22狼牙山五壮士*.历史背景1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。*.1941年9月25日，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。*.惨痛的回忆这个惨无人道的日本军官在杀死人后，提着一个砍掉的脑袋的耳朵，洋洋得意地照相*.惨痛的回忆城南雨花台的一处屠杀地。这是屠杀后尸首枕籍的情形*.惨痛的回忆尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体*.惨痛的回忆一位南京市民被狼狗咬噬*.惨痛的回忆日本侵略军把活人当作耙子*.惨痛的回忆*.通过预习，你们知道课文讲了一件什么事吗？本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。*.思考：2.文章可以分成几部分？每部分都可以用一个小标
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来概括，你概括出来了吗？1.课文是按什么顺序写的？是按事情的起因、经过、结果的顺序来写的*.第一部分（1）接受任务第二部分（2）诱敌上山，痛击敌人第三部分（3）把敌人引上绝路第四部分（4—5）顶峰歼敌第五部分（6—9）壮烈跳崖其中哪几部分是详写？哪几部分是略写？*.接下来，我们来看看课文的第二部分，壮士们是怎么痛歼敌人的？他们有哪些英勇的
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现呢？*.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令（）。副班长葛振林打一枪就大（）一声，好象细小的枪口（）不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊（）一个圈，好使出全身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸（）紧紧的，全神贯注地（）敌人射击。狠狠地打吼喷抡绷得瞄准*.在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？你从哪里看出来的？*.华夏大地，历经了多少沧桑，正是这些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪再次拉到1941年秋天的易县狼牙山，再次感受五位壮士的英勇无畏。*.上节课我们学习了课文的第二部分：诱敌上山，痛击敌人，这节课我们学习先第三部分，把敌人引上绝路。其实这时候，五位战士已经胜利完成了掩护任务，但是他们却面临两个选择。*.他们前面有两条路：一条通往（），走这条路可以（），可是敌人紧跟在身后，走上这条路就意味着（）。另一条是通向（），那三面都是悬崖绝壁，走上这条路就意味着（）。走哪一条路呢？主力转移的方向很快追上连队把敌人引向连队狼牙山顶峰棋盘陀死亡*.1.面对生与死的抉择，班长是怎么表现的？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（）地说了一声“（）！”带头向棋盘陀走去。斩钉截铁走热血沸腾紧2.战士们又是怎么表现的？战士们（），（）跟在班长后面。*.五壮士为了保护群众和连队主力，表现出坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“斩钉截铁”一词，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。*.五壮士把敌人引上了顶峰，在顶峰他们又与敌人展开了怎样的殊死搏斗？*.他刚要拧开盖子，马宝玉（）前一步，（）过手榴弹（）在腰间，他猛地（）起一块磨盘大的大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”抢夺举插*.顿时，石头象雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。从红色字中，你读出了什么？*.马宝玉嗖的一声，（）出手榴弹，（）开盖子，用尽全身气力（）向敌人。拔拧扔*.子弹早就打没了，石头也被砸光了，最后一颗手榴弹也扔出去了，这次，五位壮士是真正地完成了任务。*.看！他们威武的身姿屹立在狼牙山顶峰*.1.他们当时的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？2.五壮士是怎么跳崖的？我们来读读这些句子，边读边想象当时的情景。3.从中你体会到壮士们怎样的精神？*.狼牙山上响起了壮士们壮烈豪迈的口号声*.这是英雄的坚强不屈的中国人民的声音，这声音惊天动地，气壮山河。*.读到这里，你有什么想对五壮士说的吗？*. 巍巍狼牙山不会忘记，中国人民不会忘记，他们的英雄壮举流芳百世，他们英勇顽强，不怕牺牲，以身殉国的精神永垂不朽。在人们心中塑立起了一座不朽的丰碑。让我们永远铭记他们的名字。*.
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