地小篮球场1个器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、集合队伍：由提高反应二路纵队变四列速度横队，放随身物体验快乐品，检查服装。体育2、师生问好。3、简要评讲路队行走情况，激励学老师习。2、教与学的方法：4、宣布课的内容、（1）教师将学生队伍调成四列，整任务。队。（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：强化常规，激励学习，提高反应速度。二1、看讲解和示范：二、2、游戏练习：1、讲解示范队形：1）看示范2）听讲解3）总结道理4）游戏练习学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想要求：2、练习队形：1）守规则。2）注意安全，小心碰撞。3）团结协作抓捕。4）想方设法躲闪。3、教与学的方法：（1）教师先组织一队的同学进入场地示范游戏的方法。（2）其他同学到场地外看示范，并进行监督，看到犯规的同学进行指正。（3）教师让同学们对示范游戏评价，引导学生得出游戏要守规则的道理。（4）学生分成三组，到三个游戏场地游戏。（5）老师引导抓捕的同学应团结协作进行抓捕。3、预期目标：发展躲闪能力，培养团结协作精神。三放松总结1、放松。1、深呼吸放松。2、自评、互评。2、靠拢自评或互评。老师总评，对守规3、回教室。则及活动积极同学进行表扬。3、回教室。学生还不懂怎样才能够较好而快地捕到鱼。多提示，让他们思考，并进行课后实践练习，探索出好的“捕鱼”方法。反思学习必备欢迎下载周次：第六周课次：第1课次___年级教师_________学1、发展上肢的爆发力，提高身体协调能力。习目2、提高上肢力量调控能力。标3、培养学生善于反思，改进技术的能力。学习内容投轻物掷准学习善于反思，改进技术重点学习上、下肢身体协调难点场地乒乓球8粒标志物4个器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一一、1、练习队形（如图）：活动关节1、活动关节试投轻物四列横队练习探索练习2、投轻物改进技术四列横队练习投过一标志物。（如图所示）2、教与学的方法：（1）教师带学生做关节操。（2）教师组织学生到练习区域，学生成四列横队站立。（3）教师示范练习方法，要求学生投轻物过标志杆。（4）看谁投过的次数多，并思考什么样的投掷姿势能取到较好的投掷远度。（5）教师组织学生集中评价，学生表演自己认为好的投掷方法，互相交流。3、预期目标：探索好的投掷方法，发展上肢爆发力，和身体协调性。学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想二二、1、练习队形（如图）：趣味投准1、投准逐步改进学生成四列横技术队站于标志物前进行投准练习，如图所示。2、教与学的方法：（1）教师讲解练习方法、要求，按要求范练习一次，组织学生练习。（2）学生对标志物进行投准练习，看谁投中次数多。（3）老师关注个体差异，对学生进行分组时，若投不到则让其投的距离近一些。3、预期目标：学会控制自己的力量，把握好准确度。三三、1、学生互评、自评。总结评价1、小结2、老师评价。2、回教室3、回教室。课后反思学习必备欢迎下载周次：第六周课次：第2课次___年级教师_________学1、培养快速反应和快速奔跑能力。习2、通过游戏练习，培养对体育的兴趣。目标3、提高竞争意识，培养顽强意志品质。学习叫号赛跑内容学习发展快速反应和奔跑的能力重点学习难点场地20米宽操场器材教低年段的体育教学应以基本活动和游戏为主，本节课将这两个内容合二为一，学综合起来练习，这项活动学生兴趣性高，通过不确定的口令使练习内容更具趣味理性，培养了学生对体育的兴趣，还发展了学生的身体素质。念教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始部分集合由二一、1、练习队形:路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容,引导学生学习兴趣。老师2、教与学的方法:（1）老师让体育委员或路队长表扬先站好的同学。（２）老师指挥变换队形：“面朝老师四列横队，看谁先站好，某某同学已经站好了，真快，还有……，真快大家都站好了。”（３）整队，师生问好。（４）引导学生兴趣，师：“今天我们要进行一项赛跑游戏，表现好的同学让他们先玩。”学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想３、预期目标：树立路队长形象；鼓励进步；引导学生兴趣。准备活动徒手练习二、１、练习队形：准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动12345678上肢运动体侧运动体转运动踢腿运动老师全身运动跳跃运动２、教与学的方法：整理运动（１）教师组织学生成四列横队站立，成做操队形散开，准备做徒手操。（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节同学做得好，可以得97分，还有3分没得到，是因为………没做好，如果这几个方面再做好就可以得100分了。”（4）老师及时表扬差生但有点儿进步的学生，肯定他们的进步。３、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；表扬差生的进步，鼓励向好学生学习。基本部分叫号赛跑：三、1、练习队形：将学生编号，老师叫到的号的学生快速反应跑过终点线，谁先跑过终点线为胜。学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想2、教与学的方法：（1）组织学生成二路纵队（奔跑的实力相当的在同一号），如上图所示站立。（2）老师讲解练习的方法，并请几位学生试练习，检验老师的讲解学生是否已经理解，老师补充说明。（3）老师将学生编号，叫号，叫到号的学生迅速直线跑过终点线，完成后，从两侧走回队伍，下一组才能开始练习，每人练习四次。（4）老师在完成二组练习之后，集中学生，简评。3、预期目标：发展快速反应和快速奔跑的能力；加强组织性，安全练习。结束部分1、放松四、1、练习队形：2、学生互评3、老师总评4、回班级老师四列横队模仿老师动作放松练习。2、老师对努力争第一、认真练习的同学进行表扬。3、学生成二路纵队返回班级。教学反思学习必备欢迎下载周次：第六周课次：第3课次___年级教师_________学习认准自已的身体内容学1、通过游戏的练习，提高学生的辨别能力，激发学习的兴趣。习2、通过各种练习，提高学生的反应能力，培养学生的灵敏素质。目标3、培养学生对体育的兴趣和同学间的互助友爱。学习快速反应重点学习难点场地小篮球场器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、两路纵队变四专心学习列横队2、课堂常规师生问好宣布课的内容、任务老师2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。二2、教与学的方法：（1）教师问“你们的头上都有些什1、认准自己的身么器官呀”。体（2）学生回答老师的提问。（3）教师说：“你们都知道，说得也学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想很好，但是你们能把它们认清楚吗？”“老师不相信你们能认清楚，不信来试试”（4）教师再说：“如果认不清自己头上的器官或认不对，那么是不是该做做俯卧撑啊，做几个？一次五个就好了。”引导学生进行游戏，要以逐步提示的方法来引出游戏的规则，让学生有想象的空间，游戏的规则是和他们一起商定的。（5）学生两人一组，自由组合，在老师指定的范围内找到适合自己活动的位置进行练习。（6）教师巡回指导，与学生同游戏。2、练习队形（如图）：3、预期目标：让学生创想游戏的规则，学会创编简单游戏规则，在游戏中锻炼上肢力量素质。三1、放松2、小结课后反思学习必备欢迎下载周次：第七周课次：第1课次___年级教师_________学1、学会探索，修正自己的投掷技术动作。习目2、发展上肢力量素质，提高身体协调性。标3、培养学生善于总结经验，改进技术的能力。学习内容投掷轻物比赛学习探索学习重点学习探索到正确的投掷技术动作难点场地乒乓球8粒标志物若干器材教投轻物是练习投掷，掌握投掷技巧的一种良好辅助手段，且容易引起学生的强烈学练习兴趣，本节课将练习项目用标志物来引导学生掌握正确的出手角度和出手的理方向，让学生自学自练，在探索中学习，不断改进自己的技术动作，从而掌握正念确的技术要领。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一一、1、练习队形（如图）：集中注意1、集合队伍：提高反应由二路纵队速度变四列横队，体验快乐放随身物品，体育检查服装。2、师生问好。3、简要评讲老师路队行走情2、教与学的方法：况，激励学（1）教师将学生队伍调成四列，整队。习。（2）师生问好，教师简评路队行走情况，4、宣布课的表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。内容、任务。（3）教师宣布课的内容、任务。5、注意力练（4）教师叫口令，学生做快速反应游戏。习：看谁反应3、预期目标：二快强化常规，激励学习，提高反应速度。活动关节1、徒手操：二、1、练习队形：拉伸肌肉伸展运动四列横队学习必备欢迎下载课的内学习阶段指导与练习方法教学随想容四肢运动2、教与学的方法：体侧运动（1）教师每节动作示范一个八拍，讲解练体转运动习方法、要求。腹背运动（2）学生每节动作练习四个八拍，运动要全身运动到位，有力度。跳跃运动（3）教师叫口令，提示动作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。整理运动3、预期目标：活动关节，拉伸肌肉。三三、1、练习队形：远度标志线投轻物比赛（一）1、投轻物过标志杆标志杆。2、投轻物比远度。2、教与学的方法：（1）学生成四列横队面对标志杆站立，自由选择面对标志杆高端或低端进行投掷轻物过标志杆的练习，自投自捡。（2）教师帮助个别自学自练有困难的同学，纠正错误、易受伤的动作姿势，引导学生在自已力所能及的位置练习。（3）学生自己逐步提高要求，争取不断的进步。（4）学生投远比赛，每组统一口令，同时投掷。（5）教师下口令，当裁判，并做好激励。3、预期目标：逐步提高投掷技术水平，体验学习乐趣。学习必备欢迎下载课的内学习阶段指导与练习方法教学随想容四投轻物比赛四、1、练习队形（如图）：趣味投准（二）逐步改进1、投准技术学生成四列横队站于标志物前进行投准练习，如图所示。2、教与学的方法：（1）教师讲解练习方法、要求，按要求范练习一次，组织学生练习。（2）学生对标志物进行投准练习，看谁投中次数多。（3）老师关注个体差异，对学生进行分组时，若投不到则让其投的距离近一些。3、预期目标：学会控制自己的力量，把握好准确度，提高学习的兴趣。三三、1、学生互评、自评。总结评价1、小结2、老师评价。2、回教室3、回教室。课后反思学习必备欢迎下载周次：第七周课次：第2课次___年级教师_________学习迎面往返接力内容学1、掌握一种常用接力棒的传接方式，动脑总结多种传、接棒的技巧。习2、发展奔跑能力和下肢力量素质；培养团结协作精神。目标3、运用多种接力棒激发学习兴趣，培养爱动脑的良好学习习惯。学习传接棒重点学习如何快速传接棒难点场地接力棒4根乒乓球4粒器材教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想一1、集合队伍：二一、1、练习队形（如图）：集中注意路纵队变四列横身心准备队2、师生问好3、宣布课的内容、任务老师2、教与学的方法：（1）体育委员带同学们到小篮球场。（2）教师将同学们队伍调成四列横队，学生放东西，老师检查衣服。（3）师生问好。（4）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意，做好运动准备，了解内容。二1、热身练习：二、1、练习队形：热身运动慢跑一路纵队随受老师表扬的一位同学舒展筋骨绕小篮球场慢跑二圈；四列横队散开。2、徒手操：2、教与学的方法：伸展运动（1）教师示范动作一个八拍，同时四肢运动讲解动作要领及练习要求。体侧运动（2）教师领学生练习，学生模仿老学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想体转运动师做四个八拍。腹背运动（3）教师叫口令，观察学生，提示全身运动动作。跳跃运动3、预期目标：整理运动活动关节，舒展肌肉群，为较大强度运动准备三三、1、练习队形（如图）：试验练习1、组织队伍：总结经验成练习队形得出正确2、提出要求：预备线的传接棒右手交接棒起跑线的方法接棒前不起跑不抛接棒直线跑不阻挡迎面跑来的同学路线、组织练习：3起跑线2、集中队伍：预备线总结经验3、试验练习：得出正确传接棒的方法2、教与学的方法：（1）教师先组织学生如上图所示队形站立，随后讲解安全要求。（2）学生先练习一次迎面接力，练习的同时，注意观察其他组的学生的传接棒的方式。（3）教师集中学生进行讨论“失利的原因”“如何提高传接棒的速度”。（4）教师对讨论的结果进行总结和归纳。（5）学生按结论进行试验练习，验证结论的正确性。练习二次。3、预期目标：试验练习，得出结论，发展奔跑能力和力量素质。学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想四四、1、练习队形（如图）：放松游戏1、组织队伍：促进恢复围成一圈2、集体舞：左右走两三步摆腿一次老师手脚配合摆动，一摆一踢腿开合队伍，向前两三步靠拢，向后两三步分散。2、教与学的方法：（1）教师先组织学生围成一圆圈手拉手站立。（2）教师把握学生的间距后与学生手拉手组织练习。（3）师生共舞。3、预期目标：快乐，放松。五五、1、练习队形（如图）：总结1、集中队伍：随意围成一圈2、评价：老师教师引导，学生自评、互评。2、教与学的方法：（1）教师小结，简评。（2）学生发表看法，总结。3、预期目标：小结，自评，互评。传、接棒的效果不好，要养成动脑的习惯。课后反思学习必备欢迎下载周次：第七周课次：第3课次___年级教师_________学1、发展下肢力量素质，提高弹跳能力。习2、学会在单双脚跳时的身体平衡控制，发展平衡能力。目标3、培养不断挑战“新高度”的心理——拼搏精神。学习单双脚跳内容学习发展下肢力量素质重点学习求远不求快难点场地小篮球场器材教一年级的学生身体的平衡能力还不是很好，通过单双脚跳的练习来提高身体学的平衡能力和下肢力量，在练习的过程中，学生往往会比谁在同等时间内跳得远，理但不计次数，这样不利于学生的力量发展，因此，本节课练习还要注意强化学生念追求单次跳的远度。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始部分集合由二一、1、练习队形:路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容,引导学生学习兴趣。老师2、教与学的方法:（1）老师表扬先站好的同学：“上节课，老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久？”（２）老师指挥变换队形：“四列横队，看谁先站好，倒计时开始：五、四、三、二、一，表扬某某、某某、某某，眼睛一直看着老师。”学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想（３）整队，师生问好。（４）引导学生兴趣，师：“上次我们进行了三次赛跑，这次我们不比快，比什么呢，比远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”３、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。准备活动徒手练习准二、１、练习队形：备活动，放松肌肉，使关节更灵活。四肢运动扩胸运动12345678体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动老师整理运动２、教与学的方法：（１）教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路同学做得好，可以得92分，因为他们动作整齐、到位、有力。”（4）都完成后，老师表场比上一节课有进步的和认真完成练习的学生。３、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；表扬先进，激励学生向好的学习。基本部分示范三、1、观看示范队形：老师学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想2、教与学的方法：（1）组织学生成四列横队，前两排站立，后两排稍息，如上图所示。（2）老师讲解练习的方法，侧面示范动作技术，故意做几种不正确的动作示范，让学生找出不正确的地方。基本部分练习四、1、练习队形：终点线起跳线预备线2、教与学的方法：（1）老师组织学生成做操队形散开，每个同学站一个点，如上图所示。（2）老师组织学生一组一组练习，共练习5组。（3）老师集中学生讲评，再分在二人一小组，散点同一方向练习，比谁跳的次数少。结束部分1、放松1、放松慢跑。2、小结2、老师小结，表扬先进、进步学生。3、回班级3、二路纵队回班级。教学反思学习必备欢迎下载周次：第八周课次：第1课次___年级教师_________学1、发展下肢力量素质，提高身体平衡能力。习2、体验快乐体育，培养对体育的兴趣。目标3、培养团结协作的精神，和奋发向上的意志品质。学习单脚跳接力内容学习发展下肢力量素质重点学习防摔倒难点场地小篮球场器材教小学生是发展身体平衡的一个良好阶段，特别是女生，单脚跳练习也是身体平衡学素质发展的一种方法，并且单脚跳能发展学生的下肢力量素质及支撑能力，用接理力的游戏方式进行更适合于小学生的好胜心理，可以引起他们的兴趣，练习就更念积极了。教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想开始部分集合由二一、1、练习队形:路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容,引导学生学习兴趣。老师2、教与学的方法:（1）老师表扬先站好的同学：“上节课，老师表扬了几个同学，他们站得好，这节课又有这么几个同学同样表现很好，他们正追着上节课表现好的同学，咱们来比一比他们谁能表现好更久？”（２）老师指挥变换队形：“四列横队，看谁先站好，倒计时开始：五、四、三、二、一，表扬某某、某某、某某，眼睛一直看着老师。”学习必备欢迎下载学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想（３）整队，师生问好。（４）引导学生兴趣，师：“上次我们进行了三次赛跑，这次我们不比快，比什么呢，比远，等会儿老师再跟同学们说怎么个比法。”３、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。准备活动徒手练习准二、１、练习队形：备活动，放松肌肉，使关节更灵活。四肢运动扩胸运动12345678体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动老师整理运动２、教与学的方法：（１）教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节同学们可以得95分，另外5分哪里去了呢？如果这几个地方再做好就是100分了。”（4）都完成后，老师表场比上一节课有进步的和认真完成练习的学生。３、预期目标：组织学生做好充分的准备活动；表扬先进，激励学生向好的学习。