小班学期班级工作计划

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　　第一篇：新学期班级　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排:　　一、班级基本状况　　本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。　　二、本学期基本工作要点　　1、确立班级体的奋斗目标　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。　　2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的和良好的学习习惯。　　②指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。　　③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;　　向各科任老师举荐本班学科尖子生,请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高。　　5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会傲慢而马虎。　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。　　7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。　　三、详细措施　　1、充分利用班会向学生进行思想教化。　　要求学生严格遵守学校规章 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，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。　　健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。　　4、抓住每一次听写，单元考。刚好进行总结，指导，激励。　　5、组织迎“六一”庆祝活动。　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。　　7、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约。　　四、工作支配（略）　　其次篇：小班上学期工作安排　　一、指导思想:　　本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻?幼儿园教化指导纲要?、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务安排为指导，制定本学期的班级工作安排，以促进幼儿更加健康活泼的成长。　　二、班级状况分析:　　1.我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。　　2.本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步起先。　　本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园欢乐成长。　　三、班级工作内容及目标:　　(一)班级管理工作:　　有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。　　详细措施如下:　　1.组织本班老师一起仔细学习、深刻领悟新《纲要》的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一样性。　　2.关注本班老师的工作和生活，营造团结工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。　　3.班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。　　4.上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。　　5.做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教化资源。　　6.建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。　　(二)教化和教学工作:　　把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教化手段和教化 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，实力发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。　　详细发展目标如下:　　健康领域　　1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心;　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;　　3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;　　4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。　　语言领域　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌;　　2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;　　3.能清晰的说出自己想说地事;　　4.喜爱听故事、看书;　　5.能听懂和会说一般话。　　社会领域　　1.能主动的参加各种活动，有自信念;　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。　　科学领域：　　1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲;　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;　　3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;　　4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;　　5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　艺术领域　　1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;　　2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;　　3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。　　(三)卫生保健工作:　　1.协作幼儿的日常生活随时进行平安教化，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我服务实力。　　2.做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。到处做有心人，消退平安隐患。　　3.协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作　　(四)家长工作:　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿学问》的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。　　4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。　　四、详细实施措施　　1、本学期我们将依据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。　　2、依据幼儿爱好、节日、季节改变等开展系列主题教化活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿供应视察探究、创作制造、创建独创的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。　　3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。　　4、在活动区中为幼儿供应多用、开放、有创建性的区域材料，吸引幼儿主动参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的实力。　　5、合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教化资源，尝试开发利用社区资源，丰富教化内容。　　6、依据本班的课题，深化探讨、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和须要。　　7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且刚好地相互反馈，合理改进教化方法。　　8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。　　9、细心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。　　五、本学期重大活动支配:　　1.8月整理卫生环境;完成各类安排。　　2.9月召开家长会，创设主题环境。　　3.10月协作幼儿园迎接武汉市示范园复查。　　4.11月全园秋季运动会。　　5.12月“庆元旦”庆祝活动。　　6.1月家长评园活动;完成各类总结。　　第三篇：小班上学期班级工作安排　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排:　　一、班级状况分析及工作重点:　　本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。　　二、主要工作任务:　　(一)保教工作　　1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作:　　(1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。　　(2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。　　2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。　　(1)相识自己的标记。　　(2)学会正确的洗手、漱口方法。　　(3)能宁静午睡，不吵醒别人。　　(4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。　　(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。　　详细的做法:　　(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。　　(2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。　　3、培育良好的学习常规。　　(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。　　(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。　　(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。　　(4)注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。　　(5)将玩具归类收好。　　4、开展丰富多彩的节日活动　　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。　　5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。　　详细的做法:　　(1)老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。　　(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。　　(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。　　(二)教化教学工作　　1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心 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幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。　　2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。　　3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。　　4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。　　5、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。　　(三)家长工作:　　本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:　　(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。　　(2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。　　(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。　　(4)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。　　(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。　　三、每月工作支配:　　九月份:　　1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。　　2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。　　3、制定班级学期工作安排、平安工作安排、体锻安排等。　　4、学习韵律操、早操。　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。　　6、实行小班新生家长会。　　7、仔细填写并发放《宝宝成长记录》。　　8、参与消防学问讲座。　　9、参与迎“十一”活动。　　十月份:　　1、接着做好环境创设等有关工作。　　2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。　　3、第六周小班一日常规调研。　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。　　十一月份:　　1、小班自理实力竞赛:叠被子。　　2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域嬉戏)。　　3、组织幼儿秋游活动。　　4、家长开放半日活动。　　5、填写并发放《宝宝成长记录》。　　十二月份:　　1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。　　2、加强冬季熬炼。　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。　　一月份:　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。　　2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。　　3、迎接一日保教工作调研。　　4、评比好孩子。　　第四篇：幼儿园小班上学期班级工作安排　　一、班级状况分析:　　我班共有幼儿30人，男小挚友13人，女小挚友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜爱老师、同伴，喜爱上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手实力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做老师的较多，他们特别注意孩子智力方面的教化，很多幼儿对书籍，认字特别感爱好。因此，我们将发展幼儿的语言表达实力作为班级的特色，并制定了《多元阅读》的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的阅读爱好和阅读实力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达实力的发展。现依据班级孩子的详细状况，并结合《纲要》的精神，制定安排如下。　　二、教学工作要求　　(一)学期总目标　　深化贯彻新《纲要》精神，依据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际状况，对幼儿进行素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进身心和谐发展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。　　(二)详细要求:　　健康教化目标:　　1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐、站、行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。　　2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。　　3、使幼儿了解过公路、坐自行车、玩大型运动器械时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。　　4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。　　5、能指定方向走和跑。　　6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。　　7、能轻松地双脚交替跳着走。　　8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。　　9、能单手自然将沙包投向前方。　　10、能手、膝着地自然协调向前爬。　　11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。　　12、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。　　13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。　　14、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。　　语言教化目标　　1、学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。　　2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。　　3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。　　4、喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受　　小班上学期工作安排(2)语言和其他符号的转换关系。　　5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。　　社会教化目标:　　1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。　　2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识，激励幼儿主动参加集体生活和学习，培育幼儿独立实力。　　3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规范。　　科学教化目标:　　1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。　　2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。　　3、指导幼儿相识“1”和“很多”及关系。　　4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。　　5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。　　6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。　　7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。　　艺术教化目标:　　1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在老师的帮助下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。　　2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。　　3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。　　4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。　　5、引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯。　　三、教化手段和详细措施　　(一)教学活动　　运用直观，形象的教具，进行深化浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达实力，丰富幼儿的生活阅历。通过多种教学手段，运用参观、视察、试验、探究、探讨、嬉戏等方法，帮助幼儿逐步驾驭各领域的基本学问内容，注意综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教化内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感爱好的事物，具有肯定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的阅历和视野。　　(二)环境　　结合主题活动，季节改变，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中开心的生活，学习。并培育幼儿爱惜环境，讲卫生的好习惯。　　(三)嬉戏　　充分敬重幼儿的嬉戏意愿，丰富嬉戏材料、内容。在角色嬉戏中，发展幼儿的交往实力，提高合作性，增加嬉戏与嬉戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松开心的心情。不断提高嬉戏质量。　　(四)家长工作　　1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个状况，提高教化的互动性。　　2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教化要求，以得到家长的协作。　　3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参加活动，充分了解孩子了解幼儿园。　　本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》《多元阅读》的课题探讨。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题不断的完善。让幼儿的动手实力和语言表达实力得到全面的提高。　　四、主题活动支配:　　1、来来来上幼儿园　　2、头发、肩膀、膝盖、脚　　3、彩色世界　　4、故事啊故事　　5、好吃的食物