幼儿园中班体育游戏教案《编花篮》

WordPAGE1/NUMPAGES1幼儿园中班体育游戏 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《编花篮》【活动目标】1、练习单脚站立、单脚跳动的动作，学习三人合作玩编花篮嬉戏的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。2、把握编花篮嬉戏的要领，初步尝试与同伴合作玩多人编花篮嬉戏。3、开心地参与活动，体验合作玩传统嬉戏的乐趣。【活动预备】热身音乐、一块平坦的场地。【活动过程】一、播放音乐，幼儿随音乐在老师的带领下做热身运动。师：小伴侣们，今日老师要带你们完成一项很难的挑战，你们情愿参与吗?师：挑战之前我们先一起做个热身操，活动一下身体，好吗?二、嬉戏：看谁跳得远，练习单脚站立、单脚跳动的方法。组织幼儿自由练习单脚站立、单脚跳动的动作。三、学习三人玩编花篮嬉戏，把握玩编花篮嬉戏的要领。师：现在我们的挑战活动正式开头，你们有信念完成吗?下面老师先介绍一下方法：1、请出3名幼儿示范玩编花篮嬉戏，先手拉手站好，(教案出自：)其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边自己和伴侣拉着的手上，单腿站立。其次名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在其次名幼儿的腿上，最终第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。2、开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***。若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新开头。3、留意事项：在嬉戏时肯定要留意3个人要一起匀速的跳，不能忽快忽慢，而且要做个有毅力、团结的孩子哦!3、幼儿自由组合学习玩编花篮嬉戏，老师巡回指导发觉问题。4、师：刚才你们都玩了这个嬉戏，谁有什么问题或者困难需要我关心的吗?5、解决困难，再次与同伴玩3人编花篮嬉戏。四、尝试多人玩编花篮嬉戏，体验合作嬉戏的乐趣。1、师：刚才我们玩了3个人编花篮嬉戏，你们学会玩了吗?现在你们情愿尝试玩许多人的编花篮嬉戏吗?2、将幼儿分为6组，每组幼儿为5人，开头嬉戏。3、嬉戏评价。五、放松活动，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。幼儿园中班嬉戏教案设计:编花篮这篇《幼儿园中班嬉戏教案设计:编花篮》是我为大家整理的，盼望对大家有所关心。以下信息仅供参考！！！设计意图】编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。【活动目标】1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神。【活动预备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、预备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。3、开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。三、嬉戏规章：1、参与嬉戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新开头。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延长】回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。【活动反思】孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。幼儿大班体育嬉戏教案《编花篮》【设计意图】编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。【活动目标】1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神。【活动预备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、预备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导嬉戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上，开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。嬉戏规章：1、参与嬉戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新开头。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延长】回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。幼儿园中班教案大全:编花篮滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园宋红军【设计意图】编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，还能促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，是孩子们特别宠爱的嬉戏。【活动目标】1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神。【活动预备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、预备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。3、开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。三、嬉戏规章：1、参与嬉戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新开头。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延长】回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。【活动反思】孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。中班体育嬉戏教案详案反思《编花篮》【设计意图】编花篮是我们小时候常常玩的嬉戏,趣味性强,操作简洁,不需要什么器械,它不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量,还能促进幼儿之间的相互团结,培育他们之间的感情,是孩子们特别宠爱的嬉戏。【活动目标】1、熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、通过嬉戏提高孩子们的合作力量,培育他们相互协调、团结友爱的精神。【活动预备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、预备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导1、孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,全部孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。3、开头嬉戏,边单腿跳边唱儿歌:编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。三、嬉戏规章:1、参与嬉戏的人数在叁人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,嬉戏必需重新开头。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。【活动延长】回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。【活动反思】孩子们很喜爱编花篮的嬉戏,能乐观、踊跃的参加到活动中来,活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量,培育了他们之间的感情,合作力量也得到了提高。中班体育嬉戏详案教案及教学反思《编花篮》设计意图编花篮嬉戏，趣味性强，操作简洁，不需要什么器械，不但能熬炼幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，促进幼儿之间的相互团结，培育他们之间的感情，练习单角跳，进展平衡、协调力量。探究与同伴用身体各部分编花篮的方法，沟通、迁移自己的阅历。是孩子们特别宠爱的嬉戏。活动目标1、训练幼儿单腿站立、单脚跳动的力量。2、提高孩子们的合作力量，培育他们相互协调、团结友爱的精神。3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动预备一块平坦的场地、《健康歌》光盘。活动过程一、预备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在老师的指导下做热身运动。二、嬉戏指导1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，全部孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最终一名孩子的腿上。3、开头嬉戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。三、嬉戏规章：1、参与嬉戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，嬉戏必需重新开头。四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延长回家和小伴侣们连续玩《编花篮》的嬉戏。活动反思幼儿园孩子的基本活动是嬉戏。教育学家马斯洛认为：幼儿期是奠定智力进展基础的最有效的时期，嬉戏的过程正是智力发生的非同一般的过程。孩子们很喜爱编花篮的嬉戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿单腿站立、单脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。总之，体育嬉戏作为幼儿生活中最基本的活动，不仅是由于它适合幼儿的年龄特点，满意幼儿的需要和爱好，更重要的是它能促进幼儿德、智、体、美各方面的进展，它是幼儿园的重要教育教学手段，幼儿老师必需高度重视，!..教案网!在今后的教学工作中，不断探究，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在开心的气氛中获得珍贵的学问和阅历。