人教版七年级上册道德与法治第七课 亲情之爱优质配套课件 教学设计(3课时)

人教版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ＆教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 说明：课件含配套教学设计及相关音视频点我第七课亲情之爱以下为教学设计预览(局部)《亲情之爱》第1框家的意味人教版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》以下为课件部分家的意味板块1：猜一猜思考1.应聘者应聘的是什么工作？2.你猜测的依据是什么？3.应聘者的态度有什么变化？家的意味板块1：猜一猜家的意味视频：世界上最辛苦的工作片段1板块1：猜一猜思考1.应聘者应聘的是什么工作？2.你猜测的依据是什么？家的意味板块1：猜一猜思考：应聘者的态度有什么变化？家的意味板块1：猜一猜太辛苦很过分残酷不人道不可能应聘者态度的变化家的意味板块1：猜一猜史上最辛苦的工作——妈妈家的意味板块1：猜一猜太辛苦很过分残酷不人道不可能妈妈最棒妈妈最好谢谢妈妈我爱妈妈家的意味板块1：猜一猜去哪了父母的时间交流--感悟家的意味板块1：猜一猜学前调查统计家的意味板块1：猜一猜父母如何兼顾？交流—理解家的意味板块1：猜一猜辛家的意味板块1：猜一猜家的意味视频：我与家人的温馨生活板块2：晒一晒交流：晒晒我家的温馨生活家的意味板块2：晒一晒家的意味板块2：晒一晒感动中国人物陶艳波家的意味板块3：听一听他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。感动中国人物陶艳波家的意味板块3：听一听思考：陶艳波的母爱为什么打动你？家的意味视频：陶艳波 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 板块3：听一听讨论：陶艳波的母爱为什么打动你？家的意味板块3：听一听讨论：陶艳波的母爱为什么打动你？板块3：听一听家的意味辛馨新家的意味家的意味我们应该怎样孝敬父母？情行家的意味板块4：表一表孝在当下家的意味板块4：表一表情景体会养成承担“辛”“馨”“新”家的意味亲情之爱孝亲敬老的良好品德对家庭对社会的责任总结家的意味亲爱的爸爸、妈妈：家的意味本课板书辛馨新家的意味家的意味谢谢看收人教版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》《亲情之爱》第2框爱在家人间(1)“临行密密缝，意恐迟迟归”,描述了慈母什么样的情感？你的家人如何表达这种情感？(2)“谁言寸草心，报得三春晖”,表达了孩子什么样的情感?你如何表达对家人的这种情感？导入新课评价任务“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念“烽火连三月，家书抵万金”的守候“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋。心灵导航【亲情万花筒】：回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？*以小组为单位，组内交流*选出本组代表，全班分享评价任务环节一：体味亲情理解感悟亲情之爱亲情的表现方式不同且会变，家庭中成员也可能会变，但是亲情中爱的内涵永不变化！生命之爱关心之爱影响之爱分担分享之爱陪伴见证之爱……环节二：爱的碰撞某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。【亲情百态】评价任务结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？（5）你有哪些化解亲子冲突的好方法？片段2案例呈现，合作探究结合片段1及生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？片段1片段2案例呈现，合作探究学习成绩兴趣爱好交友问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 个人隐私1.亲子冲突的内容结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1案例呈现，合作探究片段2矛盾心理一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性）2.亲子冲突产生的原因代际差异作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。主观客观结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有什么？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？片段2案例呈现，合作探究如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。3.亲子冲突的危害有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？（5）你有哪些化解亲子冲突的好方法吗？片段2案例呈现，合作探究评价任务环节三：爱的沟通字面意思：有沟便通。原意是分享或建立共同的看法。中文大辞典的解释：穿沟通达也；疏通意见，使之融洽。概念解析亲情沟通作为子女，我们无法选择父母，但是我们可以：接纳父母的做法——如：接纳、尊重父母的唠叨理解父母行为中蕴含的爱——如：理解父母望子成龙的心情尝试让父母了解我们的变化和需要——如：主动和父母沟通用他们能接受的方式表达我们的爱——如：学会换位思考心灵空间明理支招与父母沟通的技巧关注事实，沟通之中得理解把握时机，沟通起来更容易留意态度，有效沟通不可少选择方式，巧妙沟通是关键考虑环境，沟通结果更乐观我来支招回忆你与父母之前的一场矛盾冲突，结合今日所学，你对此事有什么新的看法和更好的化解办法？请以此为内容，给父母写一封信。爱的音信升华落实爱的悟语孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。——龙应台亲情在爱与被爱中理解感悟亲情在亲子碰撞中经受考验亲情在沟通理解中得到升华爱需要呵护课堂小结本课总结体味亲情之爱割舍不断表现各不相同爱的碰撞正确认识不可过度沟通传递爱沟通技巧爱需要呵护难免需要爱在家人间谢谢看收人教版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》《亲情之爱》第3框让家更美好在美国家庭中,只要彼此尊重,父母子女可直呼其名。那在中国，如果你直呼父母的名字……思考：想想接下来会发生什么事？为什么中国家庭与美国家庭有这么大的差异？环节一：对家庭的新认识活动一：阅读感悟最近毛毛读了《四世同堂》，感受到祁老太爷一大家子10口人，在一起过年，很热闹。而想想家里现在只有爸爸妈妈和自己，心里有点说不出的滋味。思考：1.现代家庭中一般有几口人？2.现代家庭与《四世同堂》里的祁老太爷一家相比较有什么新特点？阅读相关链接：家庭结构p842代主干家庭3代核心家庭结合图片场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？你感觉家庭氛围如何？活动二:探究与分享P84家庭氛围越来越平等、民主说一说关心世界和国家大事探讨社会和人生问题学习现代科学文化知识，创建学习型家庭参与社区活动现代家庭新认识小型化多样化民主、平等丰富传统家庭现代家庭结构、规模几代人交流方式单一家庭氛围父子等级生活内容单调………………毛毛的妈妈是一位善良的人，常常帮助邻居，孝敬爷爷和奶奶，毛毛经常给妈妈点赞。思考：毛毛为什么给妈妈点赞？环节二：家庭美德我了解你最赞赏的家庭美德是什么？而你自己的家庭有哪些美德？举例说明视频：家庭美德活动三：探究与分享阅读教材第85页“探究与分享”的内容，并完成相关问题与同学交流展示你的“家庭美德快递卡”，然后推荐三个最被认可的家庭美德并分享。毛毛的爸爸最近酗酒，总是打骂妈妈，善良的妈妈刚开始还是忍耐，时间长了，他们之间开始吵架，妈妈还偷偷的流泪。已经是初中生的毛毛只是观望，认为自己还小，家里的事大人会处理，不用我操心。小组讨论：1.对毛毛从来“不参与”的态度，你的观点是什么？2.你的家里是否也有过类似的矛盾？通常怎么处理？环节三：和谐家庭我出力阅读教材第86页“方法与技能”的内容，体会怎样实现与家人的沟通？活动四：拓展知识毛毛的家庭关系改善后，在国家“二胎”政策影响下，毛毛的小妹妹出生了。全家人天天围着小妹妹转，毛毛觉得自己像是多余的，心里特别难受。思考:你想跟毛毛说点什么？阅读故事师生小结：1.化解矛盾的方法：倾听、中立、引导、搭桥2.用良好的心态去面对针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。活动提示：◇每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划；◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划；◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性；◇和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐。活动五：P86页拓展空间爱与责任同行！家和万事兴新—家庭——和谐小型多样平等丰富包容沟通良好心态（爱+责任）落实社会主义核心价值观，从小事做起本课总结：谢谢看收本课相关音视频文件请前往（复制以下链接至浏览器)：https://pan.baidu.com/s/13iL63gx8rU5ElDww2bky-whttps://pan.baidu.com/s/1b_F3Bfj9jR3wpMFWUJf3gg教学设计请前往（复制以下链接至浏览器)：https://pan.baidu.com/s/1aknGxlVIkB7qJa0992yfYA免费下载(下载时请忽视“文件正在转码”提示，直接进行下载)温馨提示退出播放，至课件尾页，点击删除此隐形条块返回首页