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一年级数学课堂常规要求;小学一年级学生学习观念淡薄,习惯了三年的幼儿园生活,还不知道知识和学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯。今年我带一年级,回忆第一次教一年级的过程,请教刚刚教过的老师,结合一年级学生年龄特点,为了让学生更快步入正轨,着重从以下培养数学课堂常规。一、学习用品要备好,上课之前摆整齐;。铅笔2支,橡皮一块,直尺一把,文具盒一个,数学书包书皮,写上班级和姓名。所有物品摆放课桌右上角。二、上课学习严要求,提高质量有保障;1、认真倾听老师的讲课。听清听懂老师的要求。2、专注倾听其他人的发言。提醒语;还有几个小朋友没准备好呢!比比谁听得最认真。比一比,他的说法跟你是不是一样,欢迎发表不同的意见。×××同学胆子真大,回答问题时声音真响亮;×××同学真爱动脑筋;你说的棒极了。你也说的很好;你答得非常正确,有进步。你能大胆发言了。虽然回答得不完全正确,但已有进步了,老师相信你下一次一定能回答正确。3、学生把话说清楚,说完整。创设情境,直观的操作,循序渐进的、有层次地训练。4、学生认真书写作业习惯的培养。5、课堂调控语言口令化。(老师的发令要注意有节奏,干脆利落,学生做到应答自动化。)123——快安静321——坐端正!123——坐坐好,321——请安静小嘴巴——不讲话!(闭闭好!)小眼睛——看黑板!(看老师!)谁最棒——我最棒!请你跟我这样做——我就跟你这样做!写字——一拳,一尺,一寸!站起来——大声讲。同学讲——仔细听。身体——坐直!说停——就停!手指——点对!两手——放平!火车火车在哪里——火车火车在这里。(学生坐好)上课铃声响,赶快进课堂,上课守纪律,坐正看前方。一、二、三,请安静!七、八、九,闭上口!身坐正,腰挺直,头----正;肩---平;身---坐直;两脚--稳稳踏着地。谢谢阅读!1、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。——谢觉哉2、人若勇敢就是自己最好的朋友。3、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原4、功有所不全,力有所不任,才有所不足。——宋濂5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。6、游手好闲会使人心智生锈。