小学英语四大时态比较
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格PAGE/NUMPAGES小学英语四大时态比较表格小学英语四大时态比较1、一般在2、在行3、一般去4、一般未来定常、频频生的作或行及表示段或正在行的去某个里生的作或状表示将要生的作或存在的状及打在的某种状况。作或状。；去性、常性的作、算、划或准做某事。行。状often,usually,always,now,atthistime,ago,yesterday,tomorrow，soon,sometimes,thesedays,lastweek(month,year⋯),intomorrowmorning/afternoon,everyday(week,month),2000,justnow,oneday,longthedayaftertomorrow，onceaweek,onMondays,longagonextSunday/week/year/month，构1.主+be(am/is/are)+名主+be(am/is/are)+doing1.was/were1.begoingto+do/形容2.行去式2.will／shall＋do主+行一般疑1.把be放于句首把be放在句首。1.把was或were放于句首。1.be放在句首。句2.用助do提，如主第2.用助did提，同原2.will/shall提到句首。三人称数，用does，同原形。原原形。否认句1.be(am/is/are)+not主+am/is/are+not+doing1.主+was/were+not1.be＋notgoingto+do形式2.此的若行2.专家前加didn’t，同2.will／shall＋not+do，在其前加don’t；若主原行。第三人称数，用doesn’t，同原行。1.主非三,用原形。在分：去式：原形化2.主是三，三形式：1.一般状况下，加ing，如：play-1.在原次尾端加ed或d1）大部分在尾加“S”。playing2.音加y尾去y加ied以不音字母e尾的,去3.音元音音尾双写最后一2）以音字母加“y”尾的，要先将““i”，此后在加“es”。e加ing，个字母加ed如：ride–riding4.特别化：can-coulddo-did3）以“s,x,ch,sh，o”尾的，在,双写末eat-atego-wentsit-sat3.重音元构尾加“es”。尾音字母加ing，如：come-cameget-got4)不have-has。swim-swimminghave-hadsee-saw4.以ie尾的begin-begangive-gavewin-wonread-read
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