海底两万里读书笔记15篇

PAGE\*MERGEFORMAT1海底两万里读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 笔记15篇海底两万里读书笔记1　　《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限奇妙的一切，对于船长尼摩来说，更是神的家园。　　小说中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到伴侣死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷宠爱这类人，对于尼摩船长无尽的苦痛，我总想探个毕竟，我不明白，这样的人有着怎样的经受和出身。但我坚信他是一个和善的人。　　《海底两万里》作为奇幻小说同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小说之余不妨欣赏一下电影吧。　　一、导读名著，学会读法，体验幸福　　《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力！”由此激发了学生读书的爱好，拥有好书的欲望。接着，让学生回首以往拿到一本文时，初读的方式：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本文的阅历。巩固了从前的初读方式，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方式，在老师的引导下，读今日预备的名著，初步了解《海底两万里》的、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方式的幸福感。　　走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多学问是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本文的意义，就是要知道“在这本文中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回首、归纳从前读懂一本文的方式“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写 读后感 读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载草房子读后感免费下载 ，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，连续积累幸福的读书阅历。学会了阅读的方式，就会体验到阅读的幸福力。再依据上述学习的初读方式，依据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今日的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方式，真正地体验到了阅读的幸福力。　　通过这堂《海底两万里》的导读课，老师教给学生初读方式，课后让学生依据自己宠爱的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。　　二、推读名著，激发爱好，感受幸福　　阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推动课的教学。　　课始，我为了激发学生阅读爱好，营造幸福阅读沟通的氛围，说：“同学们，今日我们伴随仆人公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来沟通旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，加入体验阅读幸福的欲望。　　“有位同学向我打听这些 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简洁的有关文本的题目，第一次考察学生初状况，，把机会让给后进学生，通过简洁问题的沟通，让后进学生乐观加入，得到大家的认可，留心差异训练，共同体验阅读幸福。　　考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言沟通阅读体验，敬重欣赏学生，激发进步之心，把微笑鼓舞赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。　　接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓舞，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信念，培养他们的幸福阅读指数打基础。　　然后，我出示原文彩片断，师生共读沟通。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，栩栩如生地描写人物在极度紧急、恐慌中的心理活动，体会令人感动的仆人公之间的友情和宏大的忠诚。通过深化细致地阅读，领悟祖国文化的博大深，用优秀文化影响学生的神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。　　三、共享阅读，养成习惯，提升幸福　　推动课的教学，我考察了学生书中的一些学问点，并通过师生共读彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方式，初步体验了阅读的幸福力。而共享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。　　课始，学生们沟通了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，呈现着他们宠爱科学、向往探险的幸福的忱。学生们评出最佳 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 ，体验了采蜜的收获之欢快；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。沟通读后感，依据原文中的彩片断或者情节，结合自己的生活、学习阅历，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。　　“人物和身份”的连线、两分钟默读竞赛速度，让学生再次通过课上阅读，结实掌握读书的方式，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文学校问抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了学问面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏力气，提升了阅读幸福力。　　课后，我让学生连续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，连续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有患病“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，宠爱科学、向往探险的忱。　　前苏联训练家克鲁普斯卡娅曾经说过：”儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文力气，提升学生阅读的幸福力。面对一个个宠爱读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的宠爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。　　海底两万里读书笔记　　想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？曾经有一个伟人，用他奇异的笔写下了他脑中那个奇妙的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发觉海上有一只较大的不明物体游弋。碰沉了许多的。为此，美国军舰“林肯”号前去捕获它，却意外地被它击沉，博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。后来才得知这只惊动一时的不明物体原来是一艘构造奇异的潜水船，叫“鹦鹉螺”号。之后他们又熟识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一起从太平洋动身，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了很多美味的海鲜，看到了许多水中的奇导景象。最终，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底隐秘公之于世。　　这本文整体上体现了的独具匠心，奇异布局，将丰富详尽的科学学问和奇妙的幻想融为一体，无不体现非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在现在的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学依据，又有探究神。所以我们应当冲破已知学问的屏障，向未知领域迈进！海底两万里读书笔记2　　《海底两万里》主要讲了阿龙纳斯发觉了“鹦鹉螺”号，和尼摩船长来了一次海底旅行，最终又为了自由成功逃离的故事。　　这本文常常使我沉醉在浩瀚的海洋世界，由于它让你了解了许多未知的东西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我常常想，假如我是一条小鱼，（）我一定要去看看“鹦鹉螺”号是否还在海底漫游，更要游遍海底森林，击败可恶的巨型海蜘蛛。　　《海底两万里》这本文，使我对奇妙的海底世界更加惊奇   ，多么想亲身体验奇异的海底之旅。为了实现我的愿望，我下决心好好学习，长大造出比“鹦鹉螺”号更棒的潜水艇，让提示我们要保护海洋，保护环境。对于“鹦鹉螺”的船员来说，大海就是他们的家，他们在其中经受的刺激的，好玩的事情是久久不能遗忘的。他们坚决的眼神和话语表明白探究大海就是他们的幻想，哪怕会献诞生命也不会躲避的。　　通过读这本文，我觉得这类的书籍比看到的漫画书有意思多了，以后我一定要多看，在书籍的海洋里扬帆起航，做一个爱读书，会读书的小伴侣。海底两万里读书笔记5　　听名字，就知道这书一定很无聊。《海底两万里》，一看便不是我宠爱的书的类型，我更是不会惊奇   里面的内容，若不是该死的作业，我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍耐一下，你是为了完成作业，你必需看这本文，不管它有多么糟糕。”我这样对自己说。　　就这样，我翻开了第一页……　　故事开始于1866年一件闹的满城风雨的怪事，当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的怪物，法国生物学者阿罗纳克斯接受邀请，加入追捕。在追捕过程中，他不幸落水，才发觉这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇“鹦鹉螺号”，船长尼摩邀请他们开始布满传奇颜色的海底之旅。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经受了各种险情。最终，到达挪威海岸时，不辞而别的阿罗纳克斯将海底的隐秘公之于众。　　书中人物寥寥，出名有姓的只有几个，但就是这么几个人，一艘潜水艇，一个奇妙的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，呈现出一幅幅惊险刺激画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼…描述了他们周游各大洋的冒险经受，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。　　故事中最重要的一个人物是尼摩船长。他是一个带有浪漫、奇妙颜色，特殊吸引人的人物。他如大海一般兼具忱、冷酷、和善、危险、温顺、急躁、随和、任性…他依据自己的设计建筑了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学争论，但这好像又不是他这种和独生活的惟一目标。他在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思，但他的良心从没有被残酷的生活经受磨灭过。他看到伴侣死去会无声地落泪；他会把上百万黄金送给穷苦的人他会把整口袋的珍宝送给可伶的采珠.…尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任，他心中布满苦痛，却仍是和善的……在南极缺氧的时，尼摩船长没有去吸潜水服上的储气罐里最终一丝空气，而是把生还的机会留给了教授，他不情牺牲自己生命的行为深深感动了我。　　合上了书，我的心仍停留在奇幻的海底。就是这曾经被我无限排斥的书，竟然会如此好看，在漫长的旅行中，我时而被推向险象环生的险恶环境，时而被带进诗情画意的奇异境界：波澜壮阔的场面和细致入微的刻画交替消逝。　　这样一本扣人心弦的书的儒勒·凡尔纳，是法国十九世纪“现代科学幻想小说之父”，他作品写法夸张，动人而富有科学意义的小说。《海底两万里》就是科学与幻想完善结合的奇幻之旅。　　读完后我发觉，没有任何人可以以任何理由拒绝这本文。海底两万里读书笔记6　　《海底两万里》是一部彩的悬念小说，他的是法国作家儒勒凡尔纳。我一拿到书，就被它深深地吸引了——两万里有多深？两万里以下会有什么生物？那儿会发生什么样的故事呢？……猛烈的惊奇   心促使我迫不及待地打开了书。　　很快我就被跌宕起伏的情节迷住了。1866年，大海里消逝了“海怪”，引起了全世界的恐慌。阿尤纳斯教授与捕鲸手尼德一起在“林肯号”上开始了对“海怪”的追踪，于是，他们在潜艇上开始了一次惊心动魄的旅行。当海里消逝“海怪”时，我迷惑不解，这“海怪”毕竟是什么东西；当阿尤纳斯教授认为“海怪”其实是一头独角鲸时，我将信将疑；当我知道“海怪”其实是尼摩船长驾驶的一艘潜水艇时，我大吃一惊……　　我很快就宠爱上尼摩船长了，我觉得他真是一个了不起的大英雄。当他带着大家来到南极时，发觉前进的道路都被冰堵住了。这时，我的心一下子拎了起来，仿佛我就在船上，正为我们的境况担忧呢！尼摩船长却没有泄气，而是带头凿起冰来，他的手掌磨破了，但他照旧保持着。最终，冰被凿穿了，大家安全了。我想，假如没有船长的带头和保持，或许大家就会有生命危险。尼摩船长面对险境时显示出来的冷静与坚决让我敬佩不已，这又让我想起了船每一次下潜时，都能听到船长那严峻 、坚决的声音：“下潜，下潜，再下潜！”　　当然，我觉得捕鲸手尼德也很棒，虽然他做事有些三心二意，但他是一个相当勇敢的人，当船长为了救采珠人而被鲨鱼掀翻在地时，尼德一个箭步冲了上去，“刷”的一下就刺中了鲨鱼的要害，救下了危在旦夕的船长……　　不知不觉中，书看完了，合上书，站起身，将书轻轻放回书架，我却还意犹未尽呢，耳朵里还回荡着船长那果敢的声音：“下潜，下潜，再下潜！”，脑子里还是想着那跌宕起伏的故事情节，心里还数着那一个个值得我敬佩的英雄人物，我明白了：我们要像尼摩船长那样做事坚决，要像阿尤纳斯教授那样博学多才，要像尼德那样勇敢，要像……　　同学们，你们也去读一读《海底两万里》这本文吧，坚信你们也会有很多收获的！海底两万里读书笔记7　　读了《海底两万里》，它让我更深化地了解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是凶狠的，特地在海上“损害”人类，所以人类的“克星”是大海，没人能阻挡它的破坏。可是，我错了，这只是它急躁的一面，它还有别的一面呢！　　大海也有温顺的一面。它在夜晚，海浪如同波浪，静静地拍打着礁石，发出温顺的声音。乳白色的海洋，在月光的照耀下，显得特别宁静。船只慢慢地漂移在海洋上，不时发出“嘟嘟”的汽笛声，在幽静的海面上，显得嘹亮而动听！　　大海还有美丽的一面。大海的表面虽然波涛汹涌，可是，在海底，你却能看到，让你意想不到的奇景，珊瑚礁、海底森林、海藻。它们形状各异，五彩缤纷，阳光像透过三棱镜一样折射于珊瑚礁，形成了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩边框。海底的森林更是好玩，会把动物看成植物，把植物看成动物！海藻也特别惊奇，弯弯曲曲地伸向海面。假如你在海底闲逛，会看到一座悬崖峭壁，直通海面，高出海面几千米，那就是大陆……　　大海不仅有美丽、温顺的一面，还有无私奉献的一面。在大海的深处，有取之不尽的石油、煤矿。陆地上的全部物质，在海底都能见到，甚至陆地上没有的东西，海里也照样有，人类的陆地资源在一天天地减少，而在浩瀚的海洋中，却有取之不尽的煤矿、石油，海洋为人类供应了许多资源，使人类的生活更加丰富多彩！海洋是一个巨型的聚宝盆，是一个特殊的世界，它带给人类许多疑问和灾难，也同时带给人类许多的财宝和欢快。　　我知道了一个道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要从不同的角度去观看，发掘！这样才能完整地了解一个事物的本质。海底两万里读书笔记8　　凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》就是他写的一部潜入海底、环游世界的科幻小说。　　众所周知，在所生活的时间并没有潜水艇，但却照旧对海洋深处抱有幻想态度，对新科技的想象，这种神是高尚的，是现在青少年应追求的。　　坚信都去过小型的“海底世界”吧，我们隔了一层“玻璃”看海洋世界，或许在你眼中那里的生物已经很多了，但是在真正海洋深处的生物，可要比你见过的还要宽广哦。在《海底两万里》中将会给你带来意想不到的惊喜，险象环生的故事情节，引人入胜的剧情，体会到世界之大，无奇不有。　　在追逐“海怪”的过程中，战舰不慎被“海怪”反追逐，并遭到“海怪”的凶狠攻击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德落水，被“海怪”所救，并发觉那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，熟识了尼摩船长，发觉了许多许多的神奇，其中还可以看到更深更深的海底里的生物们。在书中蕴含着大量丰富的文化学问，可见的学问渊博，想象力丰富。　　在《海底两万里》这本文中，我们应当学习尼摩船长的“探新”神，但是我们不能学习他的“厌世”想法。人生有许多选择，我们得对我们的`选择负责。所以在每一次的选择当中都要慎重考虑。　　话回主题，《海底两万里》不仅开启了科学家们的科学之路，还告诫大家在探究的过程中避开被坏人所利用，此其结果只会是危害人类自身。还要重视保护海洋生物，由于它们和人一样有生命，我们即学会了敬重人，理所应当，我们也要自觉保护动物。　　《海底两万里》有感至此，结束。海底两万里读书笔记9　　《海底两万里》是我最宠爱的一本文，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是由于这部小说集中了凡尔纳科幻小说的全部特点，阅读此书，能使读者获得极大的神享受的同时感受自然的生气和科学力气。　　这一本文主要讲的是一位法国博物学家赴美加入科学考察活动后，正预备返回法国时应邀登了一艘驱除舰，加入驱除盛传的海上怪物，反而被怪物所俘获。其实，所谓的怪物，竟然是一艘尚无人知道的潜水艇。他们虽然身为俘虏，但却受到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的缘由，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经冒险最终逃脱，终将海底隐秘公诸于世。　　《海底两万里》这本文中不仅写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人內德兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍宝，去珊瑚王国，去海底查找失踪的大陆————亚特兰蒂斯......　　在这本文中我最宠爱的人物————尼摩艇长，也是一个由于战斗而失去亲人的人，他由于仇恨而远离了大陆，用聪明才智造了一艘绝无仅有的“鹦鹉螺号”潜水艇，真正的成为了海洋的主任，常年生活在海底。然而，他们么和善，总是把海底发觉的宝藏分给穷人。他还对艇员那么好，让每一个人跟他吃一样的食物。其实，尼摩艇长虽然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的忱和对弱者的怜悯。从他身上我看到了人类的才智，和善，勇敢和制造力。海底两万里读书笔记10　　《海底两万里是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本文狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到奇妙人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等许多险情。　　《海底两万里》的儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今日已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有制造可以在水下巡游的潜水艇，甚至连电灯都还没有消逝，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的学问底蕴啊!　　就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他布满传奇颜色的海底之旅。鹦鹉螺号的仆人尼摩船长是个性格阴郁，学问渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底地窖、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包涵了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的敬佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要疼惜海豹、鲸等海洋生物，责怪滥杀滥捕的观念。这些至今照旧的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神学问后，启发我们以心灵更大的收获。　　这本文的妙之处还在于完全自然的学问启迪，虽然书中叙述了不少有关海洋的学问，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来特别刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以结实的保存。　　并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有猛烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底学问了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的才智与文明。海底两万里读书笔记11　　这本科幻小说叙述的故事真可谓是大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经受。尽管凡尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。　　凡尔纳是个聪慧的人，或许有人说他是卖弄学问，可他的确是很富有才智地将许多科学学问结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。　　我很宠爱和佩服《海底两万里》的缘由是它有众多的知音。现在的学校校生都很前卫，不太宠爱看传统的名著。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推举书目，又是一部本身特殊棒的作品。一本写于1870年的外国作品在当代照旧有那么多的知音，这的确是特殊了不起的。　　其实我觉得书中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。尼摩船长可以说是一个传奇人物，他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺”号，并和忠心耿耿的水手们在海底探险，这并不是常人能够完成的。或许他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在躲避。但是他照旧是位勇士，是位敬重大自然的勇士。海底两万里读书笔记12　　在海底的两万里处沉睡的生灵是什么？　　在海底始终生存并躲过许多次捕杀的毕竟是什么？　　在海底几度攻击大型船支并能将数层钢铁撞开的究尽是什么呢？　　直到在一次捕杀这神密的生物这个过程中揭开了这个生物的面纱。　　“他（指文中的仆人公）与他的助手意外到达了这个奇妙“生物”的身上，才发觉这生物是一艘人的潜艇。　　这个“王国”里的“国王”（船长）开始对他们很和气，但却很不友好。后来“国王”便带领他们去参观自己的王国，这个能在海底两万里生活能承受数万吨压力的“生物”。它里面包罗万象既有可以与陆地上最辉煌的博物馆相提并论的个人收集室，同时还有比世界发电场所比的，给“自己”（船长）充电的海洋发电场。所拥有的“私人宝藏”个个都是价值连城的珍宝；食物也是来自海洋拥有养分价值高于万年人参的食物味道可与皇上所食相比。　　这些是与世隔绝的条件，也是自由飞行的翅膀，在与世隔绝的地方可以悟出自由的真理！　　在这艘船上的生活的人们始终都很宁静，却特殊的奇妙，而且这位船长照旧不满足这样的生活，他照旧保持自己的幻想并且照旧努力的实现他的幻想，是啊！假如一个人拥有了世间的一切，但却失去了幻想，那么他也将一无全部。有一天，天空布满了乌云。闪电在不停的舞动着，随之而来的隆隆的雷声代表了一场暴风雨的到来，雨如利剑一般压了下来，这艘潜艇上的人们也暴动起来。船长用望远镜始终看着天空并将那几位来到潜艇的人关了几天，并用药物使其强制睡眠，待他们起来后又被放了出来，恢复了自由，发觉一位船员死了船长带着他们去参观他们海底花园，并当心而庄重的安眠于此，有美丽的珊瑚林与他们为伴是宁静是永恒。海底两万里读书笔记13　　从登上鹦鹉螺号那一刻开始，阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰就成为了关系密不行分的铁三角。他们在职业、学识、身份等方面都悬殊较大，但命运让他们相遇，诞生入死的经受让他们成为伴侣：他们共同谋划逃跑，在南极遇险时，康赛尔将最终一丝空气留给阿隆纳斯，遇到儒艮时，尼德·兰挺身而出。　　虽然阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰这三个人物都他们的优不足：阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病；康赛尔平和、冷静，但只学不思，略显死板；尼德·兰勇敢无畏，但冲动。但是这三个人都能包涵对方。　　书中的铁三角生活在十九世纪。那是科技并不发达，人们对大自然的探究在刚起步不久；他们关系却亲，反观现在的我们生活在二十一世纪，社会有了翻天覆地的变化，科技越来更加达，生存也越来越简洁，可为了自己，人们渐渐失去了许多东西：先是人与人之间最基本的信任，后来是友情，再后来就是亲戚间的亲。人们都对友情失去了信念，包括我———　　阳光穿过层层树叶，射下铜钱大小的光斑。年幼的我们在绿荫下打闹，动听的笑声让每个人心情愉悦。不知是怎么回事，全部孩子都对我不理不睬，他们都离开了，只留我一人坐在台阶上———包括我最好的伴侣。我坐在台阶上，抱着膝盖，呆呆地望着他们离去的身影，看他们玩耍打闹，脸上洋溢着欢快与兴奋，他们笑着，跳着，慢慢的消逝在我的视线内。我突然觉得空气安静下来了，只有死的安静与风儿的哭声。我照旧望着他们消逝的方向，心中也前所未有的安静，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友情”。　　人们正一点点剥夺世上全部奇妙的情感，人们失去了信任、友情，是什么奴役着人们?是什么造成了这一切?是自私，是冷漠，是人们自己。　　现在，铁三角还存在吗?海底两万里读书笔记14　　打开《海底两万里》，我怀着惊奇   的心情和书中的仆人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了布满传奇颜色的海底之旅。　　鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物，他性格惊奇，但看到伴侣死去却会无声地落泪；他学问渊博，会收容全部厌恶陆地的人；他会把上百万黄金送给穷苦的人；他会把整口袋的珍宝送给可怜的采珠人；甚至还为法国政府偿还几百亿国债；他还会躲避人类，对他人施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他心中布满无尽的苦痛，却仍是个和善的人。　　在南极缺氧的时间，当时只有潜水服上的储气罐里还有一丝空气。那时由于缺乏氧气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸那最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了许多读者，也深深感动了我。　　好词：　　熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋静美不胜收惊天动地无穷无尽耸立不动毛骨悚然寸步难行英姿确荒寂漆黑，沉睡，撒娇，呼唤，唠叨，爱抚，滋润，照射，温和，傲慢，健壮，叽叽喳喳狼籍森林、景色、露珠、清爽、盛开、应当、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芳香扑鼻呈现、四周、轻纱、四周、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐模糊约、群山环绕、树木茂密、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多　　好句：　　1、你只有探究才知道答案　　2、平常采到一个有珍宝的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍宝的。　　3、我的心还在这个国家，并且，直到我最终一口气，我的心也是在这个国家！”　　4、信不信，毕竟也没有什么关系。　　5、当然他的命运是离奇惊奇，但他也是崇高宏大的。　　6、但愿全部的仇恨都在这颗倔强的心中安静！　　7、这真是一片奇异又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！　　8、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在全部的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！　　9、各种各样的贝壳、软体类动物闲逛     在松软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母漂移着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花　　10、但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了安静的夜空，有如高压水柱的咆哮。海底两万里读书笔记15　　最近我读了一本叫《海底两万里》的书。这本文是法国著名的科幻小说凡尔纳写的。　　故事叙述的是1866年海上消逝了一只怪物，法国生物学家阿龙纳斯教授和伙伴们追逐海怪时不幸掉进了大海里，尼摩船长救了他们。从今开始了他们一段奇异的深海旅行。他们在旅途中遇到了各种各样的海洋生物，还遇到了野蛮的土人……故事情节扑朔迷离，人物命运瞬息万变。我最宠爱尼摩船长，他特殊勇敢当伴侣消逝危险的时间，他奋不顾身的救他们。我还宠爱阿龙纳斯教授，他不顾危险去探究科学神奇。我也宠爱仆人康纳斯，他虽然是个仆人但是他对动物的分类特殊了解，真让人惊异。