中学教职工考勤制度

一、往洞中学教职工考勤制度为加强学校管理，严肃工作纪律，提高工作效率，确保学校正常工作秩序，特制定本制度，每位教职工应该认真遵守执行。一、实行教职工坐班制度。1、教职工应按照学校规定的工作时间准时上、下班，不能迟到、早退、旷工或工作期间私自外出办私事。2、教职工上、下午第二节在各自的办公室坐班。3、教职工坐班由龙海波老师检查，一周一统计，并公示。4、教职工上班期间应坚守岗位，认真工作，准时参加学校组织的各项活动，无事不能随便离校。5、学校临时召开会议（不再另行通知）或有事召唤，发现该教师私自离岗的，按照旷工处理；二．实行请假消假手续制度1、在学校规定的工作时间内不能到校上班，无论因公因私，无论时间长短，都必须请假。2、教职工请假由校长批准后；把假条交给教务处后方可离校。3.、教职工因故请假必须事先办理请假手续，经同意后方可请假。事中或事后请假无效。特殊情况应事后补假且说明理由：病假须出示县级及以上医院的“病假证明单”；事假须填写请假条，并经审批；事假自己找人代课，事先作好调课安排，并写好请假条。请假单签字之后在请假人离校之前交教务备案。不符合请假手续的按缺旷论。4、教师个人事假、病假一个星期以内，由学校审批；超过一个星期的由教育局审批；公假除外。5、因故不能参加学校升旗仪式、政治学习或其它学校重大活动，按矿工执行。6、请假时间结束，私自延长假期的延长部分按旷工处理。7、由于情况特殊，口头请假、请假的，事后要补办书面请假手续；四．缺勤处理办法按学校相关制度执行。五、具体执行情况如下：为了加强学校工作的管理，保障教职工的权益，调动教职工的工作积极性，根据上级规定精神，结合本校实际，另规定如下：（一）、关于节假日的规定1．国家法定节假日，按照国家规定放假。2．婚假。教职工符合法定结婚年龄(男22周岁，女20周岁)的，婚假为3天（再婚的按3天记）；符合晚婚条件(男25周岁以上，女23周岁以上)的，婚假为15天。3．产假。女工生育产假为98天；其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天；在产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，可增加产假90天；男教工护理假为7天。4、女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月产的，享受42天产假。5．丧假。如属于公假范围，丧假一般为5天(指父母、岳父岳母、配偶和子女)，如果职工死亡的直系亲属在外地，丧假时间可加上路途时间；超过5天的部分记为事假；不属于父母、岳父岳母、配偶和子女的其它人员死亡的，请假天数全部记为事假。6．计生假。按 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生育有关条例执行。⑴放置宫内节育器，休假2天。⑵取宫内节育器,休假1天。⑶结扎输精管，休假15天。⑷结扎输卵管，休假21天。⑸终止妊娠的，根据不同情况休假30天，特殊情况，由医院出据证明，酌情处理。　　（二）公假范围（1）个人提高学历考试或报名、计算机考试、普通话考试等。（2）上级文件或学校要求，学校委派出差（根据文件报销）。（3）以上1—6条规定中属于法定公假范围的。（三）考勤规定1、上课铃声响后不到教室的教师记一次迟到；下课铃声未敲响离开课堂的教师记一次早退；超过10分钟不到教室者该节课记为旷工；提前15分钟下课者该节课记为旷工（包括晚自习）。2、体育课允许途中休息，但不能离开上课现场，下课前要集合，宣布下课，否则按第1条处理（若对雨天在室内，要保持纪律）。3、无故不参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动者每次记旷工1节（按旷正课处理）。4、参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动早退者记为早退；5、参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动迟到者记为迟到；6、值日教师全天不值日记旷工三节（按旷正课处理，即上午、下午、晚上各记一节）；7、旷正课的，按照实际旷课节数处理；8、不通过教务处，私自换课、占课、代上课的，检查每出现1节，双方各按旷1节课处理（按旷正课处理）；9、上班时间内，教师无课私自离岗，学校有事召唤，不在学校的，当天记旷工3节（按旷正课处理）；二、往洞中学教职工办公纪律1、教职工要按规定时间上下班，不迟到，不早退。2、上班后坚守岗位，无工作需要或无特殊情况，不擅自离岗离室。3、办公时间不串岗，不闭谈，不喧哗，不做与工作无关的事情，不影响他人工作。保持室内安静，坚持紧张而有效的工作。4、做到衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明。5、遵守办公室值日制度，按时打扫卫生，保持清洁，各人办公桌上用品摆放整齐。6、不在办公室内从事娱乐游戏活动。7、人人自觉遵守办公纪律，为创建文明办公室作出贡献。8、离开办公室时请关水、关电、关门。三、往洞中学教师岗位级别竞聘（空岗补岗）量化考核细则一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过客观公正地考核评价教师的德才表现和工作实绩，激励教师勇挑工作重担，增强工作的主动性，落实人才强县战略，为教育的均衡、可持续发展增加动力和活力。二、考核原则客观公正、民主公开、注重实绩。三、考核标准（一）、任教资格（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1.学历：本科5分；大专4分；中专（中师）3分；高中2分；其他1分。2.工龄：每年加1分。（不足一年按月计。另外，根据县人事部门规定，计算工龄的方法，按照工资套用工龄的方法执行，即全日制中师中专毕业的教职工，从参加工作开始记工龄，全日制大专、本科毕业的教职工从开始进入大学就读时记工龄。）3.从取得竞聘相应专业技术职务任职资格起，每年加0.2分，不足一年的按月计。4.近三年内，在我校担任：班主任、教务员、政教员、团委书记、党支部副书记、工会（教代会）主席、教研组长每年计0.6分；担任学校中层副主任每年计0.7分；担任学校中层正职每年计0.8分；担任校级副职领导每年计0.9分；担任学校正职领导（即校长）每年计1分（注：任职不满一学期的不计入，任职满一学期但不满三年的按照学期计算计入，四舍五入）。5.近三年内，能按时完成继续教育任务，参加全员培训成绩合格，1年计2分。教师教材过关考试不合格每次扣2分（补考合格照样扣分）。（二）、师德（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1、由我校统一安排，号召教师积极参加献爱心活动为贫困灾区人民、学生或个人捐款，捐物，不捐每次扣1分。（查记录）3、不服从学校安排，每次扣3分。4、不参加学校组织的各项集体活动，每次扣1分。（查记录）5、近三年内，要求到县城中学支教的每年扣1分。6、在近三年内，被县教育行政部门全县书面通报批评的每次扣1分；被全县书面处分的每次扣1.5分；被处分且工资降级的每次扣2分。（三）、年度考核（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；教师提供年度考核资料）：近三年内，年度考核一次优秀计1分；一次合格计0.5分。（四）、考勤（考核近三年，该项按照实际调入我校的学期数记分，各学期所得分数相加取得总分后再除以学期数，所得分数为教师该项最后得分；公假以及国家法定的其它假不计入扣分范围。查办公室记录；考勤项目中2至5条为扣分项目，扣分合计扣到0分为止，不允许出现负分）：1、每学期满勤5分；2、每学期迟到、早退1次（含早读、上班、上课、晚自习、会议学习、监考、集会活动等）扣每次0.4分；3、旷会（包括集体活动）1次扣0.5分；会议（集体活动）请假1次扣0.1分。4、每学期请病假（有县级及以上医院证明）1天，扣0.1分；病假没有医院证明的每天扣0.2分；事假1天，扣0.3分。5、每学期旷正课（包括晚自习）1节扣2分。（五）、工作量（该项按照实际调入我校的学期数记分，各学期所得分数相加取得总分后除以学期数，所得分数为教师该项最后得分；没有工作量的记0分，不允许出现负分）：1、每学期、周工作满量的5分；工作不满量的，少1节扣0.05分，每学期按照16周计算。（查记录)2、每学期，周工作量每超1节加0.1分，每学期按照16周计算。（查记录）（六）、教学常规（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1、在教学常规检查中，被县教育局以文字形式通报批评的每次扣2分；2、在教学常规检查中，被州教育行政及以上部门通报批评的，每次扣3分。（七）、教学效果（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；调入我校不满三年的教师，缺少某年度成绩的，由县教育局提供成绩证明或我校教务处证明即可）：1.统考科目专职教师主要任教学科在近三年教师业绩通报中（指全县统考统改统一评比的学期），其分值排名位居全县前三分之一列计10分，分值位居中三分之一列计8分，分值位居后三分之一列计4分（注：取三分之一时，如果出现小数，四舍五入）；统考科目专职教师跨统考科目的按所得量化取平均值，另加0.5分；统考科目专职教师只跨级不跨科的按所得量化取平均值。2.全部任非统考学科教师和教辅岗位人员业绩认定，按全校教学业绩总分平均值的80%计算。3、非统考科目专职教师兼任统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第1条所得分值加上第2条所得分值的结果除以2，作为该教师的最后得分。4、统考科目专职教师全部任非统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第2条执行；统考科目专职教师兼任非统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第1条执行；5、所有教师教学效果的量化评比必须是同一年度中的同一学期；近三年来，如遇某一年度没有全县统考统改统一评比的，该年度不作量化。（八）、工作能力（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；1——11条指的是任现职以来的奖证；12——13条指近三年来的奖证）：1、任现职以来指导本校学生参加县级以上教育部门、政府科技创新活动组织部门的非学科知识各种竞赛活动获一、二、三等奖分别加：（查教师获奖证书原件；如学生获奖证书里面有辅导教师姓名的计入；其它情况不计。）县级：0.5分；州级：1分；省级：1.5分；国家级：2分（不分等级和人数，只按次数，就高不就低）2、任现职以来指导学生参加教育行政部门组织的各类学科知识竞赛，获一、二、三等奖：县0.7分；州1.5分；省2分；国家2.5分。（不分等级和人数，只按次数，就高不就低；参加各科奥林匹克竞赛由于是分赛区评比，最高只能取省级奖）3、任现职以来教师参加县级以上教育行政部门组织的优质课、公开课、观摩课、说课、教师技能竞赛获一、二、三等奖的分别加：（查获奖证书原件）县级：1、0.5、0.3分；州级：2、1.5、1分；省级：3、2.5、2、分；国家级：4、3.5、3分。4、任现职以来教师参加县级以上教育行政部门组织的论文评选、优秀教学案例获一、二、三等奖的分别加：（查获奖证书原件）县级：0.8、0.4、0.2分州级：1.8、1.3、0.8分省级：2.8、3.3、1.8分国家级：3.8、3.5、2.8分。5、任现职以来在公开出版发行的刊物（有统一刊号）上发表有关教育教学和学校管理方面的论文、经验文章每篇计0.3分（最高不超过3分）。6、任现职以来教师个人参加本校或教育行政部门组织的专业知识、业务知识竞赛，获一、二、三等奖，分别加分为：校级0.3、0.2、0.1分；县级0.5、0.4、0.3分；州级0.8、0.6、0.5分；省级1.3、1、0.8分；国家级2、1.5、1.2分。7、任现职以来参加教育行政部门组织的教具制作大赛，获：县级0.5、0.4、0.3分；州级0.8、0.6、0.5分；省级1.3、1、0.8分；国家级1.8、1.5、1.2分。8、任现职以来，州级及以上教育行政部门有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计2分，课题组成员计1.6分；课题结题的，主持人计1.6分，课题组成员计1.2分；县级有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计1.5分，课题组成员计1分；课题结题的，主持人计1分，课题组成员计0.6分。9、任现职以来被教育主管部门评为各级劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀工作者、优秀班主任、优秀德育工作者（非所列荣誉范围不予计分），标准如下：省级以上（含省级）3分，州级2分，县级1分，本校校级0.5分。10、任现职以来被教育主管部门评为各级“两基”先进个人、优秀教练、优秀裁判员、中继教优秀教师、优秀实验教师（或管理员）、优秀图书管理员；优秀体育、美术、音乐教师；优秀民族民间文化教育先进教师、优秀团干（少先队辅导员）荣誉称号的教师进行计分（非所列荣誉范围不予计分），标准如下：省级以上（含省级）2.5分，州级1.7分，县级0.7分，本校校级0.3分。11、任现职以来被教育主管部门评为优秀人才、骨干教师的：县级：1分；州级：2分；省级：3分；国家级：4分。12、近三年来，我校举行校际教研活动，由教务处安排，主讲校内外示范性教学课每次计0.6分。（其它情况不算）13、近三年来，教学效果突出，获得教学质量奖的（以获奖奖证为凭据）：（1）获全县1—6名，分别加2分；1.8分，以此类推。（2）在我校任教不满三年又符合条件参加竞聘的教师，近三年来获全县1—6名，分别加2分；1.8分，以此类推。（注：“工作能力”项目中9—11条中所指的“优秀”与“先进”意思一样，都可计入）（九）、其他说明：1、结合我校实际情况，男满50周岁、女满45周岁，且三年来病事假累计不超过3个月又能基本胜任学校安排工作的教师给予照顾，不参加竞聘，直接参加晋聘。不符合此条件的不予照顾。2、上级规定的特殊病人（即患有癌症等，长期休假）不进行考核，按照县人事部门意见处理。3、量化考核评分下不保低，上不封顶。4、考核时限为近三年，即近6个学期的工作情况。备注：1、因公受伤住院治疗，住院治疗和休假期间，出勤不进行考核，记满勤，只考核在岗期间的工作出勤。2、按照上级聘任文件规定，在取得相应资格的岗位上竞聘落聘的，直接占用下一级岗位名额，不再重复量化。占用下一级岗位造成该机岗位超员的，其他相应人员将重新在该岗位上竞聘。3、本制度同样适用于学校空岗补岗。四、教师绩效考核实施细则根据贵州省、黔东南州、从江县相关教师绩效考核文件精神，结合我校实际，制定具体实施办法，考核内容相同，考核方式细化。一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2.以德为先，注重实绩。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德一票否决制。3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。5、本细则如与上级文件精神相矛盾的，按照上级文件规定执行。二、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的义务教育学校正式教学工作人员。三、组织机构（一）绩效考核委员会主任：校长（党支部书记，领导学校绩效考核工作）副主任：教学副校长（负责协调落实所有绩效考核工作）行政副校长德育副校长县纪检员成员：各处室主任、副主任；工青妇、教代会负责人；各教研组长；报账员（二）考核实施小组考核委员会下设两个实施工作小组，各小组组长负责牵头，搞好小组协调，职责分工如下：第一组：（组长）、（副组长）、职责：负责“师德”项目的考核和量化统计。第二组：（组长），职责：负责“能”、“勤”、“绩”、“其它加分”三个项目的考核和量化统计，具体分工如下：1、（副组长）、（负责“绩”）2、（副组长）、（负责“能”）3、（副组长）、（负责“勤”和“其它加分”）领导小组下设办公室，办公室设在教务处，同志兼任办公室主任，同志任办公室副主任，具体负责学校绩效考核工作。四、考核方法及程序1、考核方法（1）、平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合。（2）、学生（代表）和绩效考核委员会测评，教研组评议与考核组评议相结合。（3）、平时考核指每月的过程考核，定期考核指学期考核和学年度考核。学年度考核以学期考核为基础，上下两个学期量化分相加作为学年度考核的结果，重点考核工作实效。（4）考核分数上不封顶，下不保底，按照考核结果，从高到低分按照比例划分等次。2.平时绩效考核的工作程序（1）各职能科室结合常规检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等，并如实作好记载。（2）学校绩效考核小组按照学校绩效考核细则将月常规检查情况折算成量化积分，作为绩效考核依据。（3）学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人。3.学期绩效考核的工作程序学期绩效考核坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则，采取每学期末集中考核的办法进行，每学期考核一次。（1）学校考核工作小组按照教职工绩效考核细则采取多种形式对教职工进行考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次建议。（2）学校绩效考核委员会集体研究确定教师考核等次。（3）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教师的复核申请。（4）学校将考核工作总结和考核结果报县教育局备案。（5）绩效考核争议的处理。教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果教师对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向县教育局提出再次复核的书面申请，县教育局受理后进行复核和考核结果的最后确认。4.考核结果认定：（1）、考核结果分为一、二、三等3个等次，各个等次按一定比例确定，即：一等奖占全体教职工的20%、二等奖占70%、三等奖占10%；（2）、每个等次每月相差50元。5、有下列情形之一，考核等次直接确定为三等奖：（１）教师师德考核不合格者，或本学期被教育行政部门书面通报批评或处分的；（２）严重违反工作纪律的，或严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的；（３）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职、造成不良后果的；（4）从事有偿家教活动，经教育后仍不改正的；（5）根据期末考试全县原始成绩，教学成绩排在同年级全县倒数后10名的；（6）违反计划生育国策被查处的学期；（7）有打架斗殴，赌博等违法乱纪行为，造成不良影响，受治安处理或党纪政纪处分的；（8）本学期体罚学生造成严重后果者；（9）学期结束没有完成教学任务的；（10）工作疏忽大意，造成学校经济损失2000元以上的；（11）参加教材过关考试，不及格的；（12）不重视安全教育工作，又无平时安全教育记录，导致安全事故发生，除了扣除相应的绩效分外，还要追究教师的经济责任，情况严重的，还要交有关部门追究法律责任，不得享受奖励性绩效工资。6、另外，根据上级文件规定，有达到不能享受奖励性绩效工资的情况，按照上级有关文件执行。7、按照从教通（2021）11号文件规定（按学年计算）：（1）1天≤旷工＜3天，不能评为一等奖；（2）3天≤旷工＜5天，不得评为二等奖；（3）旷工≥5天，不得享受奖励性绩效工资。（4）病假一年累计超过20天的（含20天），不得评为一等奖。（5）病假一年累计超过30天的（含30天），不得评为二等奖。（6）一般病种病假一年累计超过60天的（含60天），不得享受奖励性绩效工资。（7）事假一年累计超过10天（含10天），不得评为一等奖。（8）事假一年累计超过20天（含20天），不得评为二等奖。（9）事假一年累计超过30天（含30天），不得享受奖励性绩效工资。（10）因公受伤治疗，可评为一等奖或二等奖，但不能评为三等。（11）患特殊病（麻风病、精神病、癌症）的，必须有州级医疗鉴定委员会确疹证明，可以享受三等奖。（12）在职人员连续病假两个月以内的，按从教通（2021）11号文件第七条“病事假期间的待遇问题”规定执行。（13）在职人员连续事假一个月以内的，按从教通（2021）11号文件第七条“病事假期间的待遇问题”规定执行。（备注：属累计项目，每学期暂时按照一年规定天数除以2计算，如有争议，交教育局决断。在哪个学期达到标准的，就在那个学期执行）。五、考核结果的运用（一）绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。（二）奖励性绩效工资分配由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量，由学校根据教育行政部门的具体确定分配等次和额度，在学期末发放。（三）教师绩效考核结果作为教师年终考核、资格认定、岗位聘任、职务晋升、职称评定、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。六、绩效考核内容及细则（基础分100分，扣分时，扣分结果不能超过所给分值，即不能出现负分，扣到零分为止。）（一）德（基础20分，权重20%，政教处负责）1、考核办法①学生评教占10分；②绩效考核委员会成员评价占10分。2、考核内容:包括思想政治素养、师德表现、履行职责等情况。▲学生评教细则：序号考核项目分值1善于发掘学生的优点、经常鼓励表扬学生，关心学生进步成长2对学生公平、一视同仁教师事业心强，有实干精神，教学认真负责、对学生要求严格教学方法灵活，能激发学生的学习兴趣，注重培养学生能力2学生参与课堂活动或讨论发言的机会多，师生互动好2上课不迟到、不早退；不坐着上课；中途不离开课堂；学习本门课程很愉快，课堂纪律好每堂课的重点突出、有讲有练3上课用普通话，教师语言表达准确、清晰、形象生动2批改作业及时、认真教师有幽默感、风趣、乐观，经常和学生交流积极运用多媒体教学，使我们更易理解和掌握知识4课堂气氛活泼有趣，并且井然有序2教师和蔼可亲，教学态度亲切，自然，耐心板书简明扼要、布局合理尊重、关心学生，无体罚或变相体罚现象5课堂讲解清楚、深入浅出，能听懂教师讲课2主动、耐心、细致地辅导学生班上大部分学生喜欢这位教师按照课表上课，有当堂课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，不做与课堂无关的事总分合计注：总分值为10分。打分时总分合计最低不能低于5分。▲绩效考核委员会成员评价细则（打分时总分最低5分，最高10分）：1、中小学教师职业道德规范（6分）：（1）、遵守教师的道德准则和行为规范，以身作则，言传身教，做到学为人师，行为示范。（2）、爱岗敬业，自觉维护社会公德和学校形象，具有良好的教师职业道德，忠于职守，乐于奉献，有良好的社会正义感，维护学校正常的教育教学秩序，用自己的言行不断提高学校声誉，不做有违师德的事情。（3）、依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规，尊重学生人格，关心每一个学生，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。2、履行职责及工作态度（4分）：（1）、承担学校分配的教育教学工作，履行相应的专业技术职务岗位职责，完成工作任务。（2）、遵守学校的各项规章制度，包括请假制度、卫生制度、聘任制度、学习制度、值日制度、班主任制度等。（3）、遵守学校的工作纪律，不做违反学校工作纪律的事情。（4）、服从学校安排，乐于接受任务。（5）、正确处理个人利益和学校利益的关系，不计个人名利，不把个人利益置于工作之上，不因个人思想或恩怨影响工作。（6）、有意见当面讲，会上提，找领导解决，不争吵，不打架，听从劝告。（二）能（基础30分，权重为30%，教务处负责）考核内容：主要考核教师的工作常规、教研教改执行情况、继续教育情况。▲考核细则1、各类 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 及总结（3分)（1）、按时根据学校工作计划，在各处室规定的时间内，上交自己的各类工作计划（有工作进度安排），在期末结束时，及时上交工作总结，得3分。（2）、全缺扣3分；缺1件扣0.5分；迟交扣0.2分。2、备课（4分)（1）、根据教学工作计划，按照学校备课要求，按时按量完成备课，备课要有课后分析，但初三学科下学期需要减掉1个月的备课量，每学期按照4个月计算。每学期备课最低节数：语文、数学—80节；英语—64节；初二物理32节、初三物理48节、化学—48节；政、史、地、生—32节；体—32节；音、美、信息、健康、地方、学校—16节。完成得4分；（2）、，教案每少一节扣0.5分；（3）、教案每月检查一次，检查时间在每月月初，具体检查时间以学校通知为准。不按时上交教案的，每次扣0.5分。（4）讲解试卷必须有教案。（5）教师必须带教案（备课）进教室上课。检查凡发现不备课就进教室上课，每次扣0.5分。在教案检查中，如果被县级以上部门（含教育局和科技局）通报批评的，每次扣2分。（6）不按时上交备课本检查的，另外扣0.2分。3、讲课（4分)上课要求（学生登记）：（1）、教师能按照讲课要求执行，得4分；（2）、教师不得体罚学生，不得随意不准学生进教室，凡发现一次扣1分。（3）、上课过程中要维持好班上纪律，凡出现教师自己在上课，下面任学生打闹的现象，每次扣1分。（4）、检查上课有学生睡觉，每人次扣0.2分；（5）、检查上课有学生玩，每人次扣0.2分；（6）、检查上课教师中途离开教室，每次扣0.2分；（7）、检查上课时教师坐着教学（不进行教学活动时可以坐），每次扣1分；（8）、上课时不用普通话上课，每次扣0.5分；（9）、上课不带教案每次扣1分；（10）、有关体育课的要求：①、上体育课时，教师必须在上课与下课时对学生进行集合排队点名。②、上课过程中，原则上学生必须在学校体育场上课，不准学生在体育场外走动（即学生不能在学校厕所地平面以下的范围自由活动）。③、不准提前下课。在以上体育课的三条要求中，每违纪一次，扣考核分1分。4、作业批改与登记（4分）（1）根据学校教学要求达到作业批改和作业登记次数，得4分。作业布置每少一次扣0.5分；作业量（初三学科下学期需要减掉1个月的作业量，每学期按照4个月计算）：根据上级文件精神，结合我校实际，各学科周作业量规定如下：语文：40次/学期，另每学期大作文8次以上（含8次），每次必须全批全改；数学：40次/学期；英语：32次/学期；物理：初二，12次/学期；初三，16次/学期；化学：16次/学期；政治、历史、生物、地理：8次/学期；（备注：一次测验记两次作业）（2）不按时上交材料检查的，另外扣0.2分。5、听课（3分）听课节数规定：听课人校长、教学副校长教导主任、其它副校长其他干部、教师听课节数/学期20节以上15节以上8节以上听课满量得3分，每少一节扣0.5分。不按时上交材料检查的，另外扣0.2分。7、教研组活动及公开课能力（2分）（1）服从学校教研活动工作安排，能完成各种公开课教学教研活动，参加教研组活动并有规定数量的记录，得2分；不服从安排的扣2分。（2）教研组活动记录每学期至少2次，每少一次扣0.5分；不按时上交材料检查的，另外扣0.2分。8、论文（2分）每学期有论文奖（获省州教育部门表彰）的得2分。9、继续教育（2分）积极参加集中培训或非集中培训按学校要求，中继教 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齐全得2分，不齐全的扣1分，没有的扣2分。10、学生转化辅导及家访（2分）完成下列任务得2分。（1）每学期教师学生转化辅导记录至少5次，每少一次扣0.5分；（2）每学期教师家访记录（家访另外）至少4次；每少一次扣0.5分；（备注：班主任此项工作在班主任绩效考核里面另外规定）11、任务安排和安全工作（3分）教师能完成学校安排的任务，一学期无安全事故得3分。（1）学校任务分为长期性任务（10天以上）和临时性任务（10天以内）；无正当理由，拒绝接受学校安排的长期性任务的，每次扣3分，接受任务不完成的扣2分；无正当理由，拒绝接受学校安排的临时性任务的，每次扣0.5分，接受任务在规定时间内不完成的扣0.3分；（2）教师在教育教学过程中，出现安全事故，事故分为一般、严重、特别严重三个等级，分别扣1分；6分；10分。（3）教师遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣8分。（三）勤（20分，权重20%，）1、考核内容：主要考核工作量及出勤情况。▲考核细则：1、工作量(10分)（教务处负责）按照学校《往洞中学教职工工作量规定》，满量得10分。工作量未达到要求的，学校分配兼职工作并乐于接受，可视为满工作量，满工作量的得满分。因不服从工作分配而未满工作量的，按学期每缺1课时扣0.3分。（注:只跨年级不跨科目每周另计0.5个课时；只跨科目不跨年级每周另计0.75个课时；既跨科目又跨年级每周另计1个课时；每超1课时加0.01分，一学期按照16周计算。）2、出勤(10分)（办公室负责）一学期满勤得10分。（1）旷例会（指学校各类会议、教研活动、学校升旗仪式；开、散学典礼；大型活动等集会要求参加的）者每次扣0.5分，请会假一次按事假半天计，即0.1分。（2）病假，每天扣0.1分(不含住院，住院需医院病历或证明可不扣分)。（3）事假，每天扣0.2分（婚假、产假、护理假、计生假和其它公假不属于扣分范围）。（4）旷正课一节扣0.5分。（5）晚自习无故不到岗的，发现一节扣0.5分；（6）迟到或早退的，发现一次扣0.2分。（7）值日教师值不到位的，发现一次扣0.5分。（8）监考迟到以开考钟声为准，迟到10分钟以内每次扣0.3分；迟到10—20分钟每次扣0.5分；超过20分钟每次记为旷正课两节，另扣1分。（四）绩（30分，权重30%，教务处负责）1、考核内容：主要考核教学效果情况。▲考核细则：1、统考科目（1）、平均分（15分）以全校该科期末成绩平均分为标准分,达到标准分得15分，每上升1分的分数，加0.5分；每下降1分的分数，扣0.2分。（中途接班的均差按接班前的执行）（2）、及格率（15分）以全校该科的期末成绩及格率的平均分为标准分,达到标准分得15分，每上升1个百分点，加0.5分；每下降1百分点，扣0.2分。（3）、该科只有一个老师上的及格率达到40℅的得30分，每上升1个百分点，加0.5分；每下降1百分点，扣0.2分。2、非统考科目:非考试科目（音、体、美、信息技术）成绩，由学校组织绩效考核委员会进行评定，在24—30分之间进行打分。（五）其它加分：1、德：（工会负责）（1）、本学期积极参加献爱心活动，为贫困灾县人民捐款捐物或为贫困生捐款捐物，以学校组织的活动为依据，每次加5分。其它个人行为一律不算。（2）、本学期学校教师在职业道德方面表现突出，被上级部门表彰并作为学习榜样的另加10分。2、勤：（办公室负责）一学期满勤加1.5分；3、绩（所获成绩，就高不就低，不实行逐层重复加分）：（教务处负责）（1）承担公开课每学期承担一节公开课以上（由教研组、或学校、或上级部门指定的）：省级公开课：2分；州级公开课：1分；县级公开课：0.5分；校际公开课：0.3分；校内教研组公开课：0.1分。（2）、教育行政部门组织优质课（不包括录像优质课比赛）比赛获奖加分：级别名次加分省级优质课第一等奖3第二等奖2.8第三等奖2.6不分等次2.4州级优质课第一等奖2.8第二等奖2.6第三等奖2.4不分等次2.2县级优质课第一等奖2.6第二等奖2.4第三等奖2.2不分等次2校级优质课第一等奖2.4第二等奖2.2第三等奖2不分等次1.5（3）、由教育主管部门组织的论文比赛或发表、教学案例、教师技能大赛（指课件评比、录像优质课、教案评比、各类教学基本功竞赛等）比赛加分：级别名次加分国家级第一等奖2第二等奖1.8第三等奖1.6省级第一等奖1.8第二等奖1.6第三等奖1.4州级第一等奖1.6第二等奖1.4第三等奖1.2县级第一等奖1.4第二等奖1.2第三等奖1（4）、竞赛活动指导学生加分（指学科、体育、书画、摄影、科技创新、歌舞等竞赛辅导，以获得证书为准，个人与集体单独加分，参照下面执行）属于学生个人评比项目的，如果教师辅导的学生为两个及两个以上学生获奖的，先取学生中最高等次按下表等级一次性加相应分数，从第二位获奖学生开始，每多一人加0.05分；属于学生集体评比项目的，不再按参赛人头计算，按照下表等级一次性加分；由国家各级行政部门、文联、正规协会组织的学生竞赛活动中，获得以下名次，加分如下：级别奖项加分国家级辅导奖1.5省级辅导奖1.2州级辅导奖0.8县级辅导奖0.5（5）教师其它誉称号奖加分获得由各级政府或教育行政部门颁发的奖项，按下列标准加分：分值级别项目镇级县级州级省级国家级先进教师（包括中继教工作）0.51258先进班主任0.51258先进教育工作者0.51258优秀裁判员0.51258优秀体育、美术、音乐教师0.51258优秀教练员0.51258优秀实验管理员0.51258优秀图书管理员0.51258优秀民族民间文化教育先进教师0.51258学科带头人0.5校园十佳教师0.5骨干教师0.51258突出贡献教师1（6）课题研究获奖加分获得由教育行政部门颁发的课题奖，按下列标准加分：级别国家级省级州级县级校级组长加分109543副组长加分98432组员加分87321往洞中学教职工年终考核办法为了进一步深化学校内部管理体制改革，充分调动全体教职员工的积极性，引导全体教职员工热爱教育、热爱学生、注重修养、提高师德、踏实工作、钻研业务、创造实效、提高水平。为逐步完善学校教师队伍管理考核的制度建设，现根据上级文件精神和学校目前的实际情况，主要依据下半年工作的实际情况，对教职工在德、能、勤、绩四个方面情况进行考核。一、考核原则教职工考核工作应当坚持客观公正、真实准确、民主公开、注重实绩的原则，充分听取教师本人、其他教职工和学生家长的反映。二、考核内容对教职工考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。能：是指教育理论、专业知识和教育教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。勤：是指工作态度、勤奋敬业及缺勤情况；绩：是指工作的数量、质量、成绩和贡献。教职工的考核还应包括对学校临时布置的工作、精神文明建设等其它不可量化的工作任务等完成情况的评议。三、年终考核一票否决规定1．凡出现下列情况之一者，在年度考核中不得进入合格等第：（1）、违反计划生育国策被查处的当年；（2）、有打架斗殴，赌博等违法乱纪行为，造成不良影响，受治安处理或党纪政纪处分的；（3）、所从事工作领域内出现重大失误，被教育行政部门给予行政处分，给学校财产或学校声誉造成严重损害的；（4）、体罚学生造成严重后果者；（5）、当年连续旷工10天或累计旷工超过15天以上者，年终考核为不合格；（6）、出现其他严重违纪行为。(7)无正当理由拒不参加年度考核，经教育帮助后仍坚持不改正者；（8）根据师德考核量化，分数不合格者；2．凡出现下列情形之一者，在年度考核中不得进入优秀等第：(1)有旷工情况者；(2)有体罚或变相体罚学生、违规带生现象者；(3)劳动纪律松驰，经常迟到早退者；(4)全年请假累计超过一15日以上者；(5)因自身原因工作量明显低于规定要求者；(6)课堂教学效果差或岗位职责完成情况差(教案不备、缺备；批改不及时；进度严重脱落等)，致使多数学生、家长、教职工反映不满意者；(7)严重失职、造成事故(含伤害事故)影响学校声誉者；(8)行政兼职工作没完成任务或在分管工作验收不合格者(属责任原因)，应追究分管领导责任；(9)值日、值周教师未履行岗位职责，经领导教育无效者；(10)不服从领导分配，无理取闹影响工作或无正当理由，拒绝接受学校安排的临时性工作者。四、考核程序1.考核结果采用本年度上下两个学期教师绩效考核分相加的方式。定性与定量相结合的方法。2.被考核人按照德、能、勤、绩四个方面进行总结，并填写由县人事局统一印制的“年度考核登记表”。3．由学校考核领导小组综合以上各方面的情况进行审核确定等次，并将考核结果通知本人认定签字，被考核人对考核结果如有异议，可在接到考核结果后三十曰之内向单位考核领导小组提出书面申请复议。如对单位考核小组的复核意见仍不服的，可在接到复核决定的十五日之内向上级人民政府人事部门提出申诉。4．考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准依照每年从江县教育系统事业单位工作人员考核意见中制定的要求。一般优秀名额占全体教职工的12%，如当年学校被县级及以上人民政府评为先进单位的，优秀名额占全体教职工的15%。5．在保证非统考科目（包括后勤人员及没有教学任务人员）有1名优秀名额的前提下，然后在剩余优秀名额中首先保证班主任系列占30%（四舍五入），其余优秀名额在统考科目教师中再根据教师本年度绩效考核的量化分从高到低补入。五、考核结果的使用1．年度考核为优秀、合格的工作人员，按县人事部门有关奖励规定执行。2.年度考核中有旷工行为的，实行一票否决，不能评为优秀等次。2．对当年考核被确认为不合格等次的工作人员，可给予试岗或调整工作，并相应变更聘用 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 ，教师聘用时降级聘用，其工资待遇按新任工作岗位重新确定；如果不同意单位调整其工作单位，或者虽同意调整工作单位，但到新岗位后仍考核不合格的，按照从江县人事部门规定执行。学校教职工补助、慰问制度一、资金来源：学校勤工俭学经费。二、补助方面：1、教师业余进修补助：参加本科自考或函授的学员课程全部考完取得毕业证书后奖励500元。2、课题研究补助：按规定制度执行。3、教研组经费补助：按规定制度执行。4、教职工退休补助：按规定制度执行。5、行政人员补助：校长每月200元；副校长、书记每月150元；各处室主任每月120元；工青妇教代会负责人和各处室副主任每月100元；6、班主任：按每月每班200元班主任量化竞争。三、慰问方面1、本校教职工生病住院：探望130元—150元慰问品；2、教师节：在职教师每人200元；退休教师和工友100元；3、教师生日：每人50元生日蛋糕；4、中秋节：在职教师每人100元；退休教师和工友每人50.00元；5、儿童节：本校教职工初一（包括初一）年级以下子女，独生子女每人100元；其它每人80元；6、“三八”妇女节：妇女每人100元；7、本校教职工退休：慰问物品450元—500元；8、本校教职工结婚（第一次）：学校慰问200元；9、本校教职工家属过世（指教职工配偶、父母、岳父母、公爹公奶）：学校慰问300元，花圈另外；：往洞中学教职工奖励细则为激励先进，提高我校教学质量和管理水平，利用学校勤工俭学经费、绩效工资，实施以下奖励细则：一、月满勤奖(婚假、产假、丧假，按上级规定，享受假期，不享受全勤奖)：每月50元；二、优秀班主任奖：每学期根据量化分的高低取第一、二、三名，分别奖励班主任200元、150和100元。三、优秀班集体奖：每学期根据量化分的高低，每年级取一名，分别奖励班级100元并颁发奖状四、班级教学成绩进步奖：学期结束，按照上学期期末考试班级总成绩与本学期对比，学生在班主任的认真管理和所有任课教师的努力下，全班总成绩在同年级排名进步最快的，奖班主任100元，其他科任教师每人50元。七、教师个人学期教学成绩奖：1、校外评比：（1）由县教育局颁发奖证和奖金，学校经费奖相应奖金；绩效工资奖相应奖金。2、校内评比：每学期学校按年级、不按科目以教师为个体取进步名次奖，办法及奖励如下：在统考中原始分获全县前六名不入围学校资金、绩效工资奖励，奖金与教育局相同。（以上两条适用第二学期）3、凡教育行政部门期末统考的学科，学生成绩同时达到下列标准，任课教师可获奖150元。班级类别项目优秀率(百分制：80分以上)15%及格率(百分制：60分以上)40%低分率(百分制：20分以下)不超过6%八、中考、统考特别奖：奖项条件奖励金额备注县总分排名奖学生获全县前二十名按照班级所占学生个数发放所有教师集体奖，该班学生获一个前十名每人奖励150元，另奖班主任100元，一个获十一名至二十名奖每人100元；另奖班主任80元如政治、历史学科按等级制，奖励不包括该两科教师在内。奖励办法另外规定。县单科状元奖学生获全县单科第一、二、三名奖励任课教师：第一名100元，每降低一个名次少20元；如政治、历史学科按等级制，不包括该两科教师在内。物理、化学科目分开记奖体育中考奖体育中考成绩45分（包括45分）以上学生每生奖励任课教师10元初二下学期地理、生物会考奖按照教师所教学生获得A等人数按每生奖励10元计算如为计分制，参照县单科状元奖记奖。中考文科综合等级奖按照教师所教学生获得A等人数按每生奖励10元计算（按照科目分开记奖）如考试按计分制，参照上面县总分排名奖和县单科状元奖计算，不得按此条重复奖励。九、教师获论文、案例比赛奖奖金等第项目一等奖二等奖三等奖不分等次备注国家级20015010080专指由学校根据上级教育行政部门的要求而组织的评比活动中获奖的案例论文。省级100908060州级80706050县级60504030注：1、所有发表文章、稿费单均要有复印件，交流文章要有证明。十、竞赛活动指导奖（包括学生个人竞赛指导奖）：指学科、体育、书画、摄影、科技创新、歌舞等竞赛辅导，以获得证书为准。活动竞赛奖个人团体一等奖二等奖三等奖不分等次一等奖二等奖三等奖不分等次校级2000030000县级6050403080706050州级70605040100908070省级80706050150140130120国家级100908070200190180170注：指政府部门或教育行政部门组织的竞赛活动。十一、公开教育教研活动比赛奖（指教育行政部门组织，有文件依据）金额级别项目校级县级州级省级国家级一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖课题研究教师技能大赛（指课件评比、教案评比、各类教学基本功竞赛等）3020155040301008060150130110500400300优质课3020155040301008060150130110500400300十二、教师其它誉称号奖（每年评一次）金额级别项目镇级县级州级省级国家级先进教师80120150200500先进班主任80120150200500先进教育工作者80120150200500优秀裁判员80120150200500优秀体育、美术、音乐教师80120150200500优秀教练员80120150200500优秀实验管理员80120150200500优秀图书管理员80120150200500优秀民族民间文化教育先进教师80120150200500十三、其它说明：1、各类奖项，按照所获得的奖项的最高等次一次性奖励，不实行逐层重复奖励；1、未尽事宜，执行过程补充。4、本办法自2021年9月起实施。工作职责一、行政副校长职责1、协助校长分管学校办公室、总务处；2、协助校长分管财务和经费审核；3、学校硬件设施安全隐患的排查和整改；4、主持全体教职工会议和其它外事会议；5、负责学校办公室后勤等相关人员的选聘工作；6、负责后勤人员（不上课的）的请假审批工作；7、校长不在岗时主持学校事务。二、教学副校长职责1、协助校长分管学校教务处；2、负责全校教育教学工作的规划和部署；3、负责教师岗位聘任、教师配备、教师支教、教师职称晋升、教职工年终考核、教师空岗补岗、教师绩效考核的组织工作；4、负责任课教师、教研组长、教务处相关人员、图书、实验、微机、远程教育、电教管理员等的选聘工作；5、负责除班主任教师、后勤人员（不上课的）、行政人员的其它教师的请假审批工作。三、德育副校长职责1、协助校长分管学校政教处；2、负责学校安全知识宣传和教育工作；3；负责社会治安综合治理工作；4、负责学校政教处、班主任、校团支部、妇委会等相关人员的选聘工作；5、协助校长分管妇委会；6、协助校长分管学校团支部；7、负责班主任教师的请假审批工作。科室工作职责一、校办室主任职责1．主持校办室工作，根据科室独立制的管理方式行使职权。2．协助校长做好学校各项事务工作，包括拟订学校工作计划、总结、报告、文件等；建立学校周工作行事历，及时反馈各项工作的执行与落实情况。3．落实好校级领导办公会议、校务会议、班子会议及全校性教师会议记录与会务工作；汇总各线各处室两周工作与要点，做好学校月纪事工作。4．负责文件的收发、登记、传阅和保管，保证文件及时得到处理；负责文书立卷和档案卷宗的归档，做好档案的保管、借阅与学年档案归档。5．负责学校的来客来访接待工作，并积极借助校内外各种媒体，经常性地对学校的亮点作宣传报道，展示学校风采；同时做好上传信息的审核与节假日贺词信息发布工作。6．做好校务公开工作；负责学校教职工的造册、通讯录、形象窗、生日礼仪等工作。7．做好学校印章的保管、使用，做好介绍信的开具和保管，以及完成校办室相关的其它工作。8、负责学校《二中教研》和《豆蔻年华》校刊的编辑和发送工作。9．校办员协助校办室主任做好分管工作。二、教务处主任职责1．主持教务处工作，根据科室独立制的管理方式行使职权。2、具体抓好：图书室、阅览室、实验室、电教室、微机室、画室、音乐室、教室电教设备日常管理、网络等工作；3、抓好远程教育、中继教及教师业务培训工作；4、抓好“两基”、保学控辍及家访安排、教研组、教师考勤检查统计；5、抓好教师教学常规检查及统计、教学成绩统计和分析、学籍管理、考试（包括教师各类考试）、招生；6、抓好任课安排、校务日志、值日值周安排、班级编班、学生各类名册、教研教改、试卷审核、学科竞赛、课外活动、教师业务档案管理、收集教师各类奖证复印件；学生体育考试及体育数据上报；7、抓好图书、资料、教材征订和管理；8、抓好学校绩效考核及统计归档；教师年终考核及统计归档；负责教师岗位聘任、教师配备计划、教师职称晋升、教师支教、教师空岗补岗工作。9、抓好教务其它常规工作；10．副教导主任、教务员协助教导主任做好分管工作。三、政教处主任职责1．主持政教处工作，根据科室独立制管理方式行使职权。2、具体抓好：安全教育、校内治安、整脏治乱工作；3、抓好学生德育（仪表、纪律、出勤等）、校园文化建设、禁毒、综治、法制、消防工作；4、抓好班主任管理、班级管理、安全保卫、组织开展文艺、体育运动、科普知识、疾病预防及卫生工作、科技创新和军训等校内大型活动；5、负责组织学生、教师参加校外篮球、田径运动会的比赛（包括训练）。负责学生会、两操、美育、联系派出所、反映校园治安情况；保卫人员和校园保洁员的招聘和管理；6、抓好学生社会实践活动、处理突发公共事件、家访安排、家长会安排、家校通、校卡编制和采购；7、搞好多功能技术应用室、校园监控室和广播室、舞蹈室的使用和管理；8、抓好政教处其它常规工作；9、副政教主任、政教员协助政教主任做好分管工作。四、总务处主任职责1．主持总务处工作，根据科室独立制管理方式行使职权。2．具体落实负责后勤事务，合理安排、分配、协调后勤人员的工作。3．严格执行财务制度，制订年度财务预(决)算；本着勤俭办学原则，合理使用各类经费，定期审核帐目。4．协助搞好学校基建后续和房屋维修工作，不断提高财产设备的完好率和利用率，管好学校的各项财产和设备；学校消防器材配备；协助进行校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化、净化、美化工作。5．做好校舍、教室、学生课桌凳的维修、添置工作；及时负责采购发放办公用品、教学用品、保洁用具和学生的课本、作业本，购买图书、仪器、体育、医疗用品等。6．坚决执行上级收费政策，做好学生课本、作业本费等经费的收缴结算工作；开源节流，不断积累资金，努力改善办学条件、教学条件和教学环境，协助校长努力改善教职工的福利待遇。7．管理好师生食堂，校内集体伙食安排，严格执行食品采购与食品安全有关规定，保证