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克服思维惰性(1)

克服思维惰性(1)克服思维惰性当一种新事物和新理论刚出世时，总会受到各个方面的挑剔和反对，这是因为人们的思维多有惰性，习惯于因循守旧，安于现状，那怕现状有弊端。但事物总是在不断的变化发展之中。变是绝对的，不变是相对的。对此，大家应该有清醒的认识。我刚参加工作时，听到一位同事向别人谈起她刚结婚的儿媳妇。“我儿子在那洗衣服，她不但不洗，反倒在旁边指指点点，说这有污点，那儿要搓一搓。看得我都生气！”同事愤愤地说。“是啊，现在的年轻媳妇是太不像话了，想当年我们做媳妇时，哪像他们这样？”有人附和道。“你们还是老脑筋。以前光靠男人挣钱，女人当然...

克服思维惰性当一种新事物和新理论刚出世时，总会受到各个方面的挑剔和反对，这是因为人们的思维多有惰性，习惯于因循守旧，安于现状，那怕现状有弊端。但事物总是在不断的变化发展之中。变是绝对的，不变是相对的。对此，大家应该有清醒的认识。我刚参加工作时，听到一位同事向别人谈起她刚结婚的儿媳妇。“我儿子在那洗衣服，她不但不洗，反倒在旁边指指点点，说这有污点，那儿要搓一搓。看得我都生气！”同事愤愤地说。“是啊，现在的年轻媳妇是太不像话了，想当年我们做媳妇时，哪像他们这样？”有人附和道。“你们还是老脑筋。以前光靠男人挣钱，女人当然得在家带孩子，做家务。可现在不同了，男女都一样，都要外出工作，自然男人就得和女人一样做家务。”年轻人在一旁笑嘻嘻地说。年纪大的人因长期生活养成的习惯，常常因循守旧。而年轻人思维活跃，更容易接受新事物，这样就导致了代沟。社会是在发展的，新事物、新理论层出不尽。尽管新的不一定就都是好的，但有生命力的东西一定会得到发展光大。家长与孩子之间因为成长的年代不同，常常会有代沟，以致产生沟通上的困难。为此，家长和老师都应该克服思维惰性，用发展的眼光看问题，以积极的态度看待新事物，学习新理论，掌握新知识，争取做到与时俱进，尽量缩小代沟，这样才能更好地与孩子沟通。

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