一课三研：小班故事《小猪变干净了》时间：2011年4月15日班级：星星二班执教者：张丽婷活动目的：1、理解故事内容，能说出故事名称、角色，并复述故事中角色的对话2、学习词：干净、脏3、教育幼儿要讲卫生、爱清洁活动准备：1、干净和脏的小猪各一只；小猪、小白兔、小白鹅图片2、背景图、kt板、
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活动过程：一、导入活动：1、出示干净和脏的两只小猪引起幼儿兴趣，学习词：干净、脏教师：老师给小朋友带来了一位客人，我们一起看看是谁？教师：原来是小猪，这只小猪身上怎么了？小猪这么脏该怎么办？教师：小朋友说给小猪洗澡，我们一起给小猪洗澡吧，这下小猪发生什么变化了？2、教师小结：我们给小猪洗澡，小猪变干净了，可是，你们知道吗？本来这只小猪是不爱洗澡的，自从发生了一件事以后它就愿意洗澡了，我们一起听听故事，看看小猪到底发生了什么事情。二、教师讲第一遍故事，幼儿欣赏，初步感知故事内容1、教师
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演故事，幼儿倾听2、提问：故事里有谁？（出示图片）刚开始，小猪找到朋友了吗？最后，小猪找到朋友了吗？为什么？三、教师演示教具，再次讲述故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿复述故事中角色的对话教师：小猪遇到小白兔、小白鹅，都说了些什么呢？我们再来听一遍故事，听听看它们都说了什么。1、小猪想去找朋友，它先遇到了谁？小猪是怎么说的？2、小白兔是怎么回答脏小猪的？3、小猪走到草地上，碰到了谁？小猪是怎么对小白鹅说的？4、小白鹅对脏小猪说了什么？5、最后，小白鹅怎样帮助小猪变干净的？四、律动《洗澡歌》1、教师：小猪改正了坏习惯，变成了讲卫生、爱清洁的小猪，我们小朋友平时也要爱干净，天气热了，要勤洗澡、勤换衣养成良好的卫生习惯。2、教师带领幼儿在音乐中表演洗澡，结束活动教师：小朋友平时都是怎么洗澡的？教师：我们跟着音乐，一起来表演一下洗澡吧。故事《小猪变干净了》有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱干净，它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就到泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天，小猪想去找朋友，它一面走，一面“哼哼哼”“哼哼哼”地叫着，它走着走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪呀，看你多脏啊，快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着走着，走到草地上，碰到一只小白鹅，小白鹅，真美丽！红红的帽子，白白的羽毛！小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪啊，看你多脏啊，快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩。”小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答滴答”地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”一声，跳到小河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上，小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我和你一起玩吧。”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！
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