2020年春北师大版数学
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精编版课件总复习全套100以内数的认识数数读写组成比大小准确的数估数读写复习导入1.100以内数的数数知识梳理你认识了哪些数？能按顺序数一数吗？我认识1、2、3、……98、99、100。我可以倒着数，100、99、98、……2、1。1234524651015102030405060708090100估一估。（）粒50粒1002.100以内数的组成321个十1个一3个十和2个一合起来是32。你能用几种不同的方法表示32这个数？32十位上是几表示几个十个位上是几表示几个一321个十1个一3.100以内数的大小比较位数多的比位数少的大。858797260100位数相同比十位，十位大的数大。十位相同比个位，个位大的数大。＜＜＜＜＜100比8多得多8比72少得多60比72少一些79比72多一些怎样比较两个数的大小？举例说一说。你还学到了什么？4.100以内数的读写读作：.写作：.十位上是4表示四个十个位上是6表示6个一四十六46告诉你一个数，你会填出他的上下左右的数吗？5.百数表中数的顺序填一填。2628303259585554巩固练习看一看，填一填。372451连一连。根据百数表的排列规律，填出下面图形中缺少的数字。3324237775668663646243444272738384588100501771将下列数按从小到大的顺序排列。＜＜＜＜＜估一估。（）颗30颗90100以内数的加减法（1）总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理100以内数的加减法整十数加减整十数两位数进位加、退位减两位数不进位加、不退位减解决实际问题复习导入1.整十数加减整十数20+30=50知识梳理你会计算吗？说一说你是怎么算的？30405050-10=40你会计算吗？说一说你是怎么算的？整十数加减整十数，就是用十位上的数相加减，在得数后填上0即可。50-10=4020+30=502.两位数不进位加、不退位减25+4=29个位相加，十位不变。25-4=21个位相减，十位不变。36+23=59个位相加，十位相加。57-42=15个位相减，十位相减。3.两位数进位加、退位减28+4=3228+4=3228＋411个位十位23相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。38＋171个位十位5538+17=55不能忘加进位1。相同数位对齐，从个位减起，个位不够减向十位借1当十。2－7·个位十位32031030-7=23－28·个位十位210440-28=12不能忘减借走的1。算一算。40+30=45+7=69-50=97-6=30+65=9+36=53-8=84+7=7052199195454591巩固练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。34+29○29+3453-36○54-3649-37○49-3657+38○57+34＝＜＜＞加数换位置得数不变。减数相同，被减数越大差越大。被减数相同，减数越大差越小。一个数加的数越大，得数越大。河里有一群鸭，小鸭有27只，大鸭比小鸭少15只，大鸭有多少只？27-15=12（只）答：大鸭有12只。算一算，说一说。315140424141你发现了什么？请你在表中照样子圈出四个数试一试。对角的数相加，和相等38+49=8739+48=87+1-1不变100以内数的加减法（2）总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理100以内数的加减法整十数加减整十数两位数进位加、退位减两位数不进位加、不退位减解决实际问题复习导入4.解决实际问题求一个数比另一个数多（少）几的方法：用大数减小数即可。解决估算问题的方法：将数看成与它相近的整十数即可。知识梳理“50-18”可以解决生活中的什么问题？举出两个例子。妈妈拿了50元，买了一个书包花了18元，妈妈还剩多少元？一张桌子50元，一把椅子18元，一张桌子比一把椅子贵多少元？你还能举出什么例子？提出一个数学问题，并解答。我吃了61只害虫。我比你少吃了18只害虫。小青蛙吃了多少只害虫？61-1843答：小青蛙吃了43只害虫。求比另一个数多（少）几的方法：用已知数加多的数（减少的数）即可。少年宫组织两队同学参加夏令营，每队有3位老师，每辆车可坐50名乘客。43+47=90（人）3+3=6（人）90+6=96（人）50+50=100（人）100-96=4（人）24＞50巩固练习需要辆车，还有个空座位。提出两个数学问题，并试着解答。兔比羊多6只。羊有37只。鹅有18只。兔有多少只？37+6=43（只）答：兔有43只。羊比鹅多多少只？37-18=19（只）答：羊比鹅多19只。兔比羊多6只。羊有37只。鹅有18只。你还能想到什么问题？兔比羊多6只。羊有37只。鹅有18只。运木头。（1）一共运了多少根？34+38=72（根）答：一共运了72根。（2）还剩多少根？90-72=18（根）答：还剩18根。套圈游戏。我得了42分。我得了60分。（1）他们各套中哪两个？30+12=4228+32=60（2）小丽可能套中哪两个？30+28=58我得了第二名。42＜＜60跳绳。（1）把他们的名次排出来，填在表中。1234（2）最多的跳下，最少的跳下，相差下。（3）第二名比第三名多跳下。（4）第四名再跳下，就和第三名同样多。100762495-83=12（下）1283-76=7（下）71234王立比李月多跳多少下？100-83=17（下）答：王立比李月多跳17下。（5）再提出一个数学问题，并试着解答。
答案
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不唯一1234周末爸爸妈妈带小丽去公园玩，妈妈带50元够吗？将24看成20，2个20是40；门票价成人：24元/人儿童：12元/人将12看成10，一共是50元；都是把票价看少了，所以50元不够。认识图形总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入这学期我们学习了哪些图形？1.平面图形用自己的语言说一说，这些图形都是什么样的？长方形由4条边围成的长长方方的，对边的长度相等。知识梳理正方形由4条边围成的正正方方的，4条边的长度都相等。正方形是特殊的长方形。三角形由3条边围成的，3条边的长度不固定。圆由1条曲线围成的，圆圆的可以滚动。平行四边形由4条边围成的，对边长度相等。可看成是一个被拉变形的长方形。下面的图案分别是由哪些图形组成的？你能设计出一幅有趣的图案吗？2.观察物体他们分别看到了什么？连一连。要从观察者的角度想问题。找一找。13226巩固练习图中有个，有个，有个，有个。4224图中有个，有个，有个，有个。下面每幅图分别是谁看到的？连一连。七巧板。5号图形是，号图是三角形。3号图是，号和号相等，号和号相等。正方形1、2、4、6、7平行四边形1246用右边的长方形纸折一折。（1）把它分成两个三角形。（2）把它分成两个长方形。✂✂✂（3）把它分成一个正方形和一个长方形。✂
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