洋娃娃和小熊跳舞课件教学目标：1、欣赏歌曲，引导学生按不同的角色进行歌曲演唱，在律动中充分中体验乐曲轻快活泼的情绪，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、训练学生为歌曲加小乐器伴奏，发挥学生的音乐想像与创造能力.教学重点、难点：用舞蹈动作及声势参与音乐活动,体验与他人合作的快乐。教具安排：多媒体课件、录音机、录音带、头饰若干。小朋友,今天啊老师也收到从小熊寄来的一封邀请信.是小熊邀请我们二2班的小朋友去参加他的生日Party,让我们排着整齐的队伍出发吧.小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧...
教学目标：1、欣赏歌曲，引导学生按不同的角色进行歌曲演唱，在律动中充分中体验乐曲轻快活泼的情绪，培养学生乐观活泼的情感。2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、训练学生为歌曲加小乐器伴奏，发挥学生的音乐想像与创造能力.教学重点、难点：用舞蹈动作及声势参与音乐活动,体验与他人合作的快乐。教具安排：多媒体课件、录音机、录音带、头饰若干。小朋友,今天啊老师也收到从小熊寄来的一封邀请信.是小熊邀请我们二2班的小朋友去参加他的生日Party,让我们排着整齐的队伍出发吧.小狗和小羊见洋娃娃来了，赶紧跑过来欢迎欢迎节奏：谁愿意模仿一下？请一位学生按节奏读，师随机指导，强拍拍手，弱拍拍肩。请男同学一起拍。热情的小狗是怎么欢迎洋娃娃的呢？谁愿意模仿一下？（小熊前的十六节奏）谁愿意模仿一下可爱的小羊?。。。这时，爱跳舞的小熊跑来了，它对洋娃娃说了什么呢？请一名同学模仿，师生一起边拍边读，请同学注意读准十六分节奏。洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了。按节奏歌词接龙按节奏歌词接龙按节奏歌词接龙师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。师：小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈喜欢这首歌吗?这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。我们一起来把这首歌学一下好吗？(随着音乐唱一唱）“嗯，唱得不错，不过能不能唱的再好一点呢？”女同学来唱洋娃娃，男同学来唱唱小熊洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，ggg他们在跳圆圈舞呀。跳呀跳呀，ggg小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，ggg小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀，哈哈哈。这次唱的太棒了。你们愿意和我们一起跳舞吗那么我们先来想一想洋娃娃是怎么跳的？（自由组合，分组编排，教师指导。）好，现在我们小朋友自己找一个小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起来吧！同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐。同学们跳着欢快的舞步出教室。（背景音乐《洋娃娃和小熊）
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