黄金格作文训练法

黄金格作文训练法职业危害预防措施职业危害预防措施PAGE/NUMPAGES职业危害预防措施鄂尔多斯市乌兰煤炭集团有限责任公司职业危害预防措施生产经营单位：乌兰集团温家塔煤矿编制单位：乌兰集团温家塔煤矿技术科编制日期：2011年12月27日实施日期：2011年12月27日审批意见会审意见：参与会审人员一致同意执行以下措施，在作业过程中必须严格施行。矿长审核意见：总工程师审核意见：安全副矿长审核意见：生产副矿长审核意见：机电副矿长审核意见：安检科安全副总技术科技术副总机电科机电副总通风队通风副总第一节总则一、编制目的为预防控制和消除职业病，保护员工身体健康，制定本措施。二、适用范围本措施适用于职业病的预防、管理的全过程。三、相关职责1、技术科与办公室共同负责年度职业卫生工作计划的制定、职业卫生法律法规知识的宣传、全矿有毒有害作业场所情况的评价、职工及职业病人职业性健康检查的组织、员工健康监护档案的管理及职业病的报告。2、通风科负责对井下粉尘、有毒有害气体进行监测、控制、报告。3、各单位负责提供本单位接触有害因素人员资料。4、劳动鉴定委员会负责对职业病进行伤残等级鉴定。5、劳动保险公司负责职业病保险待遇的执行。6、接触有毒有害作业员工、职业病人的健康检查，噪声及毒物作业场所有害因素的监测，由集团公司职业病防治中心承担。四、职业病防治措施1、职业病预防（1）矿成立“职业病防治领导组”，由矿长及各相关部门领导组成。（2）办公室负责提供职业健康卫生法规知识宣传教育及岗前培训内容，培训中心制定培训计划，安排培训时间，组织培训，培训人员经考试合格后，方可上岗。（3）通过有资质的医疗机构对员工进行定期健康检查，发现有职业禁忌症者，通知相关部门不得安排其从事所禁忌作业。（4）对新、改、扩建可能产生职业危险源的建设项目，在项目竣工验收前，煤矿组织有关单位对职业危险源控制效果进行评价。（5）对从事粉尘作业的部门和人员，严格执行综合防尘措施。通风科每月将《粉尘测定报表》汇总、存档。通风科对超标作业场所采取降尘措施。（6）对每天连续产生噪声在8小时以上的作业场所，噪声限制值≤90dB，若>90dB，责任单位应采取措施，降低或隔离噪声。（7）对可能发生突发职业损伤的有毒有害工作场所，相关单位要采取预防措施。（8）生产过程使用某些产生职业危险源的设备、危险化学品等原材料，相关单位应在醒目位置警示标识。（9）粉尘、毒物及有害物理因素超过国家职业卫生 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的作业场所，除采取防治措施外，作业人员必须佩戴防尘或防毒等个体劳动防护用品。2、职业病管理（1）加强健康档案管理A)煤矿根据国家相关法规和上级要求制定职业卫生档案资料 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。B)建立职工个人健康档案，办公室根据职工个人的职业史，职业危害接触史，职业性健康检查资料和职业病诊疗结果等有关记录建立职工个人健康档案，设专人管理。C)办公室建立职业病人登记卡、簿对已确诊的职业病人，按职业病不同类别分类，填写“尘肺病例卡”。（2）职业病健康检查A)制定职业病健康检查 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 B)新工人上岗的健康检查C)综合办公室配合医院、组织新工人进行岗前健康检查，做好各种检查记录，防止有职业禁忌症者从事所禁忌的作业。D)加强在职人员健康检查，每两年对全矿接触粉尘人员及接触噪声人员进行一次检查。E)职业病人和观察对象每年拍片检查一次。F)对离岗人员进行检查，拍胸大片，其检查资料归健康档案。（3）查体时间间隔必须符合下列要求：A)对在岗接触粉尘作业工人，岩石掘进工种每2~3年拍片检查1次；混合工种每3~4年拍片检查1次；纯采煤工种每4~5年拍片检查1次。B)对离岗工人必须进行离岗的职业性健康检查。C)对接触毒物、放射线的人员每年检查1次。D)职业性健康检查、职业病诊断、职业病治疗应由取得相应资格的职业卫生机构承担。E)Ⅰ期尘肺患者每年复查1次。F)疑似尘肺患者（0+）：岩石掘进工种每年拍片复查1次、混合工种每2年拍片复查1次、纯采煤工种每3年拍片复查1次。G)对检查出的职业病患者，煤矿企业必须按国家规定及时给以治疗、疗养和调离有害作业岗位，并做好健康监护及职业病报告工作。（3）职业病报告A）制定职业病报告制度B)发生急性职业病，应在24小时内报上一级相关部门。C)尘肺病人去世，医院填写“尘肺死亡报告卡”十五日内报上一级相关部门。3、职业病伤残等级鉴定（1）矿成立劳动鉴定委员会，由煤矿各个部门负责人组成。（2）办公室负责职业病人鉴定材料的整理。（3）劳动鉴定委员会按国家制定的职业病致残程度标准对职业病人进行伤残等级病待遇确定。（4）职业病人调离有害作业岗位。（5）伤残程度达I～IV级的职业病人，医院根据规定为其办理“医保职工医疗证”，享受相应的医疗保险待遇。第二节职业危害具体预防措施一、综合防尘措施煤矿在生产过程中，难免产生大量粉尘，粉尘的危害性很强，比如说污染工作场所、危害人体健康、甚至会引起尘肺病和皮肤病；并加速机器磨损、缩短精密仪表的使用时间、降低工作场所的能见度、导致工伤事故增多，而且煤尘在一定的条件下还会发生爆炸，从而酿成严重灾难，因此做好防尘工作是保证安全生产的一个重要环节，根据实际情况，我们制定了如下措施：1、减少粉尘产生量的措施a、煤层注水：煤层在开采前打若干钻孔，通过钻孔压入适量的水，使其渗入煤体内部达到湿润煤体的作用，减少开采时产生的粉尘量。b、采用湿式打眼和水电钻打眼。c、将水灌入采空区，依靠水的自重和毛细作用，缓慢地渗入待开采煤层使其煤体湿润，改变其机械物理性质，同样能减少开采时的粉尘产生量。2、降尘、除尘措施a、喷雾洒水：对粉尘产生量较大的作业地点及运输路线用移动洒水车定期进行喷雾洒水。b、通风降尘：一般最佳除尘风速为1.2——2.0米/秒，所以在计算风量、风速的时候应尽量考虑到这一因素。c、清扫积尘：应定期对巷道进行刷浆，定期清扫并用高压水管冲洗井壁巷帮。3、优化风流：在进风井用水幕净化空气。4、捕尘：利用捕尘器捕集矿尘。5、个体防尘：佩带防尘口罩或送风式防尘帽给工作人员，提供足够用的局部净化空气，使人与尘流隔离。二、噪音防治措施1、保持设备的经常性完好，发挥设备本身的消音降噪功能，如果设备发生故障，噪声指标超过国家环保标准时，要立即进行检修，直到符合标准才可使用。2、工作人员配备切实有效的劳动保护用品或实行轮班工作制，以减少与噪声接触的时间。3、对于突发性噪声，提前通知附近的工作人员，做好安全防护，其它能够人为控制的突发性噪声应尽量做到“以为人本”的原则，使噪声危害降到最低限度。4、对职工进行定期体检，发现问题及时采取措施，保障职工的身心健康。5、定期进行监测检查，采取措施消除噪音源。6、加强设备维修，减少机械老化带来的噪声。7、加强个人防护:接触强噪声的工人应佩带耳塞、耳罩等,以减少噪声对工人的影响。8、采用隔声、吸声等办法:强噪声源应安置消音器或隔离机罩等三、振动防治措施１、改革工艺设备和方法，以达到减振的目的，从生产工艺上控制或消除振动源是振动控制的最根本措施。　　２、采取自动化、半自动化控制装置，减少接振。　　３、改进振动设备与工具，降低振动强度，或减少手持振动工具的重量，以减轻肌肉负荷和静力紧张等。　　４、改革风动工具，改变排风口方向，工具固定。　　５、改革工作制度，专人专机，及时保养和维修。　　６、在地板及设备地基采取隔振措施（橡胶减振动层、软木减振动垫层、玻璃纤维毡减振垫层、复合式隔振装置）。　　７、合理发放个人防护用品，如防振保暖手套等。　　８、控制车间及作业地点温度，保持在１６摄氏度以上。　　９、建立合理劳动制度，坚持工间休息及定期轮换工作制度，以利各器官系统功能的恢复。　　10、加强技术训练，减少作业中的静力作业成分。　　11、保健措施：坚持就业前体检，凡患有就业禁忌症者，不能从事该做作业；定期对工作人员进行体检，尽早发现受振动损伤的作业人员，采取适当预防措施及时治疗振动病患者。四、高温高湿防治措施为保障职工的身体健康，防止因高温高湿引发相关疾病，特制定我矿高温高湿防治措施。1、制定高温高湿具体防治措施。2、在高温季节来临时，避开高温时间作业应准备好职工的防暑降温用品和物资。3、在高温季节工作时，相应缩短一线职工的工作时间。4、加强现场道路、采场的洒水降尘，达到降低温度的效果。5、雨水季节加强疏干排水，保持工作场湿度适宜。6、加强职业危害学习培训。7、在高温高湿地点设置警示标志。8、严格执行高温高湿职业卫生标准五、有毒有害气体防治措施１、瓦斯是井下以甲烷为主的有毒、有害气体的总称。有时单指甲烷，它是一种无色、无味、无臭的气体，本身无毒，但不能供给呼吸。瓦斯不助燃，但与空气混合达到一定浓度后遇到高温火焰时能够燃烧或爆炸。当井下空气中瓦斯浓度较高时，会相对地降低空气中氧气浓度，使人窒息。所以控制瓦斯浓度是其危害预防的有效措施。２、采区回风巷、采掘工作面回风巷中瓦斯浓度超过1％或二氧化碳超过1.5％时，都必须停止作业，撤出人员，并报矿领导采取措施进行处理。３、采掘工作面风流中瓦斯浓度达到1％时，必须停止电钻打眼；放炮地点附近20m以内风流中的瓦斯浓度达到1％时,严禁放炮。采掘工作面风流中瓦斯浓度达到1.5％时，必须停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理；电动机或其它开关地点附近20m以内风流中瓦斯浓度达到1.5％时，必须停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理。因瓦斯浓度超过规定而切断电源的电气设备，都必须在瓦斯浓度降到1％以下时，方可复电开动机器。使用瓦斯自动检测报警断电装置的掘进工作面，只准人工复电。４、生产矿井必须从采掘工作的管理上采取措施，防止瓦斯积聚。当发生瓦斯积聚时，必须及时处理。　矿井因停电和检修，主要通风停止运转或通风系统遭到破坏以后，必须有恢复通风、排除瓦斯和送电的安全措施。恢复正常通风后，所有受停风影响的地点都必须经过瓦检员的检查，证实无危险后，方可恢复工作。因临时停电或其它原因，局部通风机停止运转，在恢复通风前，首先必须检查瓦斯，当瓦斯浓度不超过1％、二氧化碳不超过1.5％时，方可人工开启局部通风机。临时停工的地点，不得停风。否则必须切断电源，设置警示标志、栅栏，禁止人员进入。停工区内瓦斯或二氧化碳浓度达到３％或其它有害气体浓度超过《规程》106条的规定，不能立即处理时，必须在24小时内密闭完毕，严禁在停风或在瓦斯超限的区域内进行机电回收等工作。５、在开拓新水平的井巷，第一次接近揭露煤层时，应查明掘进工作面距煤层的准确位置，在距煤层10m以外开始打钻，钻孔超前掘进工作面不得小于5m，并经常检查工作面瓦斯，发现瓦斯增大或其它异常时，必须撤出人员，停止掘进，进行处理.６、建立瓦斯、二氧化碳和其他有害气体的检查制度。低瓦斯矿井每班至少检查2次；高瓦斯矿井每班至少3次，对不生产的工作面每班至少检查1次。瓦斯检查人员必须执行瓦斯巡回检查制度，认真填写瓦斯检查 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 和日报表。每次检查结果，记入检查地点的记录牌板上，并通知工作人员。瓦斯浓度超过规定时，瓦斯检查人员有权责令现场人员停止工作，并撤到安全地点。瓦斯日报表必须送矿长和总工程师审阅。７、技术人员应携带便携式瓦检仪和多种气体检测仪，对井下停风地点进行氧气检查，发现氧气浓度低于17％时，必须设置警示标志，不准人员入内。在启封密闭、排放瓦斯恢复通风过程中，也应同时检查瓦斯、氧气浓度。贯彻栏贯彻时间贯彻人学习人员本人签字：三视图求体积面积三视图求体积面积试卷第=page1010页，总=sectionpages1010页PAGE/NUMPAGES三视图求体积面积三视图求表面积体积1．一个三棱锥的三视图如下图所示，则该几何体的体积为A.B.C.D.2．一个三棱锥的三视图是三个直角三角形，如图所示，则该三棱锥的外接球表面积为（）A.B.C.D.3．某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥的侧面积为A.8B.C.D.4．某四面体的三视图如图所示，正视图、侧视图、俯视图都是边长为1的正方形，则此四面体的外接球的体积为A.B.C.D.5．若一个正四面体的表面积为，其内切球的表面积为，则（）A.B.C.D.6．已知直三棱柱中，，侧面的面积为4，则直三棱柱外接球表面积的最小值为（）A.B.C.D.7．已知三棱锥的三条侧棱两两互相垂直，且，则此三棱锥的外接球的体积为（）A.B.C.D.8．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的表面积是（）A.B.C.D.9．某四棱锥的三视图如图所示，俯视图是一个等腰直角三角形，则该四棱锥的体积是（）A.B.C.D.10．某一简单几何体的三视图如图所示，该几何体的外接球的表面积是（）A.B.C.D.11．一个几何体的三视图如图所示，该几何体的体积为（）A.B.C.D.12．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A.B.C.D.13．某几何体的三视图如图所示,则其体积为()A.B.C.D.14．三棱锥内接于半径为的球，过球心，当三棱锥体积取得最大值时，三棱锥的表面积为A.B.C.D.15．一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示，其顶点都在同一个球面上，则该球的内接正方体的表面积为（）A.B.C.D.16．一个四面体的三视图如图所示，则该四面体的外接球的表面积为（）A.B.C.D.17．某棱锥的三视图如图所示，则该棱锥的外接球的表面积为（）A.B.C.D.18．一个几何体的三视图如图所示（其中正视图的弧线为四分之一圆周），则该几何体的表面积为（）A.B.C.D.19．某几何体的三视图如图所示（在如图的网格线中，每个小正方形的边长为1），则该几何体的表面积为（）A.48B.54C.64D.6020．某三棱锥的三视图如图所示，且三个三角形均为直角三角形，则三棱锥的体积为A.B.C.D.21．已知过球面上三点的截面和球心的距离等于球半径的一半，且，则球面积是（）A.B.C.D.22．已知某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）A.B.C.D.23．某几何体的三视图如图所示，则其体积为（）A.8B.10C.12D.1424．如图为某几何体的三视图，求该几何体的内切球的表面积为（）A.B.C.D.25．某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的表面积是（）A.B.C.D.526．如图是一个四面体的三视图，三个正方形的边长均为2，则四面体外接球的体积为（）A.B.C.D.27．某几何体的三视图如图所示，则刻几何体的体积为（）A.B.C.D.28．某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为扇形，则该几何体的体积为（）A.B.C.D.29．(数学（文）卷·2017届福建省莆田六中高三上学期第二次月考第9题)《九章算术》中，将底面是直角形的直三棱柱称之为“堑堵”，已知某“堑堵”的三视图如图所示，俯视图中虚线平分矩形的面积，则该“堑堵”的侧面积为（）A.2B.C.D.30．已知一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A.B.C.D.31．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为A.B.C.D.32．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（）A.2B.1C.D.33．一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为（）A.23B.3C.23D.4334．《九章算术》中，将底面是直角三角形的直三棱柱称之为“堑堵”，已知某“堑堵”的三视图如图所示，则该“堑堵”的表面积为（）A.2B.4C.4+42D.6+4235．如图，在正方形网格纸上，粗实线画出的是某多面体的三视图及其部分尺寸.若该多面体的顶点在同一球面上，则该球的表面积等于（）A.8πB.18πC.24πD.86π36．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，若该几何体的顶点都在球O的球面上，则球O的表面积为（）A.50πB.25πC.75πD.100π答案第=page1010页，总=sectionpages1010页答案第=page1111页，总=sectionpages1111页参考答案1．C【解析】由三视图可得到如图所示几何体，该几何体是由正方体切割得到的，利用传统法或空间向量法可求得三棱锥的高为，∴该几何体的体积为.点睛:三视图问题的常见类型及解题策略(1)由几何体的直观图求三视图．注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看到的部分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示．(2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图．先根据已知的一部分三视图，还原、推测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分三视图的可能形式．当然作为选择题，也可将选项逐项代入，再看看给出的部分三视图是否符合．(3)由几何体的三视图还原几何体的形状．要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原理，结合空间想象将三视图还原为实物图．2．B【解析】由三视图所提供的图形和数据可知：该几何体是一个底面是两直角边分别为直角三角形，高为的三棱锥，则其外接球的直径为，其表面积，应选答案B。3．B【解析】由三视图可知，侧面的高为主视图的腰长，故侧面的高为，故侧面积为.点睛：本题主要考查由三视图求几何体的侧面积.思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系，遵循“长对正，高平齐，宽相等”的基本原则，其内涵为正视图的高是几何体的高，长是几何体的长；俯视图的长是几何体的长，宽是几何体的宽；侧视图的高是几何体的高，宽是几何体的宽.由三视图画出直观图的步骤和思考方法：1、首先看俯视图，根据俯视图画出几何体地面的直观图；2、观察正视图和侧视图找到几何体前、后、左、右的高度；3、画出整体，然后再根据三视图进行调整.4．C【解析】由于正视图、侧视图、俯视图都是边长为1的正方形，所以此四面体一定可以放在正方体中，所以我们可以在正方体中寻找此四面体，如图所示，四面体满足题意，所以此四面体的外接球即为此正方体的外接球，由题意可知，正方体的棱长为1，所以外接球的半径为，所以此四面体的外接球的体积，故选C.点睛：本题的考点是由三视图求几何体的体积，需要由三视图判断空间几何体的结构特征，并根据三视图求出每个几何体中几何元素的长度，代入对应的体积公式分别求解，考查了空间想象能力；由于正视图、侧视图、俯视图都是边长为1的正方形，所以此四面体一定可以放在棱长为1的正方体中，所以此四面体的外接球即为此正方体的外接球，由此能求出此四面体的外接球的体积.5．B【解析】设四面体ABCD的棱长为底面中心将高分为两段，所以底面中心到顶点的距离为可得正四面体的高为，所以正四面体的体积设正四面体的内切球半径为则，所以内切球表面积，所以正四面体的表面积点睛：本题主要考察四面体的性质、球的表面积公式和多面体外接球内接球的问题，此题可以好好总结.6．B【解析】设，在直三棱柱中，，所以外接球半径为，所以外接球的表面积最小值为点睛：考察立体几何中外接球问题，最值问题的基本不等式思想的运用7．B【解析】由题意可知：可将三棱锥放入长方体中考虑，则长方体的外接球即三棱锥的外接球，故球的半径为长方体体对角线的一半，设，则，故,得球的体积为：8．D【解析】根据三视图可得该几何体由一个圆柱和一个半球组成，故该几何体表面积为：点睛：将三视图还原为立体图形便可很容易解决，要注意面积公式的准确性9．A【解析】由已知中的某四棱锥的三视图，可得该几何体的直观图如图所示，其底面面积为，高，故体积，故选A.【方法点睛】本题利用空间几何体的三视图重点考查学生的空间想象能力和抽象思维能力，属于中档题.三视图问题是考查学生空间想象能力最常见题型，也是高考热点.观察三视图并将其“翻译”成直观图是解题的关键，不但要注意三视图的三要素“高平齐，长对正，宽相等”，还要特别注意实线与虚线以及相同图形的不同位置对几何体直观图的影响.10．C【解析】由三视图可知，该几何体为长方体，其长宽高分别为，故其对角线为外接球的直径，且长为，为外接球半径，故外接球表面积为.11．C【解析】由三视图，可知该几何体是由一个棱长为2的正方体挖去一个半径为2的八分之一球，则该几何体的体积为；故选C.12．C【解析】由三视图复原几何体可得：它是一个侧放的四棱锥，它的底面是直角梯形，一条侧棱的长垂直于底面，高为2，这个几何体的体积：.故选C.点睛：根据几何体求体积，主要熟悉椎体的计算公式即可.13．C【解析】由题意得，根据给定三视图，该几何体表示底面半径为的半圆，高为的半个圆锥，所以几何体的体积为，故选C。14．D【解析】由题意得，当底面为等腰直角三角形，且底面时，此时三棱锥的体积最大，所以在等腰直角中，，且,所以面积为，所以的面积为，其中和为边长为的等边三角形，此时面积为，此时三棱锥的表面积为，故选D.15．B【解析】解：由三视图可知，该几何体是如图所示的底面边长为，高为的正三棱柱，设分别为两底面的中心，点为的中点，则点即为外接球的球心，设外接球的半径为，由几何关系可知：，设该球的内接正方体的棱长为，结合几何关系可知：，正方体的表面积为：.本题选择B选项.点睛：本题考查的知识点是由三视图，求体积和表面积，根据已知的三视图，判断几何体的形状是解答的关键，由三视图判断空间几何体（包括多面体、旋转体和组合体）的结构特征是高考中的热点问题.16．B【解析】由三视图知几何体为三棱锥，且三棱锥的一个侧面与底面垂直，其直观图如图：为的中点，由正视图、侧视图和俯视图可知几何体的外接球的半径为1，故外接球的面积故答案为B．点睛：本题考查了由三视图求几何体外接球的表面积，解题的关键是根据三视图判断几何体的性质，求得外接球的半径．17．C【解析】从题设中提供的三视图中的图形信息与数据信息可知该几何体是底面边长为1的正方形，高为1的四棱锥，将其补成棱长为1的正方体如图，则四棱锥的外接球与正方体的外接球相同，且外接球的直径，则外接球的表面积，应选答案C。点睛：解答本题的关键是确定几何体的性质，再求出其外接球的半径。求解时充分借助题设条件中提供的三视图所表示的数据信息与图形信息，推断出其形状是一个四棱锥，且是正方体的一个部分，因此借助其外接球与正方体的外接球相同，从而巧妙地求出球的直径就是正方体的对角线，即，从而使得问题简捷、巧妙获解。18．A【解析】该几何体是一个正方体的一条棱处截去一个小长方体，换上一个四分之一的圆柱，其表面积为，故选A．19．C【解析】根据三视图还原直观图，如图所示，则该几何体的表面积＋，故选C．20．C【解析】由三视图可知该三棱锥的直观图（如图所示），底面为直角三角形，且底面，设，则，解得，所以该三棱锥的体积为；故选C.21．C【解析】∵D是正△ABC的中心，∴AD是△ABC的外接圆半径.∵AD＝?，又OD＝＝OA，OA??＝OD??＋AD??，∴R??＝?，∴R??＝???，∴球的表面积S＝4πR??＝.故选C22．C【解析】由三视图知：几何体为四棱锥，且四棱锥的一条侧棱与底面垂直，如图：其中BC=2，AD=6，AB=6，SA⊥平面ABCD，SA=6，∴几何体的体积.故选：C.23．D【解析】由题意可知，该几何体的直观图如图所示，则则该几何体的体积为，故选D.点睛：此题主要考查的是空间几何体的三视图、直观图，及其体积有关方面的知识，属于中档题型，是最近几年的必考题.由三视图还原几何体的方法：第一，定底面，根据俯视图确定；第二，定棱及侧面，根据正视图、侧视图确定几何体的侧棱与侧面特征，调整实线、虚线对应棱的位置；第三，定形状，确定几何体的形状.24．C【解析】几何体为一个四棱锥,高为4,底面是边长为3的正方形,设内切球的半径为,则,因此内切球的表面积为选C.点睛:利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高或内切球的半径，特别是在求三角形的高和三棱锥的高时，这一方法回避了通过具体作图得到三角形(或三棱锥)的高，而通过直接计算得到高的数值．25．B【解析】解：该几何体是棱长分别为的长方体中的三棱锥：，其中：，该几何体的表面积为：.本题选择B选项.点睛：本题考查的知识点是由三视图，求体积和表面积，根据已知的三视图，判断几何体的形状是解答的关键，由三视图判断空间几何体（包括多面体、旋转体和组合体）的结构特征是高考中的热点问题.26．B【解析】该四面体为正方体切除四个三棱锥所得，直观图如下，四面体的外接球即正方体的外接球，其半径为,故此四面体外接球的体积为点睛:空间几何体与球接、切问题的求解方法(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时，一般过球心及接、切点作截面，把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题，再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解．(2)若球面上四点构成的三条线段两两互相垂直，且，一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体，利用求解．27．B【解析】由三视图可知，该几何体是由两部分组成，上半部分是三棱锥，下半部分是三棱柱，由此可体积为.28．D【解析】从三视图中提供的图形信息与数据信息可知：该几何体的底面是圆心角为的扇形，高是4的圆锥体。容易算得底面面积，所以其体积，应选答案D。29．C【解析】由三视图知几何体为一三棱柱，底面为一等腰直角三角形，高为1，则底面三角形腰长，底边长2，三棱柱高为2，所以侧面积为。故选C。30．C【解析】由题设中三视图提供的图形信息与数据信息可知该几何体是一个三棱柱与一个等高三棱锥的组合体，其中三棱柱与三棱锥的底面都是直角边长为的等腰直角三角形，所以其体积，应选答案C。31．A【解析】几何体为一个半圆柱与一个三棱锥的组合体，其中半圆柱底面为半径为2的半圆，高为4，三棱锥的高为2，底面为底边长为4的等腰直角三角形，因此体积为，选A.32．D【解析】从题设中提供的三视图中图形信息与数据信息可知该几何体是底面是直角边长为1的等腰直角三角形，高是1的三棱锥，其体积为，应选答案D。33．A【解析】从题设中提供的三视图是数据信息与图形信息可知该几何体是两同底等高的正四棱锥的拼合体，则其体积V=13×1×1×22×2=23，应选答案A。34．D【解析】由三视图知,该几何体是底面为斜边边长为2的等腰直角三角形,高为2的直三棱柱,所以该几何体的表面积为2×2+22×2+2×12×2×2=6+42,故选D.点睛:本题考查学生的是空间几何体的三视图的体积和表面积,属于中档题目.空间几何体的三视图是从正面,侧面和上面三个方向对一个几何体的全方位透视,因此解答这类问题的关键是根据三视图所提供的图形信息弄清楚该几何体的形状和有关数据,然后直接选择相应的柱锥台球的体积和面积公式,或者运用割补思想分别利用公式进行求解.35．C【解析】多面体为两个正四棱锥的组合体（底面重合）.两顶点之间距离为2R，底面为边长为2R的正方形,所以R2+(2R2)2=33?R2=6?S=4πR2=24π.选C.点睛:空间几何体与球接、切问题的求解方法(1)求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时，一般过球心及接、切点作截面，把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题，再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解．(2)若球面上四点P,A,B,C构成的三条线段PA,PB,PC两两互相垂直，且PA=a,PB=b,PC=c，一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体，利用4R2=a2+b2+c2求解．36．A【解析】该几何体可看成是放在长方体中一个三棱锥，如上图，则其外接球心O为长方体的体对角线，则r=12×32+42+52=522∴S=4πr2=50π。故选B。钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。　　红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！　　不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。　　懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。　　这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！　　风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝……　　杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅……若懂得，景与物，也相宜。彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得，是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个“懂得”而欣慰，美好。世说新语读书笔记世说新语读书笔记PAGE/NUMPAGES世说新语读书笔记《世说新语》读书笔记中文教育16陈炯铭书目版本：中华书局出版日期:2011年05月01日朱碧莲、沈海波译著书目章节：一德行二言语三政事四文学五方正六雅量七识鉴八赏誉九品藻十规箴十一捷悟十二夙惠十三豪爽十四容止十五自新十六企羡十七伤逝十八栖逸十九贤媛二十术解二十一巧艺二十二宠礼二十三任诞二十四简傲二十五排调二十六轻诋二十七假谲二十八黜免二十九俭啬三十汰侈三十一忿狷三十二谗险三十三尤悔三十四纰漏三十五惑溺三十六仇隙感想拜读了《世说新语》之后感触颇多。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。该书由刘宋时代江州刺史刘义庆组织编写，主要记录、编纂了东汉末期至刘宋时期名人雅士的言行和轶事。是研究建安风骨和魏晋风流极好的史料。该书大约成书于公元439年（元嘉十六年）到公元440（元嘉十七年），主要是刘义庆担任江州刺史时期。主编刘义庆出身贵胄，是刘宋开国皇帝刘裕的侄子。他不仅门第高贵、且富有才华，所以年纪轻轻就担任了秘书监一职。长期与皇家典籍相处的经历，也为刘义庆以后的著书奠定了基础。而这部书在编纂时正处于刘义庆的迁谪时期。在此之前刘宋王朝内部发生了一场政变，权臣废黜了少帝而后立文帝。而宋文帝刘义隆担心自己重蹈覆辙，于是诛杀了一批大臣和宗亲。此时的刘义庆出于纾祸的缘故。所以请求远戍。离开了京城这一是非之地，来到了荆州，担任荆州刺史。为了避免卷入政治漩涡，他开始将目光聚焦在了“著书立传”之上，于是广招贤士。而荆襄之地不仅物产丰盈，且天下贤士云集，更有不少人慕名而来。丰富的物质条件和人才资源则大大促进了这一文学、史学经典的诞生。而刘义庆编纂这本书的目的不仅在于收录和记叙史实，还出于他想要从魏晋文人的事迹言行中体味他们的风骨，从而寻求精神寄托。魏晋名流多放荡不羁，为人洒脱，我想这应该是刘义庆在政治压迫下一种的精神排解。《世说新语》对后世的影响颇深，众多耳熟能详的成语、历史典故皆出于此，如割席分坐、身无长物、登峰造极、口若悬河等脍炙人口的故事。每一则故事篇幅都不长，寥寥数句，但其描写的人物形象和背后所蕴含的深意却跃然纸上。这一个个寓言，不仅耐人寻味，还富有哲理表现了编者对于故事背后的道理的推崇。这些故事所包含美好品质的包含了聪慧、廉洁、正直、孝顺、诚信、谦恭等。这些都体现了传统士大夫的操守。编者也希望通过这本书继续延续这些美好的品质。该书除了重点描写几支豪门世族之外还塑造了很多典型的人物如华歆、曹操、陈太丘、范宣等等。对于人物的描写本书无疑是成功的，他们很少有对人物的直接评价，而是通过事例的烘托或引述其他人的话，却很自然的让读者在脑海中浮现出他们活灵活现的样子。曹操是《世说》中出现较多的人物。曹操的《世说新语.假谲》就有五篇是关于曹操，其中写曹操抢新娘、借假寐来保证自己安危甚至不惜杀掉自己衷心的仆人，这些展现了曹操作为一代枭雄的敏感的小伎俩和他成就丰功伟业背后阴暗的一面。《世说》对曹操的描写最经典的也是流传最广的是容止第十四的《魏武将见匈奴使》，文中曹操与崔琰互换角色，而匈奴使节因为一句话招来了杀身之祸的。编者仅通过一个事例就将曹操的多疑与凶狠揭露无遗。精彩的情节下对人物的刻画可谓入木三分。同样《世说新语》对后人来说也很好的史料。从《世说新语》及相关材料中魏晋士人的言行故事可以看到，魏晋时期谈玄成为风尚，而玄学正是以道家老庄思想为根底的，道家思想对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。同时对人物的描写方面也可以体现其史学价值，以华歆为例。《世说新语》在德行第一之十.不失雍熙、德行第一之十一.割席分座、德行第一之十二.形骸之外、德行第一之十三.急不相弃中多次提到华歆。且其中割席分坐和急不相弃两个篇章则更是为后世所知晓。从他年轻时读书见片金挥锄如故，见到好友管宁钦慕荣利而愤然与之割席，这可以体现他对名利的淡泊和生活追求的朴素和寡欲的态度。也反映了东汉末魏晋时期士大夫的淡薄体现了黄老思想在当时的盛行。而乘舟避难时的举动和王朗的伪君子的行径有本质区别。王朗表面上热心帮助他人，却在有难之时却想要抛弃他人而去。而华歆虽然开始反对，但是后来却坚持要帮助可见，他的理性和真诚的成分。他是很明白自己的处境的，所以开始他选择拒绝，但是既然已经决定帮他人，他就会尽全力去做。不会因为自己处境的改变而随意放弃别人。这体现了他与王朗相比表现出的人性光辉。在《世说》中的华歆是一个廉洁清明、尊礼有法、德高望重的人物。而在后世的小说和民间印象中他是一个趋炎附势、冷酷无情、僭越尊卑的无耻小人。二者描写的谁更具真实性不言而喻。后世文学作品显然出于脸谱化和输入主观褒贬的需要将他塑造成了与《世说》中的截然相反的人物。而《世说》的记叙也是对华歆本人的一种慰藉和正名。虽然其中的文字只有寥寥数语，却能拨开迷雾将历史上真实的华歆展现给后人，让他的美好品质流传下来至今。可见此书对后人了解魏晋风流具有不可替代的史料作用。《世说新语》是一部小说集，所以书中的内容除了包含对历史的客观记载外加入了编纂者的艺术创作。既然有创作的成分，那么就不可避免地就会带有一了种主观色彩，那么这种主观色彩就是对魏晋风流的推崇和向往。同时每一个故事其实都有一个说理成分，可见其实这部作品是有魏晋时期玄言文学的风格存在的，而对道义的的赞颂和推崇也无疑是编者身处逆境的一种心灵的释放、情感的寄托。环境保护,水土保持保证体系及保证措施环境保护,水土保持保证体系及保证措施环境保护,水土保持保证体系及保证措施环境保护、水土保持保证体系及保证措施环境保护、水土保持体系本工程的环境保护、水土保持目标：严格执行 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 文件要求，遵循“预防为主，保护优先，建设和防护并重”的原则，确保施工区域内不因施工破坏周围环境，污染物排放达标，最大限度的节约能源和资源。设立环保、水保机构，切实贯彻环保、水保法规⑴环保、水保机构：成立以项目经理为首的环境保护、水土保持领导小组，对本标段环保、水保工作负全面责任。施工中接受建设单位、环保部门、环保监理的监督。⑵环境保护、水土保持体系施工区内对环境要求极高。在施工过程中相应建立健全各种组织，制定有关管理制度，体现预防为主、保护优先、开发和保护并重的原则，认真做好施工环境保护及水土保持工作。图6.1-1环境保护、水土保持组织机构框图环境保护措施大气与水质的保护图6.1-2环境保护保证体系与职责框图=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴施工场地和运输道路要经常用洒水车进行洒水，防止扬尘。⑵锅炉燃煤尽量采购使用低硫煤，减少二氧化硫的排放量，锅炉洗碱水要净化处理，才能排放。⑶超标排放车辆、机械要安装净化装置，降低废气排放量。⑷工程施工产生的废碴、废液按照有关环保要求进行处理，不得随意弃置、排放。⑸水质保护①油类、漆料等化学品不得倾倒于农田、水库及沟渠内，须备有足够的遮盖帆布，防止雨天化学品随雨水进入水体。②施工期的废（污）水主要分施工人员的生活污水和生产废水两部分，由于两部分废水的性质不同，拟将其分开处理。生活污水的主要污染物都是易生物降解的有机物，考虑到施工期间的生产与管理的条件，故选择较易操作控制的以生物接触氧化为主体的处理工艺。生产废水包括施工机械设备清洗的含油废水、混凝土养护冲洗水、砂石料冲洗、钻孔桩泥浆等。含油废水和含砂、石废水分别进行处理，含油废水用隔池去油污，含砂、石废水则由沉淀将其中固体物料沉淀下来。进行水沉淀处理措施为：施工场地的生产废水，经过滤网过滤，通过污水管输入池中沉淀，并做除油处理。经业主和环保部门认可后排放。泥浆、废弃物处理。⑴泥浆、施工废水、油料、化学品和尘埃等预处理后，运至指定地点进行排放和填埋。⑵施工现场的生活垃圾和工程废弃物应集中堆放，经处理后，除部分用于农作物肥料外，其余均选位置较高的地方挖坑深埋并填坑、平整土地，种植永久植被。⑶对于锅炉炉渣，可联系当地村镇用以铺筑道路。⑷油料贮放在业主指定的贮运仓库，现场用油料使用临时小型贮藏罐，不使用不合格油罐，以免污染发生。噪音、废气、扬尘控制⑴生活区域实行封闭式管理，设置围墙与外部隔离，以减少噪声、粉尘、弃碴等对周边环境的影响。⑵干燥地面开挖土方或钻孔作业时，要适当、及时洒水，保持土壤湿度；建筑垃圾集中堆放，采取洒水或遮盖等措施，防止扬尘。⑶将施工现场的固定噪声、振动源相对集中布置，避开噪声敏感时段，较高噪声、较高振动的施工作业尽量安排在环境噪声背景值较高的白天施工。禁止施工人员在居民区附近和夜间施工时高声喧哗，避免人为噪声。⑷禁止在施工现场熔沥青或焚烧油毡、油漆及其它会产生有害烟尘、恶嗅气体的物质，禁止用有毒化学物质污染施工现场及周围环境。地表和地下水防污染措施⑴禁止使用可能污染地表及地下水的材料和设备。⑵生活区设化粪池，施工场地内设置冲洗系统，处理的生活污水排入指定区域。⑶废浆液和淤泥使用专用的运输车辆运输排放，防止溢洒。文物保护措施施工前联系当地文物保护部门，调查当地的文物分布情况，及早采取保护措施。施工过程中一旦发现地下文物时，立即停止施工，通知监理工程师和业主及有关文物保护部门，并采取保护措施，避免文物被人为破坏。施工过程中如发现地下管线或其他未进行搬迁的建筑设施，及时报告监理，并做必要保护或处理。在既有公路、较大村镇附近施工时，挖基、取土前要使用专门的探测仪器进行地下探测，探明无物后方可进行施工。生态保护⑴认真学习生态保护方面的知识，自觉保护、爱护沿线的动植物，保持动植物的生态平衡。⑵积极开展路地共建活动，施工完毕后，能复耕的复耕，能造地的造地，尽量保护耕地。⑶爱护、保护好现有水资源，不得改变现有水资源的流向、流量，维护现有平衡状态。⑷取土尽量做好不侵占耕地，施工时维护好自然地形地貌。施工区域绿化、美化措施⑴在生活区和现场认真进行绿化，在道路两旁，闲散的边角地处，全部植草种树。利用施工空闲时间，在施工区附近进行义务种树。⑵所有临时房屋统一规划，保持与自然景观的协调，施工场地上的材料与机械按规划摆放和停放。⑶取、弃土场选择和利用应经业主和监理批准，并按工程师的指令做好绿化、环保方面的措施。⑷临时道路结合当地的规划，做到永临结合，道路根据地形设置，避免景观失调与破坏。⑸建好洗车场，对进入公路的车辆进行清洗，以防污染路面。水土保持措施保护植被，做好水土保持①施工期间尽量保护好植被，施工区内及周围的树木和植被不得随意砍伐和破坏。②若因为工程的施工需要，植被受影响，应采取永久有效措施及时植树、种草，对植被进行恢复。③采取永临结合的原则，修建好施工中的各项排水设施，防止水土流失。④基础开挖的土体，及时清运和回填。来不及回填时，周围要设置临时排水沟，防止水土流失。⑤工程完工后，按环保要求对所有生活区、生产区临时设施所占用地进行复耕处理，复耕利用施工中开挖的耕殖土进行。⑥施工便道要本着支援地方建设的原则，尽量做到永临结合，搞好绿化工作。⑦施工中积极加强宣传教育，通过挂警示牌、标志牌、贴宣传标语等方式提高全体员工对水土保持重要性的认识。做好环保挡护工程、防止水土流失①按设计要求做好路基的挡护工程，以及取土场和弃土场的永久挡护工程，避免水土流失。②临时开挖基础等破土工程，也采取临时挡护工程，防止水土流失。③近生活水源的施工场地用沟壕或堤坝与之隔开，避免水源污染。对洞口路堑边坡稳定性差的地段，做永久防护工程。谈谈对小学教育的认识谈谈对小学教育的认识PAGE/NUMPAGES谈谈对小学教育的认识谈谈对小学教育的认识小学教育既是基础教育，也是终身教育的奠基工程。作为一名小学教师，我们应具备扎实的专业知识及教学技能，并善于发现学生潜在的能力，把所学的知识和方法应用到教学实践中去，努力提高教学质量，让小学生能够在快乐的环境中学习和成长。首先，教师要充分了解学生学习的特点，才能有效地教育指导学生学习。学校教育是一种有目的、有计划的育人活动。在学校教育实践中，学生学习的内容包括获得知识、形成技能、培养能力、提高思想认识、培养道德品质、形成良好的学习行为习惯和生活行为习惯等。鉴于此，教师就要以指导学生的学习方法为突破口，引导学生更好地获取知识，而好的学习方法是集科学性、目的性、程序性、功效性、实践性、独立性为一身的统一体，它是帮助学生完成学习任务、提高学习能力的基本保证。在教学过程中，教师要通过各种渠道和方式激发学生的学习兴趣，培养学生良好的行为习惯，使他们逐渐养成爱学习、能学习、会学习的良好习惯。其次，教师要了解学生的学习需要，根据不同年龄段和不同特征学生的需要，进行针对性教学，努力激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，发掘他们的好奇心、探究心，从而使学生由“要我学”变为“我要学”。教师要独具慧眼，善于发现学生身上的“亮点”，并加以充分肯定与鼓励，使学生逐渐建立起学习的积极性和兴趣性。第三，教师要充分了解学生的学习状况，让其明确学习目标，鼓励他们向着既定目标不断努力。老师还可以帮学生营造一个真诚、积极的学习氛围，同时也要善于鼓励学生，尊重学生的每一个有益尝试，并恰当予以表扬和奖励，让学生获得成功的体验，让他们真正成为学习的主人，发现学生间学习的差异，因材施教，对学生学习差异进行有针对性的分析，找出产生差异的原因，做到有的放矢。PMP计算题汇总PMP计算题汇总PAGE/NUMPAGESPMP计算题汇总PAGE\*MERGEFORMAT1PMP计算题目汇总简单概览，具体以考试为准目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc243700500"公式汇总PAGEREF_Toc243700500\h1HYPERLINK\l"_Toc243700501"具体公式实现：PAGEREF_Toc243700501\h2HYPERLINK\l"_Toc243700502"第6章项目时间管理PAGEREF_Toc243700502\h2HYPERLINK\l"_Toc243700503"第7章项目费用管理PAGEREF_Toc243700503\h4HYPERLINK\l"_Toc243700504"第9章项目沟通管理PAGEREF_Toc243700504\h8HYPERLINK\l"_Toc243700505"第10章项目风险管理PAGEREF_Toc243700505\h10HYPERLINK\l"_Toc243700506"第12章项目采购管理PAGEREF_Toc243700506\h11PAGE\*MERGEFORMAT1公式汇总具体公式实现：第6章项目时间管理本节术语较多、涉及的工具&技术也不少。主要包括活动定义、活动排序、活动资源估算、活动历时估算、进度制定、进度控制6个子过程。1.1活动定义：就是对WBS的进一步分解。将WBS的工作包分解为更小的部分-进度活动1.2活动排序：两种项目进度网络图：前导图（PDM）、箭线图（ADM）前导图可表示四依赖关系：FS、SS、FF、SF，箭线图只表示一种依赖关系：FS两个术语：提前与滞后1.3活动资源估算：确定要使用何种资源、数量，及何时使用，该过程与成本估算紧密配合。1.4活动历时估算：也就是我们常说的工作量估算。四种工具与技术：专家判断类比估算参数估算三点估算（PERT法）：要重点掌握：三点估算方法、正态分布计算。1.5进度制定：关键路径法（CPM）：是项目整个路径中最长的路径，是项目完成的最短时间关键路径可以有多个，但是越多，项目风险越大。向关键路径要时间，向非关键路径要资源掌握相关的术语：浮动时间、进度压缩两种方法：赶工、快速跟进书中还提到一种关键链法，是考虑了缓冲时间。预留一个总缓冲时间。第7章项目费用管理一、实现价值技术(EVT)所有挣值管理（EVM）控制帐目计划（CAPs），均应以下列三个独立变量的相互关系为手段，来连续的量度项目的绩效：　　1）?计划价值（PV（BCWS））：已安排要完成的实际工作；　　2）?挣值（EV（BCWP））：已完成的实际工作；　　3）?实际成本（AC（ACWP））：已用去的实际成本1、基本指标:EV(BCWP):实现价值，实际完成工作的预算费用PV(BCWS):计划价值，计划完成工作的预算费用AC(ACWP):实际费用BAC:完工预算，项目总的估算费用BDAC:基准完工工期2、差异分析:CV:费用偏差(CV大于0代表费用节约;反之则为费用超支)，CV=EV-ACSV:进度偏差(SV大于0代表进度超前,反之则为进度落后)，SV=EV-PV3、绩效分析:CPI:费用绩效指数(CV大于1代表费用节约;反之则为费用超支)，CPI=EV/ACSPI:进度绩效指数(SV大于1代表进度超前,反之则为进度落后)，SPI=EV/PV4、趋势预测:ETC:完工尚需费用预算基于非典型的偏差计算(以后不会再发生类似偏差时):ETC=BAC-EV基于典型的偏差计算(当头偏差可代表未来的趋势时):ETC=(BAC-EV)/CPIEAC:完工总费用预算使用新估算费用来计算EAC=AC+ETC使用剩余预算费用计算EAC=AC+(BAC-EV)使用CPI计算EAC=AC+(BAC-EV)/CPI=BAC/CPI(PMP认证最常用)使用SPI<1计算EAC=BAC/(CPI*SPI)VAC:完工总费用偏差VAC=BAC-EACEDAC:估计完工工期EDAC=BDAC/SPI5、估算EV的方法:自下而上的统计法.公式估算法:50/50法则开始计50%,结束计50%(保守,PMP认证最常用).20/80法则开始计20%,结束计80%(更加保守).0/100法则开始计0%,结束计100%(最保守的).6、EVT绩效指数的解读:基对对EVT绩效分析的结果,CPI和SPI可能会出现多种组态,如下图所标:*注:经验表明,在项目的早期,CPI和SPI通常不是很稳定,这是因为作为CPI和SPI计算依据的AC和PV都比较小,而EV是估计值,如50/50规则报告法.一般在项目进展到20%左右的时候,CPI和SPI才会比较稳定.组态状况造成状况可能原因1CPI<1,SPI<1:项目费用超支,进度落后.项目团队的绩效水平差测量绩效的费用基准不合理2CPI<1,SPI>1:项目费用超支,进度超前.赶工3CPI>1,SPI<1:项目费用节约,进度落后.资源没有真正投入到项目工作中.4CPI>1,SPI>1:项目费用节约,进度超前.项目团队的绩效水平高测量绩效的费用基准不合理5CPI=1,SPI=1:项目费用与落后表现与预期相一致.管理控制的终极目标记忆小窍门（Tips）：EV在大多数公式的前面，与成本有关用AC，与进度有关用PC二、折旧法举例：某企业一固定资产的原价为10000元，预计使用年限为5年，预计净残值200元.1、直线折旧法(SLD)：在设备使用期内等值计算折旧费。年折旧率＝（1-预计净利残值率）/预计使用年限×100％年折旧额＝固定资产原值*年折旧率举例计算：年折旧率＝（1-200/10000）/5*100%＝19.6%年折旧额＝10000*19.6%=1960元2、加速折旧法（