10月海南中考英语试题分析讲座课件

海南省2021年初中毕业生学业考试英语科试题分析海口市第一中学主要内容一.试题概况二.考试概况三.试题的根本结构及各局部简析三.考生答题情况反映出的问题。四.对今后英语教学的启发与思考一.对试题的根本评价题型稳定，注重根底；选题贴近生活，突出语用功能；渗透学科核心素养，彰显社会性与人文性；关注学生日常生活，表达情景性与交际性。二.考试概况2021年至2021年海南全省中考英语学科根本情况比照表年份考试人数难度系数平均分优秀率良好率及格率低分率零分人数20161052750.45754.8412.16%18.93%32.44%46.31%112620171030100.45254.309.53%16.43%25.97%33.39%108720181017700.47056.3713.72%20.91%29.85%34.79%989英语学科总体情况本次考试总分值：120分，平均分：56.3676分，考试人数:101770人优秀率：13.7162%，良好率：20.906%，及格率29.8497%：，低分率：34.7951%英语学科各分数段人数统计序号分　段人　数百分比10--1011441.1241210--2015181.4916320--301673416.443430--402317722.7739540--501422313.9756650--6080567.9159760--7055555.4584870--8050194.9317980--9050684.97991090--10059255.82211100--11076887.554312110--12076637.5297英语学科高分段人数统计英语学科高分段人数占比情况序号分段人数百分比1114-12038713.80372108-11348064.7224英语学科总体情况：优分率、良好率、合格率、低分率英语总分值：120优分率分数线：85%良好率分数线：75%合格率分数线：60%低分率分数线：30%英语学科总体情况：优分率、良好率、合格率、低分率项目说明项目值全省原始分平均分_英语56.3676全省最高原始分_英语120全省优秀率_英语13.7162全省良好率_英语20.906全省及格率_英语29.8497全省低分率_英语34.7951全省原始分0分人数_英语989英语学科各等级人数统计英语学科各等级人数统计等级人数百分比分数范围A1021710.0393107.00--120.00B2041420.05971.50--106.75C3043229.902739.00--71.25D2131120.940430.00--38.75E1431014.061122.75--29.75F43694.2930.00--22.50缺考7170.70450.00--0.00英语学科总体情况：各市县A等级人数占比英语学科总体情况：各市县等级分人数占比市县ABCDEF缺考全省10.039320.05929.902720.940414.06114.2930.7045白沙县2.03313.186834.890127.527515.65935.05491.6484保亭县1.284514.258238.856825.305115.79964.11050.3854昌江县4.329513.678230.766325.747119.23375.51720.728澄迈县3.897213.124128.270525.510820.37087.30991.5167儋州市6.261417.360431.799925.474614.54913.76960.785定安县6.98116.15532.163720.869916.66676.87130.2924东方市3.36313.569933.495927.089317.55514.47280.454海口市21.434128.345326.005512.65468.14812.78960.6228乐东县2.242410.997529.315729.002520.36276.23251.8467临高县4.354616.127426.867524.543920.6546.95350.4991陵水县5.241713.590731.795427.30717.89084.0490.1255琼海市13.809421.68832.023218.634810.54572.790.5089琼中县3.318114.588135.469127.002315.56063.66130.4005三亚市10.542323.363631.952419.479111.36192.91910.3817屯昌县3.859215.066426.057424.69922.267.03921.0188万宁市10.91621.216529.905919.134713.3785.08690.3621文昌市11.302525.330228.339717.070713.02464.28020.6521五指山市5.03622.222235.411721.662711.91052.63791.1191洋浦2.543423.699446.358418.61276.24282.08090.4624海口不含厅属学校20.504828.123126.231213.10188.46582.92730.6459五指山不含厅属学校1.019113.12134.777129.044616.81533.9491.2739英语学科总体情况：平均分2021英语学科总体情况：各市县一分四率统计表市县市县总人数原始分平均分最高原始分优秀率良好率及格率低分率原始分0分人数全省情况10177056.367612013.716220.90629.849734.7951989白沙县182045.76831193.13197.74731543.681336保亭县155746.88871152.63337.000615.221638.27879昌江县261047.4002119.56.475111.072817.777845.478925澄迈县474745.7382118.256.045910.343416.852748.746696儋州市1095651.9813119.59.173115.242823.357138.18107定安县273651.6721199.57614.656422.916740.168121东方市594747.1424119.55.39779.28216.731142.744243海口市2312270.928512027.830638.534749.48120.8978181乐东县606543.2462117.754.02317.485613.14150.5359127临高县581048.0368118.756.83312.994820.309846.74758陵水县318648.7848118.757.470211.958618.706843.31458琼海市569961.4405119.517.950526.109835.234327.408340琼中县174848.3411195.09159.954217.620139.47378三亚市890759.5309119.514.505423.453533.61428.808842屯昌县323946.31161195.711610.929318.58649.891960万宁市552458.58871178.870423.9541.238233.09262文昌市598158.52481208.276224.494243.303834.509369五指山市125154.3249112.53.836916.546835.891337.170315洋浦86563.2277115.53.121419.653246.127221.50295海口不含厅属学校2182969.260812022.896142.077161.954327.0787199五指山不含厅属学校78541.5146108.50.76435.477723.057359.6178112021英语学科：各试题得分情况各试题得分率雷达图：通过此图可以直观的看出学生在每一道小题上得分失分情况，帮助老师有针对性的对试卷进行分析讲解2021英语学科：各试题得分情况小题平均分零分人数满分人数10.5365471715459920.5946412536051730.5941413066046440.6252381466362450.5319476435412760.6052401826158870.6135393316243980.5868420475972390.55784500756763100.52014884152929110.74032642775343120.66373422267548130.62643801863752140.5554529156479150.55594519756573160.65753485766913170.68673188969881180.49195171050060190.70173035871412200.51234963152139210.45495547346297220.57744300958761230.58574215959611240.64493614065630250.63913673065040260.69073147370297270.52644820253568280.544681854952290.58344239759373小题平均分零分人数满分人数300.50195069351077310.53544728054490320.38556254139229330.56064472257048340.55634515556615350.50025086850902360.46885406547705370.44125686844902380.47955297148799390.52424842153349400.55874490856862410.59744097360797420.54764603655734430.5045048051290440.58234250559265450.44615637245398460.51414945552315470.4195912542645480.47515342348347490.37186392837842500.4435668645084510.94825351948251521.3153485766913531.48272632575445541.10634547756293551.04734847753293561.47952648575285571.47892651675254581.05414813053640小题平均分零分人数满分人数591.12224466557105601.01515011851652611.18944124560525621.09984580555965630.76566281238958640.71646531736453651.14194366458106660.41175986741903670.47235370448066680.30457078130989690.4415688544885700.20688072221048710.54526946920254720.90155238440962730.44467774619274740.22878999011496750.60026961825936760.34115488622955770.33215387620304780.33935745025193790.32516073925567800.26736014212954810.19768140019912820.18028327318193830.18658216618372840.1558590315694850.15288599415348书面表达4.7623132441三.试题的根本结构试卷的整体结构和具体内容类型大题考试形式题型测试目标题号题数计分听力部分I听力理解与反应听句子选图画选择题单句及图片理解1-555听句子选答语选择题单句应答理解6-1055对话理解选择题对话理解11-1555短文理解选择题短文理解16-2055笔试部分II知识运用单词辨音选择题语音知识考查21-2555单项填空选择题词汇、习语和句法在语境中的正确运用26-401515试卷的整体结构和具体内容类型大题考试形式题型测试目标题号题数计分笔试部分III阅读理解完形填空选择题语言知识的综合运用及篇章理解能力41-501010阅读理解（一）选择题语篇理解、分析和判断能力51-651530情景对话选择题话题的情景交际能力66-7055阅读理解（二）问答题语篇综合读写能力71-75510IV词汇与写作词汇主观题词汇在语境中的运用76-801010作文主观、半开放题英文写作能力86115合计1-86861201.考查学生听懂语言素材并获取信息的能力。2.听力试题难度适中，情景丰富。3.遵循了由易到难的测试原那么。直接信息题、理解推理和综合判断题各占一定比例。4.话题广泛，涉及到谈论出行、生日派对、去动物园等学生常见的话题。5.突出语言的真实交际功能，从不同角度设置试题，通过创设情境考查学生对短句的反响能力及对语篇和对话的理解能力。试题简析〔一〕听力理解听力局部题号考点平均分零分人数满分人数1人物、动作（girls，singing）0.536547171545992场景和事物（rain,umbrella）0.594641253605173公共场合标识（cannotsmokehere）0.594141306604644动物（dog）0.625238146636245课堂教学用语（putupyourhand）0.531947643541276出行方式（Howdoyouusuallycometoschool?）0.605240182615887询问时间/星期几（Whatdayisittoday?）0.613539331624398邀请（Wouldyoulikesomecoffee?）0.586842047597239情感安慰（Mymumhasabadcoldthesedays.）0.5578450075676310建议（Don’tforgettoturnoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom）0.52014884152929听力局部题号考点平均分零分人数满分人数11细节理解:原因（Why)0.7403264277534312细节理解：时间（when)0.6637342226754813细节理解：地点（Where）0.6264380186375214细节理解：人物（who)0.555452915647915细节理解:行为与 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 （Whatwilltheydo…?)0.5559451975657316细节理解：时间0.6575348576691317细节理解：地点0.6867318896988118细节理解：礼物0.4919517105006019细节理解：特长0.7017303587141220理解与计算0.51234963152139听力局部I.听句子选图画第1和5小题得分率分别是53.%6和53.1%。听力原文是Look,somegirlsaresingingoverthere.5.Ifyouhaveanyquestions,pleaseputupyourhand.由此可见考生的词汇量缺乏，以致听不懂诸如girl，sing，hand这些简单的词汇。II.听句子选答语第10小题，得分率是52%，听力原文是Don’tforgettoturnoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.考查“日常交际用语〞，应答语为A.Noproblem.答错原因在于局部学生平时的日常交际用语练习不到位。III.对话理解今年的“对话理解〞大多都是直接信息题，没有太多的理解推断，降低了难度。故这道题的得分率都在55%以上。听力局部IV.短文理解第18题和20题得分率分别是49.1%和51.2%.18.Emilyispreparingfortheparty.A.abirthdaycakeB.aboxofchocolateC.someflowers20.Sallyhasinvitedfriendstoherbirthdayparty.A.twoB.threeC.four18题为细节理解题，误选的原因是考生没有具备细节信息的处理能力。20题为理解计算题，误选的原因是考生平时缺乏对听力材料进行信息推理的能力。反映出我们在英语听力技能方面的训练远远不够,缺乏听技巧的训练。考生们没有养成听前浏览听力文本材料的习惯。如果听前浏览文本，带着问题去听，这些题应该没有太大的难度。单词辨音题号考点平均分零分人数满分人数21元音字母O的读音辨析0.4549554734629722元音字母u的读音辨析0.5774430095876123辅音音字母c的读音辨析0.5857421595961124字母组合ear的读音辨析0.6449361406563025字母组合wh的读音辨析0.63913673065040单词辨音考查学生对字母和字母组合发音的区分。第21小题考查字母0在标准开音节和闭音节的读音，此题得分率不高，。21.A.shopB.clockC.note因此，在今后的教学中，从初一开始就应加强语音教学，特别要强调元音字母在标准开、闭音节的读音，使我们的学生能够在不借助音标的情况下认读标准开、闭音节的单词，同时，还应具备根本的看音标读单词的能力。选择填空题号考点项目平均分26a,the和零冠词的用法冠词0.690727In,on,of的辨析介词0.526428camera,dictionary,bicycle辨析名词0.5429may,can,can’t辨析情态动词0.583430upset,weak,kind辨析形容词0.501931us,our,ours用法代词0.535432seldom,sometimes,often辨析频率副词0.385533一般现在时、现在进行时和现在完成时的用法动词时态0.560634if,unless,although用法连词0.556335beangrywith，bepleasedwith,beproudof形容词短语0.500236howsoon,,howfar,howlong用法疑问词0.468837warnsbnottodosth非谓语动词0.441238致歉与安慰用Nevermind回应sorry交际用语0.479539主动语态和被动语态的用法被动语态0.524240宾语从句语序的考查宾语从句0.5587选择填空由上表可见，该题的主要特点是：〔1〕突出对动词、动词短语用法的考查。选择填空对动词的考查占了4题〔第29,33,37,39题〕，占将近30%的分值，着重考查动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词的运用与辨析。如：33.－MayIuseyourcomputer?－Sorry.Ionit.A.workB.amworkingC.haveworked〔2〕重视语境的设置，突出语言的交际性和实用性。35.LiLei’smother____himbecausehewentouttoplayintherain.wasangrywithB.waspleasedwithC.wasproudof选择填空〔3〕富有时代感，接近学生的生活实际。34.thegirlisonlysixyearsold,sheknowsmorethan300ancientChinesepoems.A.IfB.UnlessC.Although36.－hasthe2021WorldCupbeenon?－Forabouttwoweeks.A.HowsoonB.HowfarC.Howlong37.Thepolicemanwarnedthemanafterdrinking.A.nottodriveB.todriveC.driving40–Yourhandbaglooksnice.Couldyoupleasetellme____?－InTaobao.wheredidyoubuyitB.whereyouboughtitC.whenyouboughtit完形填空题号考点平均分41根据上下文选择正确的动词0.597442根据上下文选择正确的副词0.547643根据上下文选择正确的不定代词0.50444根据上下文选择正确的名词0.582345根据上下文选择正确的形容词0.446146根据上下文选择正确的连词0.514147根据上下文选择正确的疑问代词/副词0.41948根据上下文选择正确的动词短语0.475149根据上下文选择正确的名词0.371850根据上下文选择正确的介词0.44349.A.matchesB.lightsC.candles从答题情况看，49题失分最多，原因是考生的篇章意识不强，无法根据上下文的逻辑关系提取正确答案，即他们没能从下文的candlelight推断出此处应该选C.在今后教学中有必要引导学生树立篇章意识，从语篇的整体内容出发，依托语境，结合语言结构、语法关系、词语用法等方面全方位考虑问题，以突破语篇信息链中断所造成的间隔性语义空白障碍。阅读理解篇序题材与体裁考查方式细节辨别题猜词义主旨大意题推理判断题A说明文——开设新课程（爬树、游泳）51、52、53、5455B记叙文——我的老师56、57、5958、60C新闻报道——中国品牌名扬海外61、62、636465阅读理解篇序题材与体裁考查方式细节辨别题猜词义主旨大意题推理判断题A说明文——开设新课程（爬树、游泳）5152535455B记叙文——我的老师5657595860C新闻报道——中国品牌名扬海外6162636465题号平均分零分人数满分人数510.94825351948251521.3153485766913531.48272632575445541.10634547756293551.04734847753293561.47952648575285571.47892651675254581.05414813053640591.12224466557105601.01515011851652611.18944124560525621.09984580555965630.76566281238958640.71646531736453651.14194366458106阅读理解〔1〕原创语篇具有时效性和地域性A篇是说明文，话题是开设爬树、游泳新课程。此篇文章富有地方特色和时代感，而且很接地气。考生们在完成阅读任务的同时，领会了教育厅关于在全省中小学开设游泳课的文件精神，起到了广而告之的传播作用。〔2〕语篇贴近生活，具有积极的价值取向。B篇是记叙文，话题是我的老师。该语篇描写的是一个学生眼里的几个秉性各异的老师，话题贴近学生生活实际，语篇弥漫着浓浓的师生情。C篇是新闻报道，讲述的是中国品牌〔如华为、海尔等〕产品名扬世界。语篇洋溢着满满的民族自豪感，传达了积极的价值取向，渗透了学科核心素养。〔3〕注重语篇的理解，考题 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 有区分度。这三篇阅读材料内容符合课标要求，设题梯度明显，由易到难。从根底题、细节题切人，使考生从文章的表层理解过渡到语篇的深层把握及推理。表达了“面向全体学生〞的原那么，有利于考查不同层次学生的阅读能力：同时也保证了有较好的区分度，表达了中考的选拔功能。阅读理解其中51、63、64题失分率较高。51.Therearekindsofcoursesmentionedinthepassage.A.2B.4C.663.ThefollowingbrandsareChineseexcept__________.A.TCLB.SΛmsungC.Lenovo第51和63小题主要是考查考生对篇章细节的理解和辨析能力，这两道题得分不高，说明很多考生在文章的表层理解方面存在困难，对信息的提取及辨析能力有待提高。64.Theunderlinedword“unreliable〞probablymeans“〞inChinese.A.不可信赖的B.不可回收的C.不可思议的第64题考查考生根据上下文猜测词义的能力，从得分的结果可以看出，有相当的考生对文章是不甚理解的。他们如果懂得下文的trust这个单词，这道题是可以选对答案的。词汇量的多少决定着考生阅读质量的上下。情景对话题号考点平均分66根据上下文选择恰当的应答语进行情景交际0.411767根据上下文选择恰当的应答语进行情景交际0.472368根据上下文选择恰当的应答语进行情景交际0.304569根据上下文选择恰当的应答语进行情景交际0.44170根据上下文选择恰当的应答语进行情景交际0.2068此题考查的话题是问路，涉及到问路和指路的内容。问路的目的地是海南博物馆。此题具有地方特色且与学生的实际生活密切相关，要求学生在整体把握对话的根底上去分析、判断与综合。干扰项起到了干扰的作用，有一定的难度，突出考查考生的语言应用能力，表达了语言的交际功能。今年此题的平均清楚显低于去年的，说明学生平时对情景对话的练习不够，对课标要求的语言功能意念工程掌握得不够好。阅读理解〔二〕题号考点平均分71考查考生对阅读材料事实细节的理解能力0.545272考查考生对阅读材料事实细节的理解能力0.901573考查考生对阅读材料事实细节的理解能力0.444674考查考生对材料中的信息进行归纳、推理和判断的能力0.228775考查考生对材料中的信息进行归纳、推理和判断的能力0.6002做这类题最好的方法是先看问题，带着问题去阅读并找出问题的答案。做题时要善于抓住关键信息，用完整句子答复或用关键词语答复，答案力求简练标准，简答出错率相对较低。得分低的是73和74题。73题是计算题〔50000-44500=5500〕.此题的失分是我们命题时就预料到的，然而意外的是，74题得分率是最低的。由此可知，我们的大多数考生对最根本的固定词组和短语是不熟练的73.Howmuchmoneydidtheclerklose?〔根据短文内容答复以下问题〕74.从文中找出与下面句子画线局部意思最接近的短语。Theclerkputherhandsonherskirtrightaway.阅读理解〔二〕任务型读写得分不高的主要原因：1.局部考生态度不端正，此题空白卷较多。2.书写不工整，不注意大小写的区别，也不注意标点符号的运用。3.考生在平时学习过程中根底知识不够扎实，单词不过关，拼写错误过多。4.答题过程不注意审题，盲目答题的情况明显存在。5.考生缺乏答题技巧。失分主要原因：1.局部考生态度不端正，此题空白卷较多。2.书写不工整，不注意大小写的区别，也不注意标点符号的运用。3.考生在平时学习过程中根底知识不够扎实，单词不过关，拼写错误过多。4.答题过程不注意审题，盲目答题的情况明显存在。5.考生缺乏答题技巧。阅读理解〔二〕词汇题号考点平均分零分人数满分人数76形容词最高级（highly)0.3411548862295577动词反义词(agree→disagree)0.3321538762030478名称复数形式(clubs)0.3393574502519379序数词拼写seventh0.3251607392556780名词形式转换science→scientist0.2673601421295481形容词hungry0.1976814001991282介词across0.1802832731819383动词wash0.1865821661837284名词picnic0.155859031569485副词widely0.15288599415348词汇今年词汇考查具有以下特点1.注重根底性，考查高频词。2.贴近学生实际生活，关注学科核心素养。如：78.Therearemany_______inourschool.Youcanjoinanyofthem.(校园生活〕83.It’sagoodhabittow_______handsbeforemeals.(核心素养〕3.试题话题突出地域性和时效性。如：76.Five-fingerMountainisthemountaininHainan.80.StephenHawking,awell-known___________diedonMarch14th,2021.此题考查具有以下特点1.注重根底性，考查高频词。2.贴近学生实际生活，关注学科核心素养。如：78.Therearemany_______inourschool.Youcanjoinanyofthem.(校园生活〕83.It’sagoodhabittow_______handsbeforemeals.(核心素养〕3.试题话题突出地域性和时效性。如：76.Five-fingerMountainisthemountaininHainan.80.StephenHawking,awell-known___________diedonMarch14th,2021.学生答题存在的问题1.书写不标准，字迹潦草，大小写不分。2.单词拼写错误严重。3.词形、词性变化不对。4.两级分化严重。词汇书面表达今年中考作文题以第10届海南省“书香节〞为切入点,让考生以“ILikeReading〞为为主题写一篇征文稿。这样的命题契合考生的生活实际，富有时代特色。此题延续了近几年思维导图类题目的特点，设计图表给出了四个方面的提示，半开放图表提示给学生搭建了脚手架，让不同程度的学生有话可说，有句可写；但是，另一方面，对于程度较好的学生来说，所提供的内容可能会在一定程度上限制了他们的思维。此题从语言能力、思维品质、文化品格等多维度考察学生的综合能力，对考生情感态度价值观起到了正面的引导，考生的答题过程就是一次潜移默化的接受人文熏陶的过程。学生答题中亮点：1.零分作文减少了很多。本次评卷过程中发现，一字不写的零分作文减少很多，很多学生即使不会也会将开头、结尾和关键词抄上，态度上比往年有所进步。这得力于历年一线教师们的努力。2.优秀的学生在遣词造句上非常的老练。在favoritebook上拓展的比较到位，表达了学生阅读的广度和思维的深度。大多数学生在readinghabit上有较好的拓展。但在遣词造句上还有很多共性的错误。书面表达学生作文答题中的问题1.审题不认真，语篇把握不到位。2.词性把握不佳，句子准确率低。3.对句子结构掌握不好。4.句子的逻辑关系混乱。5.中式英语错误严重，没有用英语来思维。6.单词、固定用语及短语搭配错误。7.书写欠标准。学生写作时应注意：1.认真审题，把握文章体裁、人称、时态等。2.围绕中心，关注全文的布局。3.善用五种根本句型。4.合理使用连接词，使得文章逻辑清晰。5.尽量使用熟悉且有把握的单词和句式结构。6.保持卷面整洁，书写整齐标准。四．2021英语中考引发的思考1.从答题情况反映出考生存在的问题1〕考生两极分化现象很严重。2〕很多考生没有养成良好的英语书写习惯。3〕英语根底薄弱，缺乏对知识的积累。4〕审题不认真,英语语言的运用能力较差。四．2021英语中考引发的思考虽然2021年我们的中考试题很简单，但是，全省平均分〔56.3676分〕还是偏低，优秀率〔13.7162%〕和良好率20.906%也偏低，而及格率〔29.8497%〕和低分率〔34.7951%〕偏高，零分人数〔989人〕比往年减少了，但总数也不少。我们的学生程度差，而我们为了能适应他们就一再降低考试难度，导致我们的试题没有挑战性，缺少具有思维性、研究性的提高方面的题，使得考试的反拨作用没有得到很好的表达！事实证明，我们一再地迁就学生是没有意义的。2.试题命题上有待完善。四．2021英语中考引发的思考3.初中英语教师的应对策略1〕端正学生的学习态度，激发学习英语的兴趣。作为英语老师，我们应热爱学生并亲近他们，端正学生的学习态度，上课时要时刻关注他们的学习状态，关注并尊重学生的差异性，对不同的学生有不同的要求。在课堂教学中要展开讨论，多一些互动，让学生体验英语课堂的乐趣，进而激发他们的学英语的兴趣。对程度较差的学生也不能放弃他们，只有我们不放弃他们，他们才会不放弃对英语的学习。四．2021英语中考引发的思考3.初中英语教师的应对策略2〕立足教材内容，夯实根底知识。课本是英语学习的载体，课堂是英语学习的主阵地。我们要根据学生的学情去整合教材，富有创造性地使用教材。教学要突出重点和难点，重视词、句、篇的训练，引导学生扎扎实实打好根底。强化单词的拼写与背诵，通过听写、默写、比赛等形式加强对单词的记忆。加强小组学习与交流，通过合作学习，把词、句及 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 的学习落到实处，学习与稳固根本知识，进而开展学生的英语语言的运用能力。3.阅读与写作要从根底抓起。四．2021英语中考引发的思考3.初中英语教师的应对策略3〕阅读与写作要从根底抓起。在阅读方面，课堂上要教会学生一些阅读技巧，为他们推荐与教材内容难度一致的阅读材料，时常检查他们的阅读效果。加大学生的阅读量，尽可能地扩大输入的量。循序渐进，有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、分步骤地进行训练，持之以恒，滴水穿石。在写作方面，要经常进行造句练习。注意先易后难，先学会写简单句，让学生有成就感，激发表达欲望。在掌握简单句的根底上学习并列句和复合句。先写句子，然后过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写文章，由不限定时间到限定时间，由字数少到字数多，由模仿到创造。结语总的说来，2021年中考英语试题虽然存在一些缺乏与遗憾，但它也不乏出彩之处。整套试题充分考虑我省初中英语教学的实际根底，彰显核心素养，表达教育性与人文关心。完成了中考试题的考查与选拔任务，也将对我省今后的英语教学起到一定的导向作用。谢谢聆听！