浅谈如何培养学生的感恩之心东源县上莞镇常美
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邹燕霞感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧，也是人之常情。然而，当前小学生的感恩意识非常淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。很多孩子把父母的付出看得理所当然，父母做事做得筋疲力尽还叫着嚷着菜不好，玩具少，他们记得住自己的偶像，却记不住自己父母的生日。因此，让小学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，使学生获得作为一个现代公民所必需的基本道德准则、文明素养、社会责任意识，为学生的终身可持续发展奠定良好基础，具有举足轻重的作用。那么，作为一名语文教师，应该怎样利用教材培养学生的感恩之心呢？我浅谈如下几点看法：一、以身作则，用感恩之心去感染学生。要让学生学会感恩，自己得先有一颗感恩之心。作为教师，我们必须用自己的实际行动，去感染学生，如：在教师节，自己先捎一张卡片给自己的老师，感谢老师的教育之恩；在植树节，自己先亲手栽一棵树，感谢大自然的赐予；学生送自己礼物，自己得说谢谢，并回赠他一张卡片，感谢学生的关心。去年的“六一”儿童节那天，我亲手做了一张大卡片，并在卡片上写上“亲爱的孩子们，课堂上有了你们格外精彩；操场上有了你们特别欢乐；老师有了你们倍感自豪，今天是属于你们的日子，老师在这特别的日子里祝你们学习更上一层楼！”当学生拿着卡片，读着老师诚挚的话语时，有的低头不语，有的闪着泪花看着我，我知道那一刻他们的心灵在颤动。之后的不久，我时常会收到学生的小纸条或小卡片，有一些是一句简短的话“谢谢您老师，教会了我这道难题，今后我一定会更加努力！”或一段学生心里历程的话。二、充分挖掘，利用好教材中感恩教育的内容。小学语文教材中感恩教育方面的内容是比较多的，关键是教者要去充分挖掘和利用好。如：《荔枝》一文，写的是儿子领到了第一个月工资，咬咬牙买下了一斤昂贵的荔枝，主要是为了让母亲尝尝鲜，教育我们在接受父母给予自己爱的同时，还要学会关心父母，以行动回报父母之爱。又如：《只有一个地球》一文，作者从地球的美丽壮观、无私慷慨、唯一去处等方面介绍了地球的可爱，同时，告诉了人们要保护地球，否则将别无去处。诸如此类课文还有很多，靠的是教者去发现，去体验，去传递。三、正确引导，培养学生感恩的价值观。随着社会的进步，及外来文化的影响，现今少年儿童的价值取向出现了偏离，如，出现了“享乐主义”、“拜金主义”等，因此，我们要正确引导学生树立正确的人生观，培养学生感恩的价值观。1、珍爱生命，学会感恩。珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报；父母含辛茹苦养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报；祖国，社会，为我们提供健康成长的阳光土壤，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，远离危险，拒绝犯罪，包括交通违章、吸毒，还有形形式式的犯罪等。2、培养责任，学会感恩责任意识是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和让会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。在感恩教育中，要渗透承担责任的教育，就要教育学生，感念祖国之恩，有“天下兴亡，匹夫有则”的理想；当祖国需要挺身而出时，就要有少年周恩来那“为中华之崛起而读书”的远大志向。四、开展活动，提高感恩教育实效。要真正提高感恩教育的实效，我们首先要创设一个感恩教育的和谐环境。通过开展形式多样的感恩教育活动，教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助，教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发展到爱自然、爱祖国等。爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感恩是最基础的。因此，我们首先可以开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。母亲节那天，我给学生布置的作业是：回家亲手给家里人准备一餐晚饭。第二天我问学生情况，个个都七嘴八舌说开了，有的说饭烧焦了，有的说菜放太多盐了……乘机我就跟学生说开了：“同学们，你们煮一顿饭都搞成这样子，那我们的父母得每天为我们准备可口的饭菜容易吗？”学生异口同声回答“不容易”。“好，把你们这次的活动写一篇作文。”结果，很多学生在作文里都写到自己以前太不体谅父母的辛苦了，今后一定勤做家务，认真学习，报答自己的父母。有了亲身的体会，学生才真正明白来之不易的学习机会和美好的生活，才会时常抱有一颗感恩的心。总之，人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。感恩既是人文精神的重要内涵，又是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。充分利用教科书中的丰富的感恩教育的教学资源，引导学生知恩、感恩和报恩，是培养学生健全人格，构建和谐社会的重要途径。我们要在抓学生学习的同时，努力使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
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