八年级数学第二学期教学计划

八年级数学第二学期教学计划八年级数学第二学期教学计划1、指导思想：在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。2、学情分析：本学期我校八年级4个班，由两名数学老师执教，通过上学期的学习，对全等图形、轴对称，一次函数，等等知识都有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，本学期将要学习有关数据统计、中心对称、分式的初步知识...

八年级数学第二学期教学计划1、指导思想：在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。2、学情分析：本学期我校八年级4个班，由两名数学老师执教，通过上学期的学习，对全等图形、轴对称，一次函数，等等知识都有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，本学期将要学习有关数据统计、中心对称、分式的初步知识，对函数的进一步认识，学习图形的证明；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在数学学习上，学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何的证明比较差，不大会用规范的数学语言表达自己逻辑推理。学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成，不会分析问题。对于实际问题无可奈何，尤其是方程函数等实际问题。学生的能力普遍不足，尤其是自学能力。在学习方法上，大部分学生的方法是有缺陷的，都是依赖老师的管理进行学习。大部分学生出现的学习问题，不在于智力，而在于学习品质。三、教学重、难点本教材遵循《课程标准》的理念，以“生活数学”、“活动思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材；注重创设问题情境，引导学生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，力求实现课程总体目标。它注重引导学生“做”数学，通过设置数学实验室、课题学习、数学活动等栏目，为学生提供了较多的“做”数学的机会，引导学生通过“做”感受数学、激发学生学习的积极性、探索知识和结论、应用所学知识解决简单问题.第七章：数据的收集、整理、描述主要内容：了解普查和抽样调查，利用普查和抽样调查收集和整理数据，利用统计图表描述数据，通过收集、整理、描述和分析数据得出结论并作出合理的判断和预测.重点：计算频数和频率，从统计图中获取信息.难点：分析统计图表获取有用信息，选择恰当的统计图表表示数据.第八章：认识概率主要内容：感受概率，了解概率的意义，体会概率是一种模型，通过大量的生活实例和试验游戏了解随机现象，发展学生的随机观念.重点：通过活动在具体情境中得到一些事件发生的概率.难点：体会概率是描述不确定现象的数学模型.第九章：中心对称图形——平行四边形主要内容：图形旋转的概念及性质，中心对称、中心对称图形的有关概念及性质，平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质定理和判定定理，三角形的中位线定理.重点：中心对称图形的有关概念及性质，平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念、性质定理和判定定理.难点：各四边形的性质和判定的灵活运用，事物本质属性和特殊性质关系的领会.第十章：分式主要内容：分式、最简分式、分式方程的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除及乘方运算，可化为一元一次方程的分式方程的解法，分式方程的实际应用.重点：分式的四则混合运算，分式方程的运用.难点：分式的四则混合运算，根据实际问题列出分式方程.第十一章：反比例函数主要内容：反比例函数的有关概念，反比例函数的图像和性质，，运用反比例函数解决实际问题.重点：反比例函数的概念、图像和性质.难点：反比例函数及其图像和性质，再次感受数形结合的思想和方法.第十二章：二次根式主要内容：二次根式、最简二次根式的概念，二次根式的两个重要性质，二次根式的加、减、乘、除运算法则，二次根式的四则运算.重点：二次根式的四则运算.难点：在二次根式的性质、运算法则的产生过程中，归纳、概括、抽象、类比等数学思想方法的运用.数学实验手册数学实验是学生动手动脑，以“做”为支架的数学教与学的活动方式.是在教师引导下，学生运用有关工具，通过具体操作，在认知和非认知因素的参与下进行的一种发现数学结论、理解数学知识、验证数学结论的数学活动.实验活动的核心是手脑并用、启思明理.它只是一个环节，不是整个教学过程，不能替代逻辑推理证明.实验活动需要教师的引导和启发，需要教师有意识的设计，需要预设实验目标.四、教学进度周次教学内容备注 1 普查与抽样调查 2 普查与抽样调查；统计图的选用；频数与频率 3 频数分布表与频数分布直方图；数学活动；小结与思考；单元检测 4 确定事件与随机事件；可能性的大小；频率与概率；数学活动 5-6 平行四边形；矩形、菱形、正方形 7-8 矩形、菱形、正方形 9 分式；分式的基本性质 10-11 分式的加减；分式的乘除；分式方程 12 反比例函数；反比例函数的图像与性质 13 反比例函数的图像与性质；用反比例函数解决问题 14 二次根式的乘除 15 分章复习；期终复习 16-18 期终复习

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