幼儿园教学活动方案幼儿园教学活动方案PAGE/NUMPAGES幼儿园教学活动方案幼儿园教育活动方案幼儿园教育活动(一)一、产生背景二、研究目标三、研究对象四、礼仪教育主要内容五、操作要点与主要措施六、预期成果(展示)一、产生的背景什么是礼仪?礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是
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现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基本标志,也是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现。古人云:“不学礼,无以立”,你不学礼,就没法在社会中立身,中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但随着社会的发展,我们在否定传统弊端的同时,也丢掉了一些传统的美德。新世纪儿童,作为祖国未来的支柱,具备了会思考、会学习、接受信息快等素质,却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气,例如不懂尊重父母、长辈,与人交往不懂谦让、不讲礼貌,公共场所不守秩序等,养成了唯我独尊的品性。最全面的写作站幼儿对文明礼仪知2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/3识知之甚少,礼仪认知与行为相脱节,究其原因,一方面是社会大环境中不文明行为的熏染,另一方面接受是礼仪教育不够。国内外的研究表明:在个体的发展中,某些行为的习得都有一个关健期,那么,幼儿时期就是一个关健期。学前期的幼儿,可塑性强,容易接受信息,因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期,更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”,因此,对幼儿进行礼仪启蒙教育,促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展,对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。二、研究目标、让幼儿了解基本的礼节常识,养成良好的文明礼仪习惯。、提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的礼仪行为,改善礼仪风貌,促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。、探索幼儿道德教育的有效途径,提高幼儿园德育的实效性。、促使教师带头学习钻研,提高研究水平,促进专业化成长。三、研究对象周坪幼儿园在园3-6岁幼儿2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/3四、礼仪教育主要内容一>、生活礼仪:1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪二>、交往礼仪:1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、同伴礼仪三>、公共场所礼仪:1、集会礼仪2、购物礼仪3、公共场合礼仪四>、学习礼仪:1、范文TOP100课堂礼仪2、活动礼仪五、操作要点与主要措施、创设幼儿讲礼仪的优质环境。幼儿天生善于观察和摩仿,环境的教育功能不可低估,因此,幼儿园将通过三条途径来优化教育环境。一是美化生活环境。根据礼仪教育的内容和要求,在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示,如“请讲普通话”,“谢谢你”,“请自觉排队”,“老师辛苦了”等,各班级也进行环理,用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3