小组合作学习

小组合作学习小组合作学习小组合作学习讨论，培养和锻炼小组长及组员之间的合作能力就显得尤为重要。在学生自主学习后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。 1、小组长组织交流讨论：（1）讨论交流问题要放在“重点、难点、疑点”上。（2）小组长起好带头作用，积极组织小组学生交流质疑，解决问题。（3）小组长负责检查完成自主学习任务情况，带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。（4）小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起...

小组合作学习小组合作学习讨论，培养和锻炼小组长及组员之间的合作能力就显得尤为重要。在学生自主学习后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。 1、小组长组织交流讨论：（1）讨论交流问题要放在“重点、难点、疑点”上。（2）小组长起好带头作用，积极组织小组学生交流质疑，解决问题。（3）小组长负责检查完成自主学习任务情况，带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内形成互帮互助的氛围。（4）小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。当学习任务较大，需要分工协作的时候要做好合理分工。小组长可以和本组成员制定本小组名字和学习口号。 (5)小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在学生板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。尽量顾及差生，多给他们机会。（6）小组长要及时与老师联系，及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。 2、小组讨论的形式有：（1）自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。（2）轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。（3）一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论方式。 3、小组合作学习要求：秩序井然，高效自学，积极发言，合作探究、质疑问难，团结互助、共同发展。 4、小组合作学习技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。要想让学生自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者，和协调者。因此，一定要重视培养好小组长，发挥好小组长的作用。

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