可编辑修改欢迎下载2019年六年级数学(上册)第38-39页第一课时教学内容：六年级数学（上册）第38-39页例1以及相应的“练一练”，完成练习八的第1-5
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
教学目标：1．使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2．使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。教学重点：分数乘整数的意义和计算法则教学难点：正确计算分数乘整数教具准备：教学挂图。教学进程：一、创设情境、板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题。今天我们就来学习———分数乘整数（板书课题）二、组织探究教学例1出示例1，教师出示图，标注出长是“1米”教师：你能在图中涂色表示出这个已知条件吗出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。问：解决这个问题可以列怎样的算式？随着学生的回答进行板书EQ\F(3,10)+EQ\f(3,10)EQ\f(3,10)+EQ\f(3,10)EQ\f(3,10)教师：求3个EQ\f(3,10)相加的和还可以用乘法计算，你会列式吗？学生回答，教师板书：EQ\F(3,10)×3或3×EQ\f(3,10)提问：这个算式中的EQ\F(3,10)是什么数？式中的3是什么数？教师：由此可以看出，分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，都是求几个相同加数的和的简便运算。三、探索1、学生尝试计算EQ\F(3,10)×3。启发：EQ\F(3,10)×3的积是多少？你能联系已有的知识从不同角度
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
吗？提问：分子上的3+3+3用乘法算式怎样表示？（3×3）教师接着写=EQ\F(3*3,10)==EQ\F(9,10)（米）进一步启发总结分数乘整数的计算法则提问：EQ\F(3,10)×3=EQ\F(3*3,10)由此你发现分数乘整数是怎样计算的？（分母不变，只用分子与整数相乘）教师引导学生概括出书上的结语。教师：以后计算分数乘整数时，不必再写加法算式，直接根据分数乘整数的计算法则进行计算就行了。为了计算简便，乘法计算能约分的要约分。2、解决例题的第（2）题出示：小芳做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？评点时明确：计算结果不是最简分数时，要约分成最简分数。3、结计算
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。引导：比较刚才两道算式的计算过程，你发现它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？分数与证书相乘，可以怎样计算？在小组里交流。
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
：分数与整数相乘，要用分数的分子与整数相乘，分母不变。计算时能约分的可以先约分再计算出结果。四、巩固练习1、做“练一练”第1题。2、做“练一练”第2题。3、做练习八第1题。交流列出了哪几道算式？让学生理清列出的乘法算式与加法算式有什么联系？4、做练习八第3-5题。订正时说出解答问题的思考过程，突出：求几个相同加数的和，可以用乘法算。五、全课总结提问：通过这节课的学习，你有哪些收获？你认为自己表现得怎样？布置作业：补充习题练习。附送：可编辑修改欢迎下载2019年六年级数学(上册)第49页第六课时教学内容：六年级数学（上册）第49页练习九的10---13题教学目标：1．提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。2．提高学生学好数学的信心，提高学生的计算能力。3．在解决问题的过程中，进一步增强思维的深刻性。教学重点：正确的进行分数乘法的计算教学难点：理解题中分数所表示的意义教具准备：教学挂图。教学进程：一、回忆旧知上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么?二、基本练习。1、计算。EQ\f(15,16)×EQ\f(20,21)×EQ\f(1,5)EQ\f(9,10)×EQ\f(2,3)×EQ\f(5,6)EQ\f(5,33)×22×EQ\f(1,2)EQ\f(3,16)×EQ\f(3,4)×EQ\f(8,27)独立练习，集体评价2、一台织布机平均每小时织布EQ\f(1,100)千米，某织布厂有800台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？一个长方形正好可以平均分割成六个边长是EQEQ\f(3,4)米的正方形，求这个长方形的面积和周长。认真审题，独立解答，评价三、综合练习1、练习九10是高级单位数化成低级单位数。引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。2、练习九11学生先独立完成，订正结果后，再找规律。一个数与比1小的数相乘，积小于原数。一个数与比1大的数相乘，积大于原数。3、练习九12独立完成后订正。4、练习九13独立完成后订正。三、拓展练习1、米＝（）分米吨＝（）千克2、一个长方形的长是分米，宽是长的，这个长方开的面积是多少平方分米？四、全课总结师：通过今天的练习，你又进一步掌握了哪些知识？布置作业：补充习题练习。
浙公网安备 33021202002483