2021年版2021年校长竞聘面试精选答辩题及参考答案

校长竞聘面试精选答辩题及参考答案1问：你安排老师工作应遵照哪些 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ？这道题能够从以下几方面回复可结合自己事例发挥1、学校整体工作安排标准2、知人善任用其所长标准。3、用人不疑标准。4、指导性标准。5.激励表彰标准。2问：校长怎样发明条件促进老师实现发展？一、为老师提供健康、向上工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康人际关系、舆论气氛，形成含有特色校园文化。二、为老师搭设一个自我发展空间。充足挖掘老师本身发展需要潜能和可能，支持老师依据各自特点去寻求发展路径。三、为老师提供一切提升专业能力条件。如争取机会让更多老师多参与各级展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提升自己。激励更多老师参与各级各类 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 和案例评选活动。帮助她们品尝成功甜美，激发自发提升动力。四、建立科学、合理考评机制。五、还要大幅度加大财力投入，提升专业化优质老师待遇。3问：举例说明学校突发严重问题时应急方法？学校易出现突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。方法：1先不考虑伤者和肇事者之间纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态深入扩大。3搜集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向老师（或上级机关）、家眷传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引认为械。4问：怎样从根本上提升师德水平?在市场经济大潮冲击下，老师队伍出现了部分不可回避、不容忽略新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费和收受甚至索要学生礼品等现象不停出现，要从根本上提升师德水平可从以下几方面考虑：1、继续提升老师社会地位和物质待遇。只有肯定老师劳动作用，确立老师职业在社会各行各业中优越地位时，才会激发和保护老师敬业、乐业和精业精神，这是制约师德水平整体提升决定原因。2、深化教育改革是师德建设关键路径。健全适应市场经济条件下现代中国实际教育部门人事、考评、分配、奖惩制度，形成对老师行为有效激励和约束机制。这是现在师德建设乃至整个中国教育走向现代化关键所在。（1）改革旧人事制度。要废除老师职业终生制。制订实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使老师队伍不停得到优异分子补充。疏通不适合老师职业，尤其是缺乏老师职业道德者送出教育单位渠道。只有废除老师职业终生制，才能从人员素质上确保老师队伍质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励老师正确处理个人和国家利益关系。（2）改革现行分配制。把老师享受多种待遇和其对教育事业贡献挂起钩来，废除现存干和不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资酬劳方面，充足发挥岗位工资制优势，切实确保按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不一样岗位职责工资差异，实现工资和工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制订九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实施按学校规模确定人员编制，降低和杜绝忙闲不均现象；最终，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配标准。（3）健全考评评价制度。道德维系依靠大家信念、习惯、传统和教育，为此要主动营造舆论气氛。尤其是舆论力量。那么，营造恪守师德光荣，不讲师德可耻舆论气氛，就要在大力提升广大老师对教育事业和老师劳动巨大价值认识，深入广泛宣传师德规范，使广大老师对老师行为真善美取得共识同时，制订和完善于融合师德内容老师评价考评制度。经过务实、公正、公开考评评价，辅之以对应奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业高尚师德：激励广大老师在本职岗位上建功立业。3、各级领导机关率先垂范是师德建设关键路径。要求广大老师在教育实践中坚持以“为人民服务”作为师德关键，就首先要造成一个现实环境气氛。在形成这种气氛过程中，首当其冲应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。使广大老师看到职业道德水准提升真实所在，对坚定信念，激发道德人格，恪守道德规范，其作用无疑是现实、有力和巨大。在社会不良风气仍然漫延环境下，领导机关示范作用有着极其关键实践意义。5问：你认为结构合理领导班子应是怎样？领导班子是由若干人员组成群体，一个强有力领导班子是靠全体组员集体力量形成。目前，教育体制改革正在向纵深发展，校长怎样率领班子组员为学校改革出 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策，实既定目标，很关键。所以，选好配好学校领导班子，使其充足发挥整体效能，以适应工作需要，是摆在干部人事工作一个关键课题。领导班子是决议指挥中心，没有每个组员良好个人素质，极难组成一个好整体。不过，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设一个关键方面，是一个学校能否兴旺发达关键领导班子结构是指领导班子各组员按一定关系组合起来形式。领导班子最好结构必需是机构精简、人员精干，形成严密紧凑工作系统；它应该是由不一样智能组员按一定百分比组成全能型智能结构。任何一个领导班子全部是多系列、多要素综合体。即:现有年纪结构、文化结构、专业知识结构等部分相对稳定静态原因。领导工作是一个高级智力劳动，领导集团就更需要建立合理智力结构。智能则是大家掌握和利用知识能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表示能力和组织能力。凡领导全部应该按对能力全方面要求来培养和锻炼自己。不过，要求每个领导组员同时含有多种智能是不易做到。人智能是各式各样，比如，在科研领域中就有再现型、发觉型和发明型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发觉型人才能在前人经验基础上，使自己实践有所前进、有所提升、有所发觉；而科学理论上重大突破和技术上重大发明，往往使发明型人才功勋。作为学校校长---现代领到者，居于老师带头人地位，发明性就显得更为关键了。不过，假如皆由发明型人才组成，那可能是一个十分糟糕结构。应此，通常来说，领导班子中应该由下列四种人组成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活感人----从事多种难题调解；三是善于出头露面人----作打头阵工作；四是善于分析人----从事综合分析工作。由此可见，一个领导班子合理智能结构，应该含有高超发明能力思想家，含有高度组织能力组织家和含有一步一个脚印实干家共同组成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构大敌。另外，我们在配置学校领导班子时还应考略到领导班子组员性格、志趣，爱好等动态原因。有人老成持重，深思熟略，有则大刀阔斧，雷里风行；有人性格开朗，有沉静寡言；有人内向，有外向等等。所以，为了发挥领导班子整体效能，必需建立其协调人际关系。不然，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等全部会大大减弱领导功效。比如：有些单位领导班子，从静态结构上看，文化程度全部比较高，年纪注意了老中青配合，专业知识也全部各有千秋。不过忽略了性格、爱好和爱好方面相容。结合在一起后，一段时间还能相互谅解、配合，但时间一长，大家就有了一个压抑感、不协调感，相互之间扯皮事多了起来，配合也失去了默契。对于这种不协调和压抑感，大家全部有委屈，可能又找不到更令人信服理由和原因。分析起来就是班子配置动态结构不合理。其实，大多数干部气质和性格是多重。各类型气质往往在一个人身上兼而有之。我们应该善于发觉和分析一个干部基础倾向，把班子配置得更完善、更理想。总而言之，为了发挥领导班子最好效能，我们应该注意领导班子结构合理化、科学化，既要考略到专业结构、年纪结构，也要重视知识结构、智能结构和素质结构。我们还必需注意任何一个合理智力结构是自造、自控、自调，并不是一次成功、永恒不变，必需在不停运动中逐步求得平衡和合理。所以，干部左右上下流动和实施任期制也是十分关键。只有这么，我们领导班子才能发挥整体效能，真正成为学校战斗指挥部。6问：校长面临重大决议时应怎样处理上级、老师、学生意见？做重大决议时一定要取得上级支持，老师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决议表态（态度），组织班子组员学习，领会上级精神，做出正确决议。其次当上级意见同决议内容相违反时，要认真率领班子组员分析不一样意见产生原因症结，如有必需，调整决议，重新请示。但假如认为学校决议对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，具体说明理由，取得上级支持，如决议在不违反标准不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为能够先操作后说明。对待老师、学生要充足尊重老师学生参政议政权力。召开教代会，说明决议理由，开会研究，取得老师支持，当老师持相反意见时，要正确对待老师意见，研究讨论，重新征讨老师意见，取得一致达成共识。7问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?领导者心理障碍指是在领导活动中，领导者所表现出来不良心理状态，对其身心健康和领导工作有很多消极影响。管理者健康心理有利于提升工作效率。能调动多种人主动性，能使人产生依靠，亲切感。能巩固组织内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标实现和组织发展。8问：校长在教育资源整合和重建中应发挥哪些作用？优化教育资源配置，搞好学校布局调整和教育资源整合是经济、社会发展客观需要，也是教育集约化发展内在要求，对减轻财政负担、提升教育投资效益和教育质量含相关键意义。在教育资源整合中，学校领导和老师不能等候观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思绪变为行动、变为现实。校长：1是学校优化资源配置和重建目标计划制订者。2是资源优化重建协调者。3是资源优化重建实施者。4是资源整合评定调整者。9问：题你认为学校管理内行应含有哪些条件？一、含有高度政治思想素质1、掌握政治理论，并能自觉地利用这些理论来指导自己工作实践，树立科学人生观和世界观，全方面落实党教育方针政策，树立全心全意为人民服务思想，立志献身于人民教育事业。2、明确中国现行多种法律法规，尤其要掌握相关教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化轨道。3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己影响力，充足发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。二、含有很好业务技能素质1、有较高教育教学水平。校长首先应是教学能手，知道教育教学规律，熟悉各方面教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学第一手材料，发明良好教学竞争气氛，让老师在实践中和竞争中增加才能。2、科学管理学校能力。校长地位决定了校长必需含有很强管理能力。校优点事要有战略头脑，深思熟虑，在决议时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲标准、讲风格，表现校长领导风范。3、含有社交攻关能力。伴随政治体制和经济体制改革深入，学校和社会各方面关系越来越亲密，要求校长要含有良好功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好和上级教育行政部门领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好和各级党委、政府及其职能部门关系。三、含有深厚文化素质1、科学管理学校知识。必需含有全方面系统管理学校知识和教育教学水平，有驾驽全局能力；善于吸收领导班子及教职职员意见，善于借鉴她人成功经验和吸收失败教训；能充足调动领导班子及教职职员主动性，大胆探索，敢为天下先。2、全方面、系统文化知识。做一个博学多才校长，才能在师生中树起很高威信，发挥自己影响力。3、有继续学习能力和水平。使自己能永远站在教育改革前列。4、有很好语言和书面表示能力。校长口头表示能力很关键，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要含有很好书面表示能力，让自己能从理论上系统地总结工作中经验和教训，方便交流学习。四、含有良好心理品质首先，要有健康情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折困扰，校长一定要保持平衡心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强意志。学校工作复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上连续性，空间上广泛性，方法上随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重担子，校长必需有坚强意志。只有这么才能在战胜挫折、克服困难中，不停积累才华，增加才能。再次，要有宽广胸怀。校长要有全局意识，有宽广胸怀。10问：新课程理念下校长管理行为应发生哪些改变?一、管理理念要改变而新课程理念所提倡是“学校是生命力生成场所，是老师和学生成长乐园”。1、首先要学会“关注”。校长办学理念极大影响着学校发展方向。假如一个校长所关注是“个人对学校评价心理”、“学生考试分数、升学率”、“自己手中行政权力”等，产生行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；假如校长所关注是“老师成长”、“学生发展”、“隐性学校教育结果”等，产生行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么？最关键是要关注学校存在主体—老师和学生，一切行为全部应为了她们成长和发展，并将落角点放在“一切为了孩子健康愉快成长”归宿点上。2、学会发明“生命乐园”。学校是什么？学校是老师和学生幸福乐园，这是新课程提倡学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体机构，那么作为一名校长就应最大程度富予学校生命内含：学校生命主体是—老师和学生，其关键是学生；生命内容是—老师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提升，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命质量是—老师和学生身心愉悦，健康、友好、全方面发展。所以校长应成为新课程开发者、促进者，科学、合理、有效利用全部教育资源为学校主体服务。二、要尽可能实现从控制性管理向教育性管理转变。传统性学校管理较多表现为控制性管理，关键表现在老师和学生行为采取管制、监控、指示、命令等带有强制性行为倾向方法，在一定程度上束缚了被管理者个性和发明才能。教育性管理是指有利于学生、老师和学校管理者健康、有效发展管理，也就是我们日常所说以人为本管理。1、必需坚持民主和科学决议标准。校长在新课程实施活动中，应善于组织学校其它管理者、老师、学生、家长和社会各界有效参与课程建设和学校 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 建立。新课程实施打破了学校管理原有部分旧框框，而新学校教学管理制度又没有现成模式能够套用。在这个过程中，校长决议行为信息源关键来自于新课程具体实施者—老师、新课程作用者—学生、同时还受学生家长和其它社会原因影响。只有建立起完善民主、科学决议制度，才能充足调动各方面主动原因参于学校新课程管理、实施和开发，从而促进新教学制度建立。也只有适合于校本管理新教学制度建立，才能充足发挥学校个体个性和发明潜能。2、全方面加强校园管理文化建设。校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着很多学校隐性课程。校长应经过学校管理文化建设，发明一个高度友好、友善、亲切、融洽气氛，使大学校观多种原因成为亲密协作团体。学校管理文化建设关键考虑以下多个方面：（1）要重新审阅校长角色。校长不再是单纯管理者，更是教育资源开发者；不再是单纯行政等级显著领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级责任者；不再是单纯学校中心行政者，更是课程原因资源者。（2）要重新审阅老师和学生角色。老师和学生不再是某种特定意义下受动管理对象，而是富有灵性和生命发明力个体。（3）要重新审阅学校管理范围。伴随教育资源深入，大学校观形成，学校和社会、家庭互动、学校和学校之间互动增强，校长进行学校管理范围外延也在不停扩大。（4）要重新审阅隐性课程作用。显性课程指是显在课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指是学校中表现某种价值观制度和机构即隐蔽结构在“无意识”状态下不停向师生传输着价值观念。比如仅用分数来衡量老师教学水平和学生发展情况，那么在这种价值观影响下，老师和学生行为肯定倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中作用。（5）要重新审阅环境和人力资源作用。新课程将环境原因纳入课程体系，它强调环境对人成长影响作用。人力资源开发作为一门新管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给充足重视和利用。三、要从宏观调控中做到微观把握。课改对于各校来全部是一项全新工作。作为学校课改工作管理者、决议者、组织者、促进者校长，不管从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校以后一个时期重中之重工作，假如校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍不仅仅是校长个人，而且还会造成学校课改工作整体滞后。2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作关键。课改工作既是学校内部整体性工作，又是学校、家庭、社会全方位性工作，它包含到方方面面资源配置和开发，怎样有效调控、开发好教育资源，促进新课程全方面实施，是校长社会化管理工作一个关键课题。3、建立、完善适合课改工作工作体系和制度，是校长做好学校课改工作保障。科学、合理、有效课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行保障。所以校长在课改工作中必需建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。伴随新课程正式实施，师资培训制度、课改工作评价制度、老师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化制度建立和完善，全部是学校管理者必需探究和完成一项关键工作。总而言之，在新课程实施过程中，校长行为必需实现三个转变：从强制式管理走向人文式管理、从经验形管理走向教授形管理、从封闭式管理走向开放形管理。做好教育“生态园”、管理“科技园”、人才“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程改革给予学校教育各项使命！校长竞聘面试精选答辩题及参考答案11问：您认为老师奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为何？答：（1）作为学校管理者为老师颁发奖金目标是为了建立一个激励机制，在老师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“激励优异、鞭策后进”“奖优罚劣”良好气氛。这也是符合我们社会主义国家按劳分配基础标准。从这个意义上看奖金拉大是能够。（2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。所以要依据一所学校老师整体素质、经济情况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。（3）从老师群体三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在老师收入能确保基础生活水平情况下，雇佣型老师是为了钱而工作，职业型老师是为了拥有这份不错职业而工作，事业型老师是为了成就一番事业而工作。通常学校老师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该激励大部分老师从职业型向事业型转化。假如我们把每一个老师工作全部和奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使老师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力老师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作老师会产生“自己努力工作就是为了拿多个奖金”顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。（4）调动老师工作主动性，是领导管理艺术得关键表现。应做到思想教育和物质利益相结合。可采取以下激励方法：目标激励、关心激励、强化激励、发展激励、信息激励。12问：学校管理者可利用哪些原因来提升自己影响力？答：为了提升学校管理效率，校长需要含有影响力。这种影响力关键来自两方面——权力和威信。权力由职务直接产生，是外界给，它对教职员心理和行为影响是带有强制性。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服结果。威信则是校长本身素质和行为造就，它对教职员心理和行为影响是建立在幸福基础上，它会使教职员自愿主动地做好工作。由此可见，威信比权利更关键。倘若校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，权力随即，管理效率则会提升。校长要使自己含有强大影响力，关键在于提升本身修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这么校长才会深得人心，工作才会事半功倍。13问：对于一个校长来说，是学识关键还是管理能力关键？答：我认为学识和管理能力全部关键，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导管理只是低层次管理，脱离实际理论那只是空泛，苍白乏味，纸上谈兵。清华校长职业化研修中心策划者，首次向世人推出“职业化校长”概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A能力是指职业化校长应含有教育管理、教育经营、教育科研顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在处理观念问题；教育管理能力是继承，重在处理规范化建设问题；教育经营能力是创新，重在处理跟进时代发展问题。所以，一个好校长必需紧跟时代步伐，树立新教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问、最具人格魅力人，成为对老师最关心、最了解人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终生学习带头人，成为知本型管理人才。14问：您认为校长在学校管理中应该负担哪些责任？校长是学校行政和业务最高责任人。就行政来说，校长管理要素是人、财、物。就业务来说，校长领导内容是德、智、体、美、劳。由此，引出校长工作两条根本：行政线和育人线。校长应善于驾驭上述各要素，并注入自己智慧和发明。将学校办成学习型组织，培养人和人才摇篮。职业教育就是就业教育对吗？你怎么认为2、善良比聪慧关键，你怎样认为3、为何要以人为本，以学生为本4、为何科学发展观第一要义是发展5、科学发展观提出现实意义6、北京奥运会给中国带来哪些影响7、面前中国政府采取预防甲型H1N1流感方法合适吗，为何8、刚刚过去高考报名人数降低，你认为是什么原因9、现在有80后、90后说法，你怎样评价80后10、现代大学生人文精神缺失吗？为何11、、为何要树立正确世界观、人生观、价值观?12、试述树立正确人生观含义及其重大现实意义。13、利用人价值论，说明树立正确价值观关键性。14、有一个见解认为：“追求现实物质生活享受是唯物主义，而追求人生理想价值实现是唯心主义”。试用所学唯物主义历史观相关原理加以分析评述并说明，应该怎样正确定识现实物质生活和人生理想价值。15、有些人认为，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有钱就图。”请利用辩证唯物主义相关原理评析此见解和对待利益和理想正确态度。16、怎样正确定识权力观、地位观、利益观?17、目前金融危机特点和对我们影响18、怎样对待中华民族优异传统道德19、“流行天王”迈克尔-杰克逊近日逝世，请你谈谈，“流行天王”迈克尔-杰克逊对世界乐坛影响20、你了解高等职业教育办学理念是什么21、为了保护未成年人免受网络淫秽色情等有害信息影响，工业和信息化部依据《全国人民代表大会常务委员会相关维护互联网安全决定》、《中国未成年人保护法》等法律要求，顺应社会各界要求，在相关部门支持下，于5月19日发文，要求在中国境内生产销售和进口销售计算机预装“绿坝－花季护航”绿色上网过滤软件。对此你有什么见解？22、为何有些人说科学是双刃剑，谈谈你对人类利用科学技术认识23、现代科学技术取得了哪些重大结果？最为著名科学家有哪些？24、孔子思想关键内容是什么，对当今有什么意义25、谈谈你家乡过春节全部有哪些风俗习惯26、谈谈你对“劳动发明了美”认识27、怎样建立协调人际关系28、为何只有在为祖国贡献中，才能实现自我价值29、你对学士造假是怎么看30、无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈规矩和创新二者之间辩证关系。31、单位经费担心，现只有20万元，要办事情有下列几项：（1）处理办公打电话难问题；（2）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承接大型会议；（3）支付职员高额医疗费用；（4）五一节为单位职员发些福利。很显著20万元无法将这四件事情全部办圆满。如你是这个单位分管领导将怎样使用这笔钱。32、现在中央对安全生产很重视，但有地方总会出现小煤窖坍毁、爆炸事情，你认为关键原因是什么？33、在改革开放形势下，每个干部全部面临着抵制腐朽思想侵蚀严峻考验。你假如成为一名干部，将怎样经受住这一考验？34、你对“听证会”有什么见解？35、你最不喜爱工作是什么？为何？36、你对“一山难容二虎”这句话怎样看?37、你做了一件好事，不仅没有得到周围人了解，反而还受到部分人冷嘲热讽，这时你怎么办?38、某高校把一个对古文造诣很深下岗工人招为博士，问要是不拘一格招人才为何不招为教授或研究员，你对此有什么见解？39、你是否依据自己爱好爱好报考这一职位？你经历会为你报考职位带来竞争力吗？40、有教授说中国现在缺水危机比金融危机更是在第一位位置，怎样了解？41、改革开放以来，中国国际地位上升，西方国家说中国应负起大国责任，你怎么看？42、家电下乡很多企业将劣质淘汰产品投入进，让农民感叹“政策好，落实难”，你怎样看待43、现在就业难，是个突出问题，假如你现在是一个大二学生，有一个工作机会，你是选择继续读书，还是选择上班。44、结合你经历，谈谈你优势和不足。45、一个单位因为生产环境保护产品，造成成本增加，怎么照料好经济效益和环境保护效益怎么关系？46、公生明，廉生威。怎么了解？47、当下H1N1流行，你是卫生局人，搞一次宣传活动，怎样组织?会碰到什么关键问题?48、学校里面有一条路，车流大车速快，对学生安全造成影响，怎样处理?49、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地域很多考生放弃高考(论坛);另一个是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你见解?50、你要带学生去企业实习，企业不欢迎，也不合理安排工作，造成你学生不热情，工作不主动，作为带队老师，你怎么做?职业教育就是就业教育对吗？你怎么认为2、善良比聪慧关键，你怎样认为3、为何要以人为本，以学生为本4、为何科学发展观第一要义是发展5、科学发展观提出现实意义6、北京奥运会给中国带来哪些影响7、面前中国政府采取预防甲型H1N1流感方法合适吗，为何8、刚刚过去高考报名人数降低，你认为是什么原因9、现在有80后、90后说法，你怎样评价80后10、现代大学生人文精神缺失吗？为何11、、为何要树立正确世界观、人生观、价值观?12、试述树立正确人生观含义及其重大现实意义。13、利用人价值论，说明树立正确价值观关键性。14、有一个见解认为：“追求现实物质生活享受是唯物主义，而追求人生理想价值实现是唯心主义”。试用所学唯物主义历史观相关原理加以分析评述并说明，应该怎样正确定识现实物质生活和人生理想价值。15、有些人认为，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有钱就图。”请利用辩证唯物主义相关原理评析此见解和对待利益和理想正确态度。16、怎样正确定识权力观、地位观、利益观?17、目前金融危机特点和对我们影响18、怎样对待中华民族优异传统道德19、“流行天王”迈克尔-杰克逊近日逝世，请你谈谈，“流行天王”迈克尔-杰克逊对世界乐坛影响20、你了解高等职业教育办学理念是什么21、为了保护未成年人免受网络淫秽色情等有害信息影响，工业和信息化部依据《全国人民代表大会常务委员会相关维护互联网安全决定》、《中国未成年人保护法》等法律要求，顺应社会各界要求，在相关部门支持下，于5月19日发文，要求在中国境内生产销售和进口销售计算机预装“绿坝－花季护航”绿色上网过滤软件。对此你有什么见解？22、为何有些人说科学是双刃剑，谈谈你对人类利用科学技术认识23、现代科学技术取得了哪些重大结果？最为著名科学家有哪些？24、孔子思想关键内容是什么，对当今有什么意义25、谈谈你家乡过春节全部有哪些风俗习惯26、谈谈你对“劳动发明了美”认识27、怎样建立协调人际关系28、为何只有在为祖国贡献中，才能实现自我价值29、你对学士造假是怎么看30、无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈规矩和创新二者之间辩证关系。31、单位经费担心，现只有20万元，要办事情有下列几项：（1）处理办公打电话难问题；（2）装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承接大型会议；（3）支付职员高额医疗费用；（4）五一节为单位职员发些福利。很显著20万元无法将这四件事情全部办圆满。如你是这个单位分管领导将怎样使用这笔钱。32、现在中央对安全生产很重视，但有地方总会出现小煤窖坍毁、爆炸事情，你认为关键原因是什么？33、在改革开放形势下，每个干部全部面临着抵制腐朽思想侵蚀严峻考验。你假如成为一名干部，将怎样经受住这一考验？34、你对“听证会”有什么见解？35、你最不喜爱工作是什么？为何？36、你对“一山难容二虎”这句话怎样看?37、你做了一件好事，不仅没有得到周围人了解，反而还受到部分人冷嘲热讽，这时你怎么办?38、某高校把一个对古文造诣很深下岗工人招为博士，问要是不拘一格招人才为何不招为教授或研究员，你对此有什么见解？39、你是否依据自己爱好爱好报考这一职位？你经历会为你报考职位带来竞争力吗？40、有教授说中国现在缺水危机比金融危机更是在第一位位置，怎样了解？41、改革开放以来，中国国际地位上升，西方国家说中国应负起大国责任，你怎么看？42、家电下乡很多企业将劣质淘汰产品投入进，让农民感叹“政策好，落实难”，你怎样看待43、现在就业难，是个突出问题，假如你现在是一个大二学生，有一个工作机会，你是选择继续读书，还是选择上班。44、结合你经历，谈谈你优势和不足。45、一个单位因为生产环境保护产品，造成成本增加，怎么照料好经济效益和环境保护效益怎么关系？46、公生明，廉生威。怎么了解？47、当下H1N1流行，你是卫生局人，搞一次宣传活动，怎样组织?会碰到什么关键问题?48、学校里面有一条路，车流大车速快，对学生安全造成影响，怎样处理?49、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地域很多考生放弃高考(论坛);另一个是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你见解?50、你要带学生去企业实习，企业不欢迎，也不合理安排工作，造成你学生不热情，工作不主动，作为带队老师，你怎么做?一、有两种说法：１、校长应该有一门学科很专　　２、校长应该只要精于管理就行　请谈谈你见解二、新年轻老师分到学校后，她们认为“我只要把书教好，成绩抓上去就行了，教研不教研无所谓”你作为校长怎样作这些老师工作。大余县竞聘黄龙小学校长面试试题一、简答题1、怎样实施科学管理？2、怎样建立校长权威？二、怎样才能提升黄龙镇全镇小学教学质量？大余县竞聘黄龙小学校长面试试题参考答案一、简答题1、1）、制度管理和情感管理相结合。2）、封闭管理和分级管理相结合，由“决议机构、实施机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。3）、行政管理和行为管理相结合。2、（一）、校长权威：即校长权力和威信，权力是职务给予，和职同生；威信是靠自己去建立。（二）、校长威信建立是一个渐进、积累、量变过程，决不是一个突变过程，要在打开局面，开展工作中，逐步让下属和老师了解，领会校长办学思想，了解校长工作作风，认识校长为人处事，感受校长人格魅力。久而久之，大家会被校长魅力所折服，会被校长激情所感动，会在课后评议中对校长学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起来，不是“刻意”追求建立起来，需要一点一滴积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。公共基础知识试题及答案解析1(真题)　　公共基础知识真题　　第一部分客观题　　一、单项选择题(共30分)　　下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后字母涂黑。(每小题1分，选错不得分)　　1.科学发展观是指()。　　A.坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观，促进经济社会和人全方面发展　　B.坚持以人为本　　C.坚持以经济建设为中心　　D.实现经济社会愈加快愈加好发展　　2.根据十六大精神，全方面建设小康社会经济目标是()。　　A.到建党100周年时，人均国民生产总值达成8000美元　　B.，国民生产总值比翻一番，基础实现工业化　　C.，GDP是四倍　　D.2050年，国民生产总值比再翻两番，基础实现现代化　　3.十六大政治汇报强调，加强和改善党建设，必需深入处理()这两大历史性课题。　　A.坚持和健全民主集中制，增强党活力和团结统一　　B.加强和改善党作风建设，深入开展反腐败斗争　　C.确保党路线方针政策全方面反应人民根本利益和时代发展要求　　D.提升党领导水平和执政水平，提升拒腐防变和抵御风险能力　　4.在坚持开放、合作、利用、借鉴同时，必需头脑清醒，绝不可忘记把()放在第一位。　　A.社会主义价值观念B.马列主义意识形态　　C.国家主权和安全D.民族传统和利益　　5.中国《公务员法》，正式施行于()。　　A.1月1日B.12月31日　　C.10月1日D.1月1日　　6.社会主义初级阶段，公有制经济中个人收入实施按劳分配标准直接原因是()。　　A.社会主义生产资料公有制B.社会主义生产力发展水平　　C.社会经济制度要求D.社会主义社会劳动特点　　7.属于国务院组成部门是()。　　A.国务院研究室B.海关总署　　C.国土资源部D.国家环境保护总局　　8.如遇很情况，不能进行下届选举，由全国人大常委会以全体委员()以上多数经过，能够推迟下届全国人大代表选举，延长本届任期。　　A.2/3B.1/2C.3/4D.4/5　　9.十六大汇报要求到()年形成中国特色社会主义法律体系。　　A.B.C.D.2050　　10.下列案件属于行政诉讼受案范围有()。　　A.人民政府对某工作人员开除决定　　B.政府相关在某日某时对某条街严禁通行决定　　C.人民政府责令某企业停产治理环境污染决定　　D.某国家机关对其内部某公务员降职决定　　11.联合制发公文时，其作者应该是()机关。　　A.上级B.同级C.下级D.隶属　　12.在阶级社会里，统治阶级思想之所以在思想领域里处于统治地位，最根本原因是()。　　A.她们在政治上占统治地位B.她们在经济上占统治地位　　C.她们掌握了宣传机器D.她们控制了大多数知识分子　　13.十六届三中全会提出，完善基础经济制度内在要求，构建现代企业制度关键基础是()。　　A.建立现代产权制度B.完善企业法人制度　　C.采取科学管理方法D.建立有效股份制度　　14.立法必需以()为依据。　　A.党政策B.客观事实C.宪法D.既定事实　　15.文件连续性指()。　　A.对同一行为加以约束和规范文件之间相关必需继承关系　　B.文件结构和语言必需周严有效　　C.文件内容和形式同其它文件、同作者权利高度统一一致关系　　D.指整个文件全部部分含有高度一体性关联公共基础知识真题答案解析　　一、单项选择题答案　　1.A【解析】胡锦涛同志在党十六届三中全会上明确提出，要坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观，促进经济社会和人全方面发展，把它作为党和国家在发展问题上根本思想。　　2.C【解析】江泽民在“十六大”汇报中指出，全方面建设小康社会目标是：在优化结构和提升效益基础上，中国生产总值到努力争取比翻两番，综合国力和国际竞争力显著增强。中国生产总值到努力争取比翻两番，也就是GDP要是4倍。A项中人均国民生产总值应该为3000美元，B是十五大目标，D项不是十六大提出目标。　　3.D【解析】江泽民在“十六大”汇报中指出，加强和改善党建设，一定要坚持党要管党、从严治党方针，深入处理提升党领导水平和执政水平，提升拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。　　4.C【解析】邓小平说过，国家主权、国家安全要一直放在第一位。目前我们在对外开放经济合作、利用外资和借鉴国外经济同时应该保持清醒头脑，绝不可忘记把国家主权和安全放在第一位，绝不放弃国家、民族、人民权益。　　5.D【解析】4月27日，第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议经过了《中国公务员法》，其第一百零七条要求：本法自1月1日起施行。　　6.D【解析】根据马克思主义政治经济学原理，个人消费品实施按劳分配是由客观经济条件决定。第一，生产资料公有制是实施按劳分配前提。第二，社会主义制度下生产力发展水平，是实施按劳分配物质基础。第三，社会主义制度下劳动性质和特点，是实施按劳分配直接原因。　　7.C【解析】国务院组成部门包含各部、各委员会、中国人民银行和审计署。选项A、C、D是国务院直属机构和办事机构，而不是组成部门。　　8.A【解析】《宪法》第六十条要求:全国人民代表大会每届任期五年。全国人民代表大会任期届满两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必需完成下届全国人民代表大会代表选举。假如碰到不能进行选举很情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员三分之二以上多数经过，能够推迟选举，延长本届全国人民代表大会任期。在很情况结束后十二个月内，必需完成下届全国人民代表大会代表选举。　　9.A【解析】江泽民在“十六大”汇报中指出，要加强社会主义法制建设。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。适应社会主义市场经济发展、社会全方面进步和加入世贸组织新形势，加强立法工作，提升立法质量，到形成中国特色社会主义法律体系。　　10.C【解析】依据《中国行政诉讼法》第二条：“公民、法人或其它组织认为行政机关和行政机关工作人员具体行政行为侵犯其正当权益，有权依据本法向人民法院提起诉讼。”选项A、D是行政处分，而不是具体行政行为。选项B属于国防、外交等国家行为，不属于行政诉讼受案范围。　　11.B【解析】同级政府、同级政府各部门、上级政府部门和下一级政府能够联合行文;政府和同级党委和军队机关能够联合行文;政府部门和对应党组织和军队机关能够联合行文;政府部门和同级人民团体和含有行政职能机关也能够联合行文。　　12.B【解析】社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。在一个社会里，统治阶级意识形态是占统治地位意识形态，因为在经济上和政治上占统治地位阶级，在思想上、精神上也肯定占统治地位。　　13.A【解析】中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议，于10月11日至14日在北京举行。全会认为，产权是全部制关键和关键内容。建立归属清楚、权责明确、保护严格、流转顺畅现代产权制度，有利于维护公有财产权，巩固公有制经济主体地位;有利于保护私有财产权，促进非公有制经济发展;有利于各类资本流动和重组，推进混合全部制经济发展;有利于增强企业和公众创业创新动力，形成良好信用基础和市场秩序。这是完善基础经济制度内在要求，是构建现代企业制度关键基础。　　14.C【解析】依据《中国立法法》第三条要求：“立法应该遵照宪法基础标准，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。”所以中国立法必需以宪法为依据，任何法律、行政法规全部不得和宪法相抵触。　　15.A【解析】文件连续性，即是指对同一行为进行约束和规范各个文件之间，应该保持必需继承关系，不能各自孤立，相互矛盾。中国民办教育促进法中国主席令第八十号　　《中国民办教育促进法》已由中国第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于12月28日经过，现予公布，自9月1日起施行。　　　　中国主席江泽民　　12月28日　　中国民办教育促进法（12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议经过）　　目录　　第一章　　总则　　　　第二章　　设置　　　　第三章　　学校组织和活动　　　　第四章　　老师和受教育者　　　　第五章　　学校资产和财务管理　　　　第六章　　管理和监督　　　　第七章　　扶持和奖励　　　　第八章　　变更和终止　　　　第九章　　法律责任　　　　第十章　　附则　　第一章总　　则　　第一条　为实施科教兴国战略，促进民办教育事业健康发展，维护民办学校和受教育者正当权益，依据宪法和教育法制订本法。　　　　第二条　国家机构以外社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举行学校及其它教育机构活动，适用本法。本法未作要求，依据教育法和其它相关教育法律实施。　　　　第三条　民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业组成部分。　　　　国家对民办教育实施主动激励、大力支持、正确引导、依法管理方针。　　　　各级人民政府应该将民办教育事业纳入国民经济和社会发展计划。　　　　第四条　民办学校应该遵遵法律、法规，落实国家教育方针，确保教育质量，致力于培养社会主义建设事业各类人才。　　　　民办学校应该落实教育和宗教相分离标准。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度活动。　　　　第五条　民办学校和公办学校含有相同法律地位，国家保障民办学校办学自主权。　　　　国家保障民办学校举行者、校长、教职员和受教育者正当权益。　　　　第六条　国家激励捐资办学。　　　　国家对为发展民办教育事业做出突出贡献组织和个人，给奖励和表彰。　　　　第七条　国务院教育行政部门负责全国民办教育工作统筹计划、综合协调和宏观管理。　　　　国务院劳动和社会保障行政部门及其它相关部门在国务院要求职责范围内分别负责相关民办教育工作。　　　　第八条　县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内民办教育工作。　　　　县级以上地方各级人民政府劳动和社会保障行政部门及其它相关部门在各自职责范围内，分别负责相关民办教育工作。　　　　第二章设　　立　　第九条　举行民办学校社会组织，应该含有法人资格。　　　　举行民办学校个人，应该含有政治权利和完全民事行为能力。　　　　民办学校应该含有法人条件。　　第十条　设置民办学校应该符合当地教育发展需求，含有教育法和其它相关法律、法规要求条件。　　　　民办学校设置标准参考同级同类公办学校设置标准实施。　　　　第十一条　举行实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其它文化教育民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门根据国家要求权限审批；举行实施以职业技能为主职业资格培训、职业技能培训民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门根据国家要求权限审批，并抄送同级教育行政部门立案。　　　　第十二条　申请筹设民办学校，举行者应该向审批机关提交下列材料：　　　　（一）申办汇报，内容应该关键包含：举行者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措和管理使用等；　　　　（二）举行者姓名、住址或名称、地址；　　　　（三）资产起源、资金数额及有效证实文件，并载明产权；　　　　（四）属捐赠性质校产须提交捐赠协议，载明捐赠人姓名、所捐资产数额、用途和管理方法及相关有效证实文件。　　　　第十三条　审批机关应该自受理筹设民办学校申请之日起三十日内以书面形式作出是否同意决定。　　　　同意筹设，发给筹设同意书。不一样意筹设，应该说明理由。　　　　筹设期不得超出三年。超出三年，举行者应该重新申报。　　　　第十四条　申请正式设置民办学校，举行者应该向审批机关提交下列材料：　　　　（一）筹设同意书；　　　　（二）筹设情况汇报；　　　（三）学校章程、首届学校理事会、董事会或其它决议机构组成人员名单；　　　　（四）学校资产有效证实文件；　　　　（五）校长、老师、财会人员资格证实文件。　　　　第十五条　含有办学条件，达成设置标准，能够直接申请正式设置，并应该提交本法第十二条和第十四条（三）、（四）、（五）项要求材料。　　　　第十六条　申请正式设置民办学校，审批机关应该自受理之日起三个月内以书面形式作出是否同意决定，并送达申请人；其中申请正式设置民办高等学校，审批机关也能够自受理之日起六个月内以书面形式作出是否同意决定，并送达申请人。　　　　第十七条　审批机关对同意正式设置民办学校发给办学许可证。审批机关对不一样意正式设置，应该说明理由。　　　　第十八条　民办学校取得办学许可证，并依据相关法律、行政法规进行登记，登记机关应该根据相关要求即时给予办理。　　　　第三章　学校组织和活动　　第十九条　民办学校应该设置学校理事会、董事会或其它形式决议机构。　　　　第二十条　学校理事会或董事会由举行者或其代表、校长、教职员代表等人员组成。其中三分之一以上理事或董事应该含有五年以上教育教学经验。　　　　学校理事会或董事会由五人以上组成，设理事长或董事长一人。理事长、理事或董事长、董事名单报审批机关立案。　　　　第二十一条　学校理事会或董事会行使下列职权：　　　　（一）聘用和解聘校长；　　　　（二）修改学校章程和制订学校规章制度；　　　　（三）制订发展计划，同意年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ；　　　　（四）筹集办学经费，审核预算、决算；　　　　（五）决定教职员编制订额和工资标准；　　　　（六）决定学校分立、合并、终止；　　　　（七）决定其它重大事项。　　　　其它形式决议机构职权参考本条要求实施。　　　　第二十二条　民办学校法定代表人由理事长、董事长或校长担任。　　　　第二十三条　民办学校参考同级同类公办学校校长任职条件聘用校长，年纪能够合适放宽，并报审批机关核准。　　　　第二十四条　民办学校校长负责学校教育教学和行政管理工作，行使下列职权：　　　　（一）实施学校理事会、董事会或其它形式决议机构决定；　　　　（二）实施发展计划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；　　　　（三）聘用和解聘学校工作人员，实施奖惩；　　　　（四）组织教育教学、科学研究活动，确保教育教学质量；　　　　（五）负责学校日常管理工作；　　　　（六）学校理事会、董事会或其它形式决议机构其它授权。　　　　第二十五条　民办学校对招收学生，依据其类别、修业年限、学业成绩，能够依据国家相关要求发给学历证书、结业证书或培训合格证书。　　　　对接收职业技能培训学生，经政府同意职业技能判定机构判定合格，能够发给国家职业资格证书。　　　　第二十六条　民办学校依法经过以老师为主体教职员代表大会等形式，保障教职员参与民主管理和监督。　　　　民办学校老师和其它工作人员，有权依据工会法，建立工会组织，维护其正当权益。　　　　第四章　老师和受教育者　　第二十七条　民办学校老师、受教育者和公办学校老师、受教育者含有相同法律地位。　　　　第二十八条　民办学校聘用老师，应该含有国家要求任教资格。　　　　第二十九条　民办学校应该对老师进行思想品德教育和业务培训。　　　　第三十条　民办学校应该依法保障教职员工资、福利待遇，并为教职员缴纳社会保险费。　　　　第三十一条　民办学校教职员在业务培训、职务聘用、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享受和公办学校教职员相同权利。　　　　第三十二条　民办学校依法保障受教育者正当权益。　　　　民办学校根据国家要求建立学籍管理制度，对受教育者实施奖励或处分。　　　　第三十三条　民办学校受教育者在升学、就业、社会优待和参与优异评选等方面享受和同级同类公办学校受教育者相同权利。　　　　第五章　学校资产和财务管理　　第三十四条　民办学校应该依法建立财务、会计制度和资产管理制度，并根据国家相关要求设置会计帐簿。　　　　第三十五条　民办学校对举行者投入民办学校资产、国有资产、受赠财产和办学积累，享受法人财产权。　　　　第三十六条　民办学校存续期间，全部资产由民办学校依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。　　　　任何组织和个人全部不得违反法律、法规向民办教育机构收取任何费用。　　　　第三十七条　民办学校对接收学历教育受教育者收取费用项目和标准由学校制订，报相关部门同意并公告；对其它受教育者收取费用项目和标准由学校制订，报相关部门立案并公告。　　　　民办学校收取费用应该关键用于教育教学活动和改善办学条件。　　　　第三十八条　民办学校资产使用和财务管理受审批机关和其它相关部门监督。　　　　民办学校应该在每个会计年度结束时制作财务会计汇报，委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。　　　　第六章　管理和监督　　第三十九条　教育行政部门及相关部门应该对民办学校教育教学工作、老师培训工作进行指导。　　　　第四十条　教育行政部门及相关部门依法对民办学校实施督导，促进提升办学质量；组织或委托社会中介组织评定办学水平和教育质量，并将评定结果向社会公布。　　　　第四十一条　民办学校招生简章和广告，应该报审批机关立案。　　　　第四十二条　民办学校侵犯受教育者正当权益，受教育者及其亲属有权向教育行政部门和其它相关部门申诉，相关部门应该立即给予处理。　　　　第四十三条　国家支持和激励社会中介组织为民办学校提供服务。　　　　第七章　扶持和奖励　　第四十四条　县级以上各级人民政府能够设置专题资金，用于资助民办学校发展，奖励和表彰有突出贡献集体和个人。　　第四十五条　县级以上各级人民政府能够采取经费资助，出租、转让闲置国有资产等方法对民办学校给予扶持。　　　　第四十六条　民办学校享受国家要求税收优惠政策。　　　　第四十七条　民办学校依据国家相关法律、法规，能够接收公民、法人或其它组织捐赠。　　　　国家对向民办学校捐赠财产公民、法人或其它组织根据相关要求给税收优惠，并给予表彰。　　　　第四十八条　国家激励金融机构利用信贷手段，支持民办教育事业发展。　　　　第四十九条　人民政府委托民办学校负担义务教育任务，应该根据委托协议拨付对应教育经费。　　　　第五十条　新建、扩建民办学校，人民政府应该根据公益事业用地及建设相关要求给优惠。教育用地不得用于其它用途。　　　　第五十一条　民办学校在